因疫情上半年不上幼儿园,会影响小孩下半年上小学吗?

用户1861817633316


现在正值新型冠状病毒感染的肺炎高发期,为了避免互相交叉感染,所有的学校和幼儿园都处于停课状态。对于幼儿园小朋友来说,不可能像学校里的学生一样实施“停课不停学”,而且幼儿园的开学时间会比其他学校更晚,即便开学,很多幼儿园小朋友的家长都会考虑暂时先不上学,甚至在家停课半年。那么,疫情结束后是否该让孩子上幼儿园呢,大班的小朋友该如何实现幼小衔接呢?

疫情结束是否该送孩子上幼儿园

不愿意送孩子上幼儿园的家长主要有这两方面的想法:一方面觉得这个年龄段孩子的免疫力普遍不好,属于病毒易感人群,去幼儿园上学会增加感染病毒的几率;另一方面觉得幼儿园的生活就是玩耍、吃饭、睡觉,孩子去不去上课影响不大。

其实,这些想法是存在片面性的,因为国家之所以把幼儿园作为最后开学的教育机构,就是充分考虑到了家长们的这些顾虑和担心,尽可能让孩子们在最安全的环境下上学,一旦国家允许幼儿园上课,就说明疫情已经得到很好地控制,否则不会让孩子们去冒这个风险;而且幼儿园的学习生活安排也远不止家长们所能想到的这些,孩子上幼儿园的目的是为上学作好充分的准备,让孩子在上学前能具备一定的综合素质,包括学习兴趣、学习习惯、规则意识、自理能力等,顺利过渡为一名合格的学生,所以,孩子上幼儿园是必不可少的,尤其是即将升入小学的大班小朋友,已经到了幼小衔接的最关键阶段,更不可错过宝贵的上学时间。

幼儿园在幼小衔接方面的作用

上幼儿园是小朋友实现幼小衔接的关键环节,经过三年的幼儿园学习,大班的小朋友可以为升入小学作好充分的准备,顺利实现过渡,成为一名合格的小学生。

激发学习兴趣

幼儿园对小朋友学习兴趣的培养是逐步引导的过程,到了大班的学习阶段,老师会让小朋友认真观察日常生活中的事物形态,主动思考自然现象的产生原因,积极探索解决问题的方法策略,这样到了小学就能对书本上的知识产生兴趣,而具备主动学习的积极性。

建立学习习惯

幼儿园对小朋友学习习惯的培养是逐步建立的过程,到了大班的学习阶段,老师会给小朋友进一步强化制定学习计划、上课认真听讲、课后完成作业、整理学习用品等意识,这样到了小学就能顺利适应学习的整套流程,轻松地学会各门功课。

培养规则意识

幼儿园对小朋友规则意识的培养是逐步强化的过程,到了大班的学习阶段,老师会要求小朋友们严格遵守课堂纪律,严格按照老师的指令开展活动,努力管理好自己的行为举止,这样到了小学就能顺利适应小学的各项规章制度。

锻炼自理能力

幼儿园对小朋友自理能力的培养是逐步提高的过程,到了大班的学习阶段,老师会要求小朋友自己吃饭、穿脱衣服、上厕所、整理玩具等,这样到了小学就能在没有老师的帮助下,轻松安排和照顾好自己在学校里的生活,甚至成为老师的得力小帮手。

疫情期间,父母如何帮助孩子实现幼小衔接

在疫情解除前,父母在家帮助孩子实现幼小衔接,不能仅仅停留于提前学习小学的课程,而应该更侧重于给孩子培养学习习惯、强化自理能力,因为这些不仅能让孩子更好地适应小学生活,还将有助于孩子进行持续、高效地学习,培养自主学习的能力。

建立有规律的生活模式

每天晚上睡前,父母和孩子一起安排好第二天的生活计划,必须对应到具体的时间段做什么,并要求孩子严格遵照计划执行,这样有助于孩子养成制定计划、遵守计划的意识,并逐步强化时间观念。

合理安排学与玩的时间

每天安排一定的学习时间,主要让孩子掌握正确的握笔姿势、能正确书写简单的汉字并准确发音,作一些相关的思维训练,培养数字和图形意识;同时也要安排一定的玩耍时间,可以陪孩子玩拼图、搭积木、做手工,培养孩子的手脑协调能力和专注力。

培养自理能力和劳动意识

每天让孩子独立完成吃饭、穿衣、上厕所等,还要让孩子在玩耍结束后独立整理玩具,并让孩子适当参与家务劳动,比如扫地、擦桌子、洗毛巾等,这样既可以锻炼孩子的生活自理能力,还可以形成主动参与劳动,帮父母分担家务的意识。

结语

疫情结束以后,父母最好能送孩子上幼儿园,这样更有利于孩子顺利适应小学生活,在疫情期间,父母在家也要有意识培养孩子的学习习惯和自理能力,只有这样,才能更好地实现幼小衔接。


陈老师初中数理化


我家孩子去年九月份上的小学,现在每天在家上网课,大人跟着辅导,效果还可以。你家孩子现在是大班下学期,属于幼小衔接阶段,现在因为疫情,无法在幼儿园上课的话,大人可以借助网络或者书本,自己教孩子练习拼音的书写 ,练习单韵母、复韵母、整体认读音节,还有背一些诗歌之类的。数学的话练习10以内或者20以内的口算都可以的。孩子们早上起来吃过早餐后,状态比较好,可以给孩子每天安排一些学习内容,并和孩子一起学习,这样效果应该好一些。其他时候可以安排孩子画画,跳绳等其他活动,这样孩子也不会每天生活太枯燥。


天使的存在


说影响,大家都影响,也不是一家孩子受影响。但是如果说不影响也不没啥影响,就说80后有多少没上过幼儿园的,不也照样上小学了吗,有的研究生、博士也毕业了!学习好不差一年半年的,记得小学有同学生病,一学期也没上课,病好了上学照样考第一,现在家长不知道怎么了,望子成龙都有点病态了,小学一年级学那些简单的都担惊受怕,以后可怎么办?你的焦虑也会影响孩子!


难得忘怀


对于这个问题,按你的问题描述,目前你的孩子应该是在上幼儿园大班吧,下半年九月份的时候升小学。因为疫情的影响,造成学校延迟开学,大部分地区都开展了延期不延学,一些网上授课等。所以建议你根据所在地区,教育部的安排来入学。因为你想到时候开学通知出来了,大家都可以去上学的话,你把孩子留在家里也是一个问题,首先孩子需要学习需要社会交往不可能天天呆在家,同龄人也去上学了。其次家长也是需要上班工作投入正常的生产中,那么谁在家看管教育孩子呢?

对于你说上半年不入学,下半年会不会影响入小学给几点个人的建议:

第一点:即使不影响也不建议可以入学的时候不上幼儿园。

目前多个省份都出台了对应的入学政策,进行分批入学。幼儿园作为第三批开学的学校,每个批次入学时间间隔一个礼拜。当到了可以入学的时间,为什么不上学呢?如果将孩子留在家,考虑孩子免疫力问题即使自己在家进行教学,那么孩子缺失的是这样一个集体教学的环境和氛围,效果还是有差异的。孩子不入学,那么孩子留在家中一个教育看管也是大问题,年轻家长需要外出工作吧,爷爷奶奶辈隔代教育在精力和科学性上也是存在问题。所以,当国家说可以开学的时候,就去上学吧。

第二点:未到开学时间,合理安排孩子的一日活动。

习惯是一个很重要的因素,拥有好的行为习惯做什么事情都事半功倍。那么在假期延长的这个时间段里,可以适合安排孩子的一日活动,进行有序有规律的学习。让孩子明白为什么延迟开学,在放假的期间我们应该做什么。做好幼小衔接的准备工作,激发孩子向往小学生活的情感。良好的家庭教育对孩子会有潜移默化的作用。

希望对你有所帮助,欢迎大家一起讨论交流。


小鱼育儿简笔画


你好!

因疫情上半年不去幼儿园,对即将上小学的孩子肯定是有影响的,毋庸置疑。但是作为家长,如何做才能把这种负面影响降到最低呢?

从幼儿园到小学的过渡是人生一个很重要的转折,对于六七岁的孩子无论生理心理上都会有一个适应过程,这就需要家长给予正确的陪伴、教育和引导。

  • 结合幼儿园上学期所学课程,在家里指导孩子多加练习,包括书写、计算、朗诵、识字等等。这个过程中可以及时发现问题,纠正一些不良的学习习惯,比如坐姿、握笔、上课听讲的专注度、数学计算的准确率、拼音的发音及书写的规范等等,可以有效地帮孩子复习巩固所学知识,做到温故而知新,加深理解记忆,还能培养良好的习惯和自学能力。
  • 积极和老师沟通,根据幼儿园下学期的教学计划,在网上搜寻一些相关的学习资料,甚至可以借到一年级的教材进行预习,让孩子对新的学习内容提前感知,做到心中有数、胸有成竹,为即将到来的小学生活奠定坚实的基础。
  • 除了书本知识,还需要注重培养孩子其他方面的能力,比如生活自理能力:自己吃饭如厕、洗脸刷牙、穿衣叠被等等,这个应该在幼儿园锻炼的差不多到位了。运动协调能力:在家里可以陪孩子一起做做运动,如跳绳、拍球,做一些亲子游戏。语言表达能力:多读绘本,鼓励孩子大声朗读,然后根据故事情节进行复述。

以上是我的个人观点,希望对你有所帮助!愿你的孩子顺利度过幼小衔接。


茫茫人生路上下求索


我觉得家长不必过于担心。

1.这次疫情是举国上下,大家一起要打赢的一场战役,我们首要任务是多呆在家里,保护好自己和孩子的。

2.每个孩子的开学的时间都差不多,即使各省份大体有出入,但基本时间差不多,所以不必过多忧虑。

3.对于幼升小的学生家长而言,我觉得应该在心态上做好准备,而不是在学到多少东西上下太大功夫。比如,好的学习习惯养成、好的阅读习惯养成、好的作息习惯的养成等等。

4.如果说学前准备工作,我觉得家长可以从24个拼音字母开始,数学从日常简单的10以内加减法开始,不需要刷题,简单每天融入就好。

5.我家大宝没上幼小衔接,只是在家简单指导,目前跟得也很不错,其实低年龄儿童培养关键还是习惯养成。

不必有太多担心,特殊的特殊去学,国家会有更多补救措施和方法,我都做好份内的事就好。





丽丽郭


现在疫情应该很快就能控制,相信学校日后也会做出相应措施!我的女儿现也是大班了,下半年即将开始小学。我觉的不必紧张,因为疫情,我们有更多的时间陪伴家人。在家多陪伴,给小孩制定一份学习计划,我觉的足够。没必要给小朋友那么大的压力,放轻松




哈喽嘻嘻宝贝


这个肯定是会有影响的。

幼小衔接其实在知识的延续性上没有太多,但是还是主要有两点影响:1.生活作息方面。长时间待在家里,作息肯定会有些紊乱的,如果上半年不上幼儿园下半年直接上小学,孩子在作息上就要适应很久。2.社会交往方面。长时间待在家里,作息紊乱的同时社会交往能力一点也没有得到提升,还有可能因为一个人玩太久而退步,自私、不会表达和相处等等。

所以,个人建议:疫情稳定后,还是要让孩子去幼儿园过集体生活,这样才能更好的进行幼小衔接!并且,在幼儿园这块儿,每年幼升小的时候也会有相应的活动来促进幼小衔接的平稳度过!



芄子00


因这一次的新冠病毒疫情的影响,所以学校和教育机构都延迟了开学的时间。疫情总是会过去的,生活也会步入正轨。再说看你上的什么幼儿园吧,公立幼儿园的话没有教算数,识字,拼音等等的,私立幼儿园的话就会教。所以个人认为没什么影响吧。从一年级开始学也不迟,孩子的适应力很强的。


鱼仔故事屋


您好!我是育儿有计的smile老师!我来回答一下您这个问题!

我认为现在最重要的是防控好疫情,放松心情,不要太担心,相信国家都会有所调控的!

如果可以的话,好好配合幼儿园做好相关工作,也可以自我了解一些幼衔接小学的知识,自己在家教孩子,这样就不需要太担心啦!

希望我的回答对您有帮助!也可以关注我:育儿有计!我会不定期更新育儿知识!让我们一起来做一个睿智的父母!











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