軍旅小故事與教育
醫生、教師都是崇高的職業我感覺沒有主次之分，教師讓我們變成有用的人，醫生讓我們變成健康的人缺一不可。其實各行各業（戲子、網紅除外）都有傑出的人才都值得我們尊敬學習，唯有一點的就是大家不能換位思考，只有相互理解相互尊重那時就沒有職業的好壞之分！
牧野飄歌
教師和醫生以前有個共同的名字叫做先生。我們這兒（中原地區）就是這樣叫的，私塾先生是先生，醫生大夫是先生。小時候經常聽大人們聊天，說哪哪有個好先生，先生怎麼怎麼，這說的是醫生。如果說誰誰是哪村的先生，一輩子有德性，那說的是位老師。一個先生為人發矇，教人讀書識字成人。一個先生無論寒暑隨叫隨到救人於危急之中，不亞於再生父母。兩個先生都是人一生中難得的貴人，好多時候人們會覺得三生有幸得遇先生。先生後來變成了老師，先生後來變成了醫生，於是貴人難得，叫人遺憾嘆息。
木樓涵真
我不是教師，不是醫護人員。
兩個職業，均為國家基石！與國家工具一般。
動不得！亂不得！以往的教訓，還少嗎？
至於尊敬，感覺應一樣對待！
好比你老爹老媽。生你，養你，教你，護你…。雖然有毛病，有小節。但關鍵時刻，挺身而出的。必是你老爹老媽！
要看主流！要懂得感恩！
大峰正
中國歷史上教師和醫生都很值得尊敬。不過，這幾十年變味了，有的教師變態了，越來越沒有德性了，醫生：是白衣天使，治病救人，把很多的病人從死神手裡奪了回來，值得人們尊敬，不過，這幾十年也變味了，為了錢不擇手段。幾乎到了提起醫生人人喊打地步。醫生是背鍋俠，根子是醫院，好的醫院，好的醫生好的老師依然人人尊敬。
用戶469946642999
是先有醫生，還是先有老師？醫生、老師同時產生嗎？非也。閒話少說。我不是醫生，但是很多常見病都會治。我的才藝，很大部分是老師傳的，基礎教育老師、歷史上中醫大師及其經典、醫學專家老師、醫學專著文章等等都是我的老師。對於我而言，沒有老師不行，沒有醫生還可以活下去的。每個人都可以是老師，也可以是醫生。神醫可以為師，有師才有郎中大夫。如果第一位醫學高手終生不為師，後面的治病救人成為空談，更不用說構建醫療大廈了。太複雜了，我亂七八糟說了這麼多，自己也暈了……郎中、醫生值得尊教，師傅、老師、教授、醫學家(大師級)更值得世人尊敬。感恩天下老師，感恩天下醫生護士，更感恩天下親人！阿彌陀佛！
倫理道德改變命運
教師和醫生哪個更值得尊重？答案肯定是認為二者哪個職業更值得尊重的都有，這很正常。如果把問題換個角度來提問，“如果教師和醫生出現全行業職業道德淪喪，誰對國家和社會的危害更大？”這樣來思考回答是不是更能說明教師和醫生哪個更值得尊重？首先，我本人是一個醫生，治病救人是天職和使命，其實在我成長過程中，除了父母，老師和書籍是對我影響最大的。
有人說，一個國家，一個社會，什麼人都可以壞，但有三種人不能壞，這三種人，一是教師，二是醫生，三是法官。這是為什麼？
我個人認為：對於任何一個國家，一個社會，無論是什麼體制，這三種人，教師、政法工作者、最後是醫生是不能變壞。
教師我們都說是人類靈魂工程師，學生成長道路上的園丁，當教師壞了，就會讓國家和社會出現的壞人越來越多，這是一個涉及到國家和社會未來的大事情，在這個角度上說，教師壞了比醫生壞了影響更大，反過來，也就是教師比醫生更重要，是不是？
醫生是治病救人，每個醫生都希望通過自己的努力來挽救每一個人的生命，但是不現實，著名的特魯多醫生說：“有時治癒，常常幫助，總是安慰“，這就是醫生能做的。如果醫生變壞了，最壞直接的結果就是草菅人命，從這個角度來說，醫生變壞了的損害還是小於教師，也就是說對於社會和國家來說，教師比醫生更重要，是不是？
第三個是政法工作者，這是國家和社會的基石，承擔著社會的基本道義和公平，維護著人民的基本權益，保障著一個國家的正常秩序。如果變壞了，我不知道如何？
魏麟大夫
認知才是最大的資本！
一場疫情，很多人的認知發生了重大改變。
沒有深度思考，所有的勤奮努力都是扯淡。
認知不到位，所有的深度思考都是扯淡。
人的認知像監獄，思維被牢牢的禁錮其中，視野會變的狹隘，判斷力和行動力都深受影響。
人的認知得到突破，思維就會徹底打開，不僅可以看到一個更加透徹/真實的世界，還能一眼看到本質，瞬間抓到要點。
有文化並不一定有才華，有才華的人並不一定有智慧。認知的本質是智慧，它比知識高兩個維度。
冠狀病毒，沒有特效藥，能救你的只有自身的“免疫力”，有人說有特效藥，99.999%是騙人的，0.001是給人留下念想和希望的。
學習，由於填鴨灌輸，海量作業而導致的“厭學”，有傳統培訓機構告訴你能解決你的學習問題，99.999%是騙人的，0.001%是給你一個念想和交錢的理由。
只有留住“好奇心，求知慾，學習力”才是解決學習問題的關鍵。好奇心決定求知慾，求知慾決定想象力，想象力決定創造力，創造力激發學習力！
一個孩子的學習問題，其實並不是學習本身有多大問題，是孩子的心理出了問題。
1.不要試圖去改造一個孩子，先愛孩子，沒有“愛”便沒有教育
2.真正去認識/瞭解並懂孩子
3.順其自然，因材施教
喚醒學習內動力常老師
我認為兩者都值得尊敬，沒有之一，老師👩🏫為我們的靈魂啟迪，傳道授業解惑，醫生👩⚕️為我們的生命保駕護航，都是非常受人尊敬的行業。尤其在這次疫情中很多醫生為了救人獻出了自己寶貴的生命。很多老師為了孩子的成長兢兢業業勤勤懇懇任勞任怨[玫瑰][玫瑰][玫瑰][祈禱][祈禱][祈禱]
健康天使—馨宜
都值得尊重。怎的是把它推向了市場，其內涵就變質了，受害的就是學生和患者以及其家庭，最後給社會帶來的就是逆效應，這沒什麼值得討論的問題。
用戶5378453304513
一個懸壺濟世、一個傳道授業，如果不是市場經濟的擾動，都是值得尊敬的行業。注意我說的是行業，而非個人！在所有東西都能交易的現代，他們把自己的勞動轉化為商品，似乎很正常，沒必要以過去道德標準去評判市場經濟條件下的交易行為。本質上，售買知識的老師和提供健康服務的醫生都是商人，都與街上的販夫走卒樣平凡，不能讓人心生敬意。只有那些捨生忘死，衝在抗疫一線的醫護人員，那些在偏遠農村支教，補習不收分文的老師，才能讓我們由衷的敬重！正是市場經濟，才讓所有無私奉獻的人顯得更加偉大！更值得尊敬！
