喬鬆
文科最好的补救就是政治，历史，地理的课本的所有知识一定要熟练到脱口而出，重视课本，特别重视课本，我一直强调要把课本的知识熟练，但是很多学生不信我的推荐，以为一直刷题目，分数就可以提高。
我这边一个文科学生，春节前三天过来参加特训的，期末考各科都不及格。截止上周，他的政治，历史，地理课本知识已经背记基本完成，其中历史能够脱口而出，测一下历史高考卷，使用了2017年全国卷一的文综卷的历史部分，父亲监督下考试50分钟，选择题12题，对了11题，大题写的也不错。
文科中的语文英语政治历史地理，都是背诵型的科目，数学要求理解、计算和推导，难度比理科低一点。
现在离高考还有100来天，一定要重视课本，还来得及。
关键在于执行！
梁说高考
文科学习方法：历史
1、以史为论据，理清线索。
历史都是存在的，即使有些误差也在所难免，但是我们要以我们书本上讲述的为依据，虽然有的时候会出现错误，但是这种情况不是很多，应该是少之又少。我们在学习的过程中应该以史为论据，不要片面的去理解和批判，理清我们需要的线索，不要断章取义。
2、唯物的历史观，辩证的思维方式。
①首先以史实为依据是历史学科的特点，我们更加应该掌握史实，尊重史实，这些才是我们解答历史学科问题、提高自己作答的能力前提
②在学习过程中，我们应当养成从具体的历史背景去出发，在特定的历史条件下去思考、分析和评价历史的问题思维习惯。此外，历史也是一门内容比较丰富的社会学科，涉及我们人类的各个时期的政治、经济、外交等重大活动和科技、思想、文化等相关内容，所以在学习中我们还需要注意中西的结合比较，以及注意它和其他学科的结合比较，看待任何事件都不能脱离具体历史背景和世界历史大背景的前提下去思考问题。
3、加强训练，注重总结。
历史学习注重理解和记忆，更注重看待和分析历史问题的综合能力的提升，所以通过适当的练习强化对基本史实、概念和观点的掌握，提高概括、比较、分析问题的能力，是十分重要的。
文科学习方法：地理
重点是掌握人文地理的几大线索，注意各小节间的联系。高中地理选修教材主要的知识内容是概念、影响因素和类型、规律，以及实例分析，人文地理占大部分，自然地理比例低。
在学习过程中要抓这几条知识线索进行学习，注重知识的要点学习，过多过细反而记不住；同时要注意各节之间的知识联系等。弄清这些联系不仅有利于理解，同时有利于知识的记忆和运用，有利于把握知识重点。高中地理选修教材虽然概念多，知识点多，但每章节内部有着紧密的内在联系，这种联系形成了知识网络，通过梳理网络层次有利于同学们在运用知识时轻松自如，不易忘记，同时又有利于知识迁移运用。
文科学习方法：政治
课本已经帮你归好类了，可以利用课本的知识结构来复习，但有几点要注意：
1、经济学和哲学重在理解，政治学重在记忆。
2、要关注时事，并联系课本知识。
3、做题技巧很大，特别注意题眼、关键字。尤其选择题中太绝对的观点一般可运用排除法排除。
在打好每科的基础后，特别是从第二轮复习阶段开始，一定要把三科联系起来。政治可以解释历史，历史可以证明政治。地理可以帮助记忆历史和政治。
小周说数学
我来谈谈学文科的敷浅认识(我年老，只玩手机，排板不会，请文友谅解): ' 一.文科，是学好一切学科的基础。这跟运动中，跑，是一切运动的基础一样的道理。 文科，已引起国家高层的重视，教育部对文科教材中加重加多了古今典著。当今，好多单位奇缺文科人员。这是我对文科的重要性，阐述以上。还有现在重理轻文的现象依然存在。我所知，现在的大学生、硕士生、博士生，不仅汉字写得不好，论文的语句、段落，都不通顺，语病较多，甚至标点符号都用不好，有的干脆不用… 二、学好文科，最基本的要多朗颂熟背。古人言:读书百遍，其意自见。这话是有道理的。 首先，培养学生的阅读兴趣和朗颂技能，即表达能力。 三、学好文科，传统的优秀文化，必须传承和发扬。鉴于以其往事，有资于治道。古代历史，必须择优而学，古为今用，史学，必读，读懂，名句，必背…
四、学好文科，基础必打好。什么叫基础？即文字、 拼音、课文标题解释、文章来源及时代背景、段落大意、中心思想、语法修辞… 五、学好文科，必须为写好文章服务。学文科，主要是增长知识，善于表达能力和写作水平。这里面有审题、构思谋篇，引经注典… 老朽所述以上，不知妥否，乞望锡教！
关益
首先，要坚定信心，这是基础和前提。
其次，做个有心人，注意积累。文科生的知识其实就是一个积累的过程，而且，需要积累的面很广，结构也比较琐碎。平时多积累主要集中在，看电视多看看新闻、读报纸多看看时政，多关心社会热点事件，多看书，多涉猎不同的区域，以此让自己的知识面更广，从而达以积累知识的目的。知识的积累是需要每天坚持做的，你不要觉得你今天看的好象对你没有任何用处，似乎是在浪费时间，其实不然，在逐步积累的过程中，是对你知识系统的一个整体框架的构建。在慢慢的过程中，你会发现，你在面对同一个类型的题的论述的时候，你觉得脑子里是有东西可参考的，而不是空空的，没有一点儿思路。
第三，必须强化背诵记忆。一方面，要求背诵的，必须倒背如流；另一方面，文科的知识考试的目的不是考记忆和背诵，但是我们又不能抛弃记忆和背诵。当然，如果你是一个会融会贯通的学生的话，那根本不需要死记硬背。因为你有系统的知识结构，你有庞大的知识做后盾，你便可以用系统的方式来回答这个问题。但是，如果你没有这些知识做后盾的话，最好还是采用老办法，死记硬背。而我们现在中国的考试有一个致命的硬伤，那就是标准答案。对于文科来讲，也是如此。如果你在答的时候，违背了标准答案的话，那有可能就会被判错误。所以，这个时候，文科生是绝对不可以抛弃背诵的。
第四，注意与老师同学的沟通交流。对于文科生来讲，同学之间的交流显得尤其重要。因为在交流的过程中，你会从别的同学那里学到好的方法，文科本身就是一个总结的过程，别人可能在这个知识点上，总结出来的规律要远比你摸不着头脑的强。还有，就是要多向老师请教，请老师帮你解决你学习上的问题。让老师能够一针见血地指出来你的薄弱，那么你就会有针对性地进行补救了。这点你必须认真面对。
第五，不可忽视数学。大多文科生不喜欢数学，特别是选了文科更不重视数学，这是不对的。当然，完全没有必要如理科生那样大量的做题，但是，基本的数学公式你得掌握，不仅要掌握，而且必须懂得如何应用。即使你再讨厌数学，也得逼自己去学习。
具体每科怎么样提高，我就不一一说了，把有些同学的做法和观点转发一下吧，仅供参考。
这是一个高三学生总结的。
一、数学
在整个高中阶段，数学可以说是文科生的命根子，就拿我们3年17班来说，数学分数的极差甚至有六七十分！在其他科上，不可能会有这么大的分数差距！ 但数学同时也是许多文科生的软肋。因此，我们应该花更多的时间在数学这一学科上。
1，预习。这个预习，不必提前做练习册，只要把课本通读一遍即可。文科数学注重教材，其实很多东西都能在教材上找到雏形，只有掌握好基础，我们才能向更高的水平进发。
2，听讲。许多同学听课时喜欢一字不落的记老师做题的步骤，其实这个是大家听课最大的误区。我们听课是要把东西记在脑子里，而不是记在笔记上。经过提前预习，我们已经大体知道了这一节课要讲的东西是什么，也清楚了自己哪一部分理解还不够深刻还没有弄懂，我们主要听的就是这个部分。数学是一个讲究解题方法的学科，对老师给出的例题，我们没有必要把步骤一字不差的记下来，只要把关键步骤给记下来就行了。但是对于一些数学解题步骤写得并不是很完美的同学，记一些常用步骤的写法也是必需的。总结为一句话，就是我们听课，是要听老师系统详细的讲解，而不是为了有一本工工整整的笔记！
3，复习。课后的习题是必需的。但我们也没必要非得去买很多本练习册来做。正确的方法是紧跟老师的步伐,老师让做的题一定要做完,因为在高三之前,老师要求做的题,一般情况下他都会在下一节课的时候进行讲解.如果我们没有做,也就没有独立的思考,听课效果也会大打折扣。学有余力的同学或者想在数学上有所提高的同学，在完成老师留的作业外，也可适当买一些练习册做，我感觉高一高二阶段的《剖析》和《王后雄教材全解》的质量都很不错。另外，数学本身就是一门很注重“量”的学科，只有通过我们大量做题，才能有量的积累，最终达到质变，提高自己的数学成绩。
4，补课。如果你数学基础真的很差，就一定要在高一高二阶段把落下的知识给弄懂！我同桌就是高一高二数学学的不好，现在已经听不懂课，完全放弃数学了！我认为，挑补课老师也是一门学问。我不主张请自己在学校的数学老师给自己讲课（这一点也同样适用于其他的学科，后面就不做过多赘述）。我们应该在补课时多接触一些其他的老师，博取百家众长，也有助于我们开阔自己的思路。如果你感觉自己连初中的数学基础知识都没弄懂，强烈建议你请一个家教而不要去跟大班补课，有针对性的讲解和训练才对你的成绩能有本质上的提高！ 数学是文科生的天下，想学好文科，一定要学好数学！
二、语文。 大家从出生到现在已经学了十几年的语文了。高中阶段，我们不应该泛泛的学习语文，或者根本不重视语文。就算你平时不做语文练习册，你也应该听好语文课，尤其是老师讲文言文的课节——这是一个来自高三“过来人”最郑重的建议！！
1，语基。这是语文卷的第四部分。所谓语基，其实就是字音、字形（我们今年高考强化字音，淡化了字形，但不是说字形不重要，作为一个中国人，不写错别字是最基本的要求）、病句、标点、选择语序。如果你是一个懒人，或者说不善于总结积累的人，你可以直接去买一本语基手册，要注重实用性的，甚至可以说是注重应试性的，因为我们的直接目的是高考。我高一时买过一本《语文基础知识手册》，但是到目前为止，我翻它不超过3次，一是我觉得它很厚，很繁琐，而且白纸黑字很容易视觉疲劳；二是它的知识虽然细，但却不够扼要，想抓出重点，非仔细阅读不可，耽误时间。目前对于这类书，我还没有一个太好的建议，因为我自己到现在还没有这样的一本书。
2，文言文。这是语文卷的第二部分。文言文在语文考试中的比重逐渐增加，可见这一部分的重要性！！虽然咱们可能都不太听语文课，但是我再次强烈建议大家一定要听好老师讲解文言文的课节！！！可能在高三以前，你还看不出这样做的具体效果。但等你高三以后，接触到各种高考题模拟题预测题，你就知道前两年的文言文积累有多么重要了！！！我现在就是很后悔高一高二时没有好好听过语文课，导致我古文实词虚词的知识极其匮乏，有时甚至3个古文选择题，我能错2个！！要知道，高考时6分能压到多少考生！！！！ 对于古文翻译，我们应该着重培养语感，注重平时积累（与语基一样，如果你不擅长总结积累的话，就去买一本已经给你总结好这些知识的书，咱们不花时间总结，咱们花点时间背总可以吧！）。 对于诗歌鉴赏，许多同学总是习惯把诗歌标题、作者、注释给忽略掉，这是万万不能的。切记切记！
3，大阅读。这是语文卷的第三部分。现在语文考试题型改了。大阅读有两个，是二选一的。一个文本类阅读（像小说、故事之类的），一个实用类阅读（说明文，新闻之类的）。我比较倾向于实用类阅读，因为这类阅读题的答案都是在原文中能直接提炼出来的，能让我失分更少。当然这个也因人而异，选择适合自己的，就是最好的。
4，小阅读。这是语文卷的第一部分。一共三道选择。跟以前咱们卷子上的第5，6，7题是一样的。大家并不陌生。只要注意选项和原文的一致性就可以了。同时注意题干中让你选正确的还是选不正确的，一定要醒目标记（比如在“不正确”的“不”字上圈个圈）。
5，语文表达与运用。这是语文卷的第四部分。这类题比较灵活，只能说注重平时训练。
6，作文。这是语文卷的最后一部分。多看范文。学会应试作文的模式。也许你用普通模式考不了高分，但你一定不会得低分。一篇45分左右的作文，并不会影响语文成绩。
三、英语 文科生的英语普遍学的比较好，大学时选择外语专业的不在少数。
1，单词。背单词是最基础的。许多同学喜欢用一节课或者大块的时间背单词，这是很不可取的。背单词，我们完全可以利用零散时间。每天三次（早，中，晚），每次十分钟。抄一遍单词抄一遍翻译，按顺序一个一个往下抄，不用一个单词重复写很多遍。当你一天中把单词重复了三次以后，这些单词基本也就记住了。建议不会音标的同学先学学音标，边读边抄写效果更实在。 2，完型。做完型时，先不要看选项，用2-3分钟把整篇文章先通读一遍，遇到空时可以跳过去不管，这并不影响我们对文章主题的了解与把握。然后我们再从头到尾进行选择。选择时要注意上下文之间的联系，注重文章情景化（比如文章中说：“夕阳西下，夜幕降临，小村笼罩在祥和的月光中”，我们就要在大脑中形成这样的一幅画面），注重联想联系实际。
3，阅读。我们要带着问题看文章。阅读题是一个绝对技巧性的东西。我们把整篇文章读懂并不意味着我们都能选对，这点相信许多同学都深有体会。注重每一类题的做题方法是重中之重。比如判断正误题，我们应该带着选项回头查找文章中与之对应的句子，注意时态时状同义词近义词，也要注意原文是预测，选项是事实的题。再比如猜词题，猜具体意义的词时，我们应该往这个词的后一两行寻找答案，再猜代词（it，that等等）意义时，我们应该往这个词的前一两行查找答案。
4，作文。多背范文，就是捷径。
四、政治历史地理
1，总述。这三科一定要注重教材，不做题可以，但不看教材不行！老师的板书也很重要，老师们通常把教材上零散的知识点串联成体系，帮助理解记忆。
2，政治。你可以不做课外习题（但不代表你可以不做老师要求做的题），但你一定要着重阅读教材，把教材读细、读精，一字不落的读！！老师让背的题一定要整块的全给背下来，千万不要只知大概意义，而不会用政治术语进行表达。政治课睡觉的人比较多，想学好文科的同学一定要注意啦，政治里有很多教材上没有的东西，老师会在上课时给你一些提点，如果错过了，损失巨大，难以弥补！
3，历史。历史体系尤为重要。我们要建立良好的历史观，注重事件前后之间的联系。老师让你背的基础一定要背下来，背实！！千万不要出现知识点模糊的现象。现在的教材是按政治、经济、文化来编写的，在年份上我们自己可能不太能形成体系。而历史大题通常是政、经、文相结合的，需要我们把问题放在历史大背景之下。因此我认为一本历史年表类的总结归纳书是我们文科生比备的。
4，地理。这仍然是文科生比较头疼的一科。我们不要被地球运动部分吓怕，要相信我们的老师，高中三年，他一定会把这部分东西让我们学明白的！此外，背地图也是学好地理的重点。像洋流啊，板块啊，气候啊，植被啊，这些都是每次文综里必考而且容易概念模糊的部分。比如，你能准确区分开本格拉寒流、秘鲁寒流、拉布拉多寒流吗？你知道澳大利亚在印度洋板块内部，而新西兰在印度洋板块和太平洋板块的交界处吗？这些常考的东西，我们一定要做到不丢分。五、日常（这个不是考试内容，但却是考好试的基础）
1。“玩”。玩时一定要使劲玩，疯玩，怎么玩舒服怎么玩。但是玩得尽兴之后，我们一定要全身心投入到学习中去。最忌讳的就是，玩时惦记着学，学时惦记着玩。这样不仅玩不好，更学不好。 2。“认学”。认学并不见得是完全放弃休息和玩的时间。就像我，我高一高二时每天晚上都回家上网最少一个小时，有时甚至会玩到后半夜。但是现在高三了，我自己明白学习的重要性，所以就算我爸爸妈妈不限制我玩的时间，那我自己也要限制我自己，我现在只有周末才上网，平时只是晚上回家看看电视而已。
3。“效率”。学习要注重效率。每天给自己制定一个目标。比如今天发的数学卷子我要在50分钟内做完，今天要背的课文我要在晚课背熟。有的人是早晨头脑比较清醒，那我就建议这些人早自习背政治历史。有的人是晚上头脑比较清醒（我是后者），我通常是在晚课的时候背政治历史的。
4。“坚持”。无论什么时候做什么事，我们都需要有持之以恒的毅力。学习是一个艰苦的过程，不可能一蹴而就。我们要正确对待考试分数。可能我拼命了一个月的数学，但是数学测试成绩还是上不去，这时我们就需要坚持。咬牙坚持住，不惧怕困难，不害怕挫折，坚持就是胜利！ 5。“梦想”。给自己一个美好未来的构想。在灰心丧气的时候激励自己前进。事物发展的道路总是曲折的，我们应看到它光明的前途，并发挥主观能动性，努力去达成它。梦想是美好的，梦想更应该是无畏的！王侯将相宁有种乎？相信自己，就是给自己学习上的最大激励！
这是另一个同学的。
1、语文：语文我建议同学们在增强语感的同时，要注意基础知识，对于许多同学来讲，语文丢脸，就丢在基础知识上，所以，我建议大家在做例如发音题，病句题，或者是成语题，当然还有古诗句欣赏的题的时候，一定要注意。这些知识不用讲，只能是平时大量的积累了，只有大量的积累了，你才不会在这方面失分。如果你的基础知识不是很好的话，我的建议就是归纳，总结，整理，并做大量的涉及基础知识的练习题。在做的时候，不要只是为了做而做，而是为了记而做，为了掌握而做。所以，要有做一次，就有一次的效果。做一次，就可以解决一些现存的问题，并掌握一些基础知识的能力。例如，你可以系统性地做读音错误的题，然后把一些你本身常读错的字，整理出来，在空闲的时候，可以加强记忆。还有一点就是作文，对于高考作文来讲，我建议同学们采用以少积多的方式，那就是，常用短句，常用精练句，不要用长句，而且分段也要精巧，不要太多过于长的段落。作文也是一个积累和融汇的过程，需要同学们，平时练习的时候，多加注意。
2、数学：数学对于文科生来讲，是最头疼的。但是，在这里，要树立坚定的信心，就算自己再差，也得告诉自己，我行，我一定行。这样，在考试的过程中，在学习的过程，找回自信，是很重要的。在学习的时候，也要记得把一些自己常犯的错归类总结出来，这样，在下次做的时候，就会有心理暗示。还有，就是要掌握所有的易考的公式，因为对于数学来讲，许多题都是公式的变形，是需要把公式进行有效的解题思维。平时做题的时候，记得要学会分析，而不是刚一看到题，就感觉自己会做或者是自己不会做。数学的时候，如果你实在是不行的话，那就只抓最基础的，选择题和最前面的几个题，把这些分数抓过来，也不错，实在不行，就直接放弃。我个人的观点就是，宁可把所有会的分数抓过来，也不在不分的上面浪费时间。
3、英语：英语最重要的就是培养语感，对于英语来讲，英语学的好的同学可能有这样的一种感觉，那就是在做选择题的时候，根本不用所有的选项都看，只要读一遍，一眼就能看到最正确的那一个选项。这就是语感。所以对于英语来讲，语感显得相当重要的。在注意语感的时候，也要同时在记单词的时间注意，要把一个单词最后衍生出来的，与之有相关联系的短语什么的都要进行一次记忆。而且在背单词的时候，最好两个人一起背，这样会相互刺激而提高效率的。如果你真的不能令自己心安的话，那你就大量做真题，记得，是做真题，就是前几年的高考真题，不要做模拟题。在做真题的时候，也不要只是为了做而做，而是要找规律，要找常考点和易考点，这样在你接下来的考试中 ，你会发现，你所总结出来的规律是适合的。
4、文综：对于文科综合来讲，我给出的建议就是总结和归纳。这没有别的方法了。因为文综涉及到的面较多，有地理，历史，政治，在花时间背诵的时候，也是需要我们总结和归纳的。这种总结和归纳，最好也是两个同学一起，这样，会更有效。例如，地理的时候，我们可以按地区，气候等。而历史，我们更是可以按时间，类似事件等。而政治就是，要加强名词解释的理解以及对政治事件的分析能力。在做完了题后要好好对比一下答案，然后看一下你的思路和答案给出来的思路有多大的出入，需要改正的地方是哪里，最重要的是看回答答案的结构层次，以及偏重点。
笑看风云淡坐看云起时
文科怎么补救？即是提到补救，学生肯定是在学期间。对一个学生来说文科偏差很多，如果理科很强项，文科差的很远的学生，就应该检查自己的问题出在哪，如刚及格或不及格，这是一个很严重的问题。早应考虑的问题，这时要主动请教老师指出你的弱点，加以规范自己的个性化，及时扭转对学习不利的状态。为了各科同步学习同等水平，给自己作个学习目标，赶上中上等学习水评，在考试总结的时候你才有心理把握。
要想不偏科同步好成绩，特别是文科，涉及方面很广范，如，历史，时政时事，法律，诗歌等等很多很多，这些要不断坚持以恒的学习，要有坚强的毅力，学习课本教程，还要常看时事新闻，还要多读课外优秀作品，与人勾通借鉴他人的学习优点，才能达到预期目地。
一个后进生如果觉醒自己的学习路径出现了偏差，偏科原因是不良嗜好影响了自己的学习，这是很好客服的，要树立对学负责任，对你明确指出考试就是总结你的学习成绩，如果还不悟觉，你的理科在棒，你不去努力文科各方面硬背苦读是无法补救的文科成绩的。
倪福
文科重在死记硬背，还要大量的阅读，也要有好的记忆力，还要讲究记忆的方法。
文科主要都是知识性的东西，也就是要记忆的多，要看的多，比如语文需要大量阅读才能掌握和了解很多好词好句、写作方法、百科知识等。掌握和学习快速阅读的技能是文科生博览群书的必要条件。在欧美发达国家，如法国、美国，甚至唯一的亚洲发达国家都比较重视快速阅读这门科学的研究，把快速阅读训练列入了小学、中学和大学课程，考试的主要内容也是考察学习的阅读能力。我国也有诸如jint十多年前就紧跟发达国家的步伐，开发出相应的电脑软件和手机APP训练快速阅读和记忆工具，极大地方便了很多渴望学习快速阅读的人们。我国教学大纲中也明确规定，初中生的阅读效率为500字/分钟，高中生的阅读效率为600字/分钟，理解率均为70%。对于文科试题，大致的考题可以分为三大模块知识点记忆类型题，阅读理解类解答，观点论述题。对于前者，只要考生的记忆方法生效便可作答，因此此类是基础题，但若想得到高分，通过取决于后两者，阅读理解类与观点论述题。
无为无不为之潜龙勿用
文科主要是文史哲。这个“文”不仅是文学，还包括艺术。
文科有四个基本点：人性、思维、伦理、社会。整个文史哲体系都是为了认知并理解这四个基础问题。
对这四个问题没有一定程度的理解，你就不可能将所学的文史哲知识联系起来，无法形成知识体系。我们恰恰在回避这四个基础问题。
文科不像理科，有很清晰的因果逻辑思路。于是乎就只有死记硬背一些零碎的知识点来博取高分。
教育反思者
把数学学扎实。考研就路宽。
意水心云
善缘天真中医馆
对于我来说文科只有死记硬背。
多看书，看人家是怎么写的，那些诗，词，句等是怎么运用的。遇到一些好的诗、词、句要记录下来背熟等。
