昔日丶怜惜丨
这个问题每个人的情况都不一样。学校的图书馆每天早上都会有一些人在一楼二楼放开声音的读书，听起来呜呜嚷嚷的一大片。当时围着花园走了几圈散心的时候，听到一个女生在背教师资格证那些知识点，帮我第四次路过那个女生的时候我都记住了她所说的教育观，但是她还在重复的去背诵这些知识点，我觉得这可能有两种情况第一种就是她为了加深自己的记忆，第二种就是这种记忆的方式并不适合她本人，也就是说这种学习方法是不太对的。
所以不一定出声阅读就一定是有用。有的人会觉得出身阅读的话会充分的调动人的感官，去加深印象，更方便于记忆。但是对于大部分的人来说初生的话，可能是没有经过脑子的，将一个知识点念了十10遍，50遍，甚至是100遍都是一种事倍功半的效果。
至于黙读来说，很多人会边读边思考。
所以这两种方法的选择的话，你可以自己试验一下，要选择适合自己的才算是优质的。
橘子的懒猫
你好，我是一名小学老师，希望我的回答能对你有所帮助！
出声阅读与默读都是读书的两种不同方式，我觉得不能完全说那一种是更优质的，只能说不同的阅读形式会有不同的阅读效果，或者说你的阅读需求决定了你要用的阅读形式吧。
默读是一种不出声的阅读方式，它的特点是速度比较快，便于我们更好的理解内容。因为默读的时候不能发出声音，视觉接受信息后会直接传输给大脑，大脑会立即进行理解，所以默读速度快，效果很好。并且默读的环境一般都是在图书馆或自习室一些比较安静的地方，这样能让大脑集中精力的思考、理解所读的内容，所以阅读效率更好一点，像读一些名著、小说之类的文章适合用默读的方式去更好的理解内容。
朗读是一种需要大声的把你所读的内容读出来能让别人听到的阅读形式，它需要把无声的文字化作有声的语言，把单纯的视觉作用转化为听觉作用，从而加强对所读内容的理解和掌握的一种阅读形式。朗读不仅能加深个人的记忆，培养说话的语感，增强对文章的理解力和欣赏力，而且可以让你的思维活跃起来，在读的过程中还会产生联想，达到欣赏文学作品的境界，据说美国第一任总统林肯就是用大声朗读的方式克服了胆小不敢开口说话的障碍，成了一名演讲家。可见，大声朗读的好处是毋庸置疑的。大声朗读适合在家里或者比较空旷的环境中，你不用考虑你的朗读是否影响到别人。
总的来说，默读和朗读都是很好的阅读形式，不同的阅读形式会有不同的阅读效果，我们在读书的时候可以选择两种方式相结合效果会更好。
谢谢大家！希望我的回答对你有帮助，也欢迎大家来共同探讨。喜欢请点击关注加点赞。
修行度劫
是的！
因为大声诵读靠体内振动音可以打开间脑回路，不需要太费劲就可以背诵下来。
出声诵读不光对孩子有用，成年人也可以试试，一样高总。
我用这个方法诵读《大学》，《道德经》，没用特意背诵，就自然记住了！
美术程老师
我认为对于小学生来说，刚升始阅读，学生不具备阅读能力，这时候就要大声去朗读。只要朗读时大声去朗读，才能使信息入口，入耳，入心。各种感官齐"上阵"，才会强化记忆，在较短的时间内达到背诵的目的。对于高年级以上同学可以采用默读的方法，因为他们经过低年级的阅读练习，已经掌握了阅读的方法，一边读一边勾画重点，好词，好句，并会在书上做些批注或者写读书笔记。所以高年级同学读书大声朗最好。
杨德福8086
三国上杨修读书能“一目十行”。有人读书用心读。如果看准了一张书里的[论点，论证，论据，以及大前提小前提及逻辑层次关系，]，那么，一眼就可读一页书。
高广福204高广福204
不能一概而论。
低年级，小学三年级前，适于出声阅读；高年级适合默读。
诗歌，散文类适合出声朗读；其他文体适合默读。
乙陽
我觉得是，不尽要出声，而且要大声，融入情感，字正腔圆，越读越有感觉，这样还容易记住，
刘诗诗
不一定
80后宝麻
至少英语是。文字是语言的载体，而语言是思想的载体和表现形式。作者把思想变成语言，再把语言变成文字；读者通过阅读，再把文字还原为语言，然后获得作者的思想，这才构成一个完整的思想传输。
