老马灯

关于推迟开学，我认为有两点最重要的原因：

1、疫情的风险研判

道理其实很简单，疫情从各个省市宣布进入公共卫生一级响应后，教育系统就进入了高度紧张的状态，教育部1月27宣布直属高校推迟开学，并要求各地也制定推迟开学方案，这是将全国的师生生命安全放在了第一位，这是原则。

但随着疫情好转，很多人都跃跃欲试，在思考着何时开学？但截至到目前，我并没有看到卫生部高级别专家说疫情已经得到了彻底的控制，也全国各地疫情反馈的数据来看的确有了积极的巨大变化，除了湖北，已经有24个省市无新增病例，23号其他省市累计起来的 确诊人数也只有11人，这个数字的确很让人振奋！

但我们可曾想到过，当初的疫情是如何传播的？是从武汉一个一个传出来的，所以我们不要低估了目前的低水平数据，任何的掉以轻心都会使得问题更加复杂。这就是教育系统对疫情的风险研判。

2、开学后疫情风险的承担

在2月24日，教育部召开的会议上，明确要求各地自行承担起开学的属地责任，对自己城市的疫情进行科学研判，但省级教育部门要给予统筹和监督，实际上就明确了何时开学，如何开学等问题带来的责任承担，以此来推动和引导属地加强责任意识，既要推进开学，又要把控风险。所以，各地都非常谨慎，不会贸然的开学。

以上就是关于推迟开学原因的两点分析，我认为目前的开学并非遥遥无期，只要属地能够彻底理清师生的状态，在全省统一协调下，可以逐步实施分批开学，对于生源都是本地的学生，尤其是毕业班的学生可以优先开学，对于有外地生源的必须要严格控制返校程序，逐步推进开学工作。

大家认为呢，欢迎在下方留言讨论！

美蛙英语

昨天也就是2月24日，看了一则视频，湖北武汉一小区的一个女业主，徒手从8楼攀爬下来，跑到了小区外。

这一幕刚好被同一小区的居民，用视频拍了下来。

于是记者采访了小区村委会相关负责人。村委会负责人员告诉记者：该名女子是一名精神分裂者患者，并且该名女子从2月16日就跑从小区跑出去了，直到2月23日才回到家。

但是令人想不到的是，该名女子在回家后的次日，也就是2月24日，从自己家住的8楼爬下来再次出逃小区。

除了考虑该女子爬楼的安全性，我们更加忧虑这名女子在2月16日到2月23日，这段时间内都到了什么地方？都和什么人有接触？她是不是被感染了？她是病毒携带者吗？她可能感染了谁？

好了，现在回到题主的问题，许多省市确诊和疑似的病例连续多日为0，为什么还不开学？

疫情发展到现在基本得到控制，但威胁并没有完全消除。

最近这几天的疫情情况，是令我们比较欣喜的，当然也是我们希望的。

比如，2月24日全国除湖北外的省外，感染人数降到个位数9人。

但是要看是否还存在威胁，主要看当下病毒存在的群体，就我们的认知范围来说，当下病毒存存在的群体一共有三类。

【1】.确诊但还未病愈的患者。他们身上病毒是必然存在的。当然最近几天的新闻也爆出过几则出院后，再次被确诊的病例。

【2】.疑似病例。疑似病例当中有一部分人是被病毒感染了的。他们身上也存活着病毒。

【3】.散布在人群中，隐匿自己病情的人或是自己已被感染但是自己还不知道的人。前几天山西太原的一名确诊者就是这样的人。

相比确诊但还未病愈的患者和疑似病例，散布在人群中，隐匿自己病情的人或是自己已被感染但是自己还不知道的人的存在的威胁性更大。

确诊病例和疑似病例的行动自由基本被控制，但是如果确诊病例和疑似病例当中，存在如文章开头所描述的患有精神分裂症的人员、仇视社会的人员等，那么疫情的控制成果相应的也会被蚕食。因此对这部分人也一定要做好管控。

隐匿在人群中的感染者，他们的风险才是最大的。他们或许会有意无意的将其他人感染，进而导致疫情像多米诺骨牌不断的传递。

病毒狡猾传染性强，学校密闭人多容易交叉感染。

新冠肺炎这个病毒是很狡猾的，它的狡猾表现在两个方面：

【1】.一是潜伏周期长，潜伏期间症状表现不是很明显。专家们指出的病毒的潜伏期是14天。病人被感染后，通常会出现咳嗽，发热，出气不顺畅等症状。

【2】.二是传染性极强。之前网上曝出过，有人15秒没戴口罩，就被感染的新闻。

而学校的特点是空间相对比较封闭，人员单位密度比较大，同时上课、上学、放学、回家人员接触很多，容易发生交叉感染。

前几天山东，湖北浙江三省5所监狱的服刑人员和监狱干警被感染的新闻，也提示我们学校在开学的时候要慎之又慎。

开学需要一个过程，开学前和开学后必须做好疫情应对预案。

由于病毒的肆虐，导致今年的开学是如此的不易。

和往年开学不一样，今年开学之前，开学之后，学校有大量的防疫工作要做：

• 比如开学前，要做好师生以及学校其他工作人员的假期去向，以及是有和疫区人员接触的历史等摸排工作。
  

• 再比如开学前防疫物资的准备。比如口罩消毒液的提前准备。
  
• 还有在开学后，学生们戴完的口罩该如何处理，假如发生疑似病例，该如何处理等等一系列相关问题。
  

提前做好各项应急预案，目的是防止疫情发生，或是疫情发生后，如何应对处理。

疫情缓解后，如何复学？

目前全国各地各类学校加起来有51.85万，在校学生人数达到了2.72亿人。这么多人复学，难度之大可想而知。

分批次、错区域、错成次开学是很有必要的，但是他们也应该有一个先后顺序。

个人认为可以按照高三、初三——>、高二、初二\\初一——>小学高年级（五六年级）——>小学一到四年级——>幼儿园——>大学的顺序。

• 高三、初三的学习时间紧，升学任务重所以他们先开学。
  

• 小学低年级和幼儿园可以排到倒数第二。
  
  
• 大学之所以最后是因为，很多大学生读书通常是跨省的，为了减少感染的几率，所以最后开学。
  

无论怎样，在开学之前，我们都要做好病毒的预防。只要我们每个人都做好了预防，届时孩子开学的安全系数就会提高。

教育微谈

我个人认为，多日确诊病例和疑似病例零增长的省份有的已经具备了开学的条件。但为了防止输入性病例，目前各省市还没有开学。

一、西藏就已经具备开学条件。西藏从1月30日就没有新增确诊病例，到今天已经25天了，如果这25天也没有新增疑似病例，那么理论上西藏已经具备了开学的条件。

二、青海3月初完全具备开学条件。青海从2月6日开始，就没有新增确诊病例，2月21日，青海的确诊病例清零，到3月初如果继续保持的话，那么理论上青海境内就没有带有新冠病毒的人，也可以开学了。

教育部2月24日召开会议，对疫情防控和教育工作做出安排。

其中对中小学开学工作提出明确要求：统筹谋划中小学开学工作。要压实属地责任，强化省级教育部门统筹，以县为主，根据当地疫情发展情况，科学研判评估，制定错时错峰开学方案，做好教学衔接。所以，部分省市也会相应把中小学开学纳入议事日程。

虽然西藏和青海新冠病毒确诊病例目前为止已彻底清零，但是谁也不敢保证全境没有新冠病毒携带者，同时，最担心的还是输入性病例。一旦从外省市流入一个新冠病毒携带者，引起了传播，病毒流入学校，那么这个学校就只能够暂时关闭。而学生家长也会进入严密关注的名单，一个上千人的学校就会影响到上万人。

2月24日，除湖北以外，全国30个省市中，有24个省市新增确诊病例人数为零，7个省市只有1～2人的新增确诊病例。但是，关键时刻我们不能掉以轻心，只有揪出最后一个“潜伏者”，我们才真正取得决定性的胜利。

相信，就在最近，全国疫情地图上，小红旗🚩会越来越多，确诊病例清零的省市越来越多，那个时候，就是我们学校开学的时候了。

平淡是真oymlq

从今天公布的新冠肺炎疫情数据统计来看，确实绝大多数省份都出现0增长，只有湖北、广东、重庆、四川、北京、福建、广西、山西、有新增确诊病例。那么问题来了，为什么绝大多数省份都出现0增长，还不开学呢？主要基于以下原因：

第一，新冠肺炎疫情潜伏期很让人难以琢磨，短者几天，最长者竟然达24天。

在这次新冠肺炎疫情中，最让人头痛的事，莫过于疫情潜伏期没有确数，从对大量确认病例的分析来看，绝大多数都在一周或两周内由隐性变为显性，也就是说从疑似最终变为确诊病例，甚至有一例潜伏期竟然长达一个月（新近报道），少数有20多天。面对这种情形，为防止出现疫情反复现象，必须要处长观察期，因此，才不会马上开学。

第二，开学便意味着疫情的结束，疫情一结束就得全面开放，但目前来看显然做不到。

由于学校属于高密度人群聚集场所，在疫情没有百分百完全消除之前，贸然开学很容易让新冠肺炎感染者侵入校园。毕竟传播渠道因素太多了，如家长传染给孩子，再由孩子带入校园；如个别教职工被感染，将病毒带入校园；如外来人员由于工作关系进入校园等。在疫情完全没有消灭之前，谁都不能做保证确保无事。

第三，目前针对新冠肺炎的疫苗还处于实验阶段，仍没有全面上市应用。

从目前掌握的信息来看，我们国家对新冠肺炎疫苗的研制工作一直在加紧研究，已经有了初步的突破，但仍处于实验阶段，离全面上市普遍应用还有一段时间。对于学校来讲，想及早开学，必须要具备两个因素：一是疫情全面消除；二是研制成功疫苗。显然目前这两点都没有实现，因此，学校不能马上开学，还需要继续等待。

结束语：虽然开学还需要等待一段时间，但是对于家长们来说，你千万别着急，这事压根就急不得。因为没有什么比你孩子的生命安全和健康更重要，开学可以晚，课程也可以晚上，一切都不会因为推迟开学而影响孩子的学业。但是如果贸然开学出现疫情传播，那问题就非常严重了，可能被封装的时间更长，对被感染者的伤害更大。

寒石冷月

之所以还没开学，有以下四个原因。

1、疫情还不稳定，仍存在反复的可能。

2、即便有多天没有新增病例，但还是不符合开学条件。钟南山院士曾提出学校学生复课要满足三个条件：一是新增疑似病例为0；二是新增确诊病例人数连续14天为0；三是与确诊病例有过密切接触者医学隔离14天以上。目前满足此三条的应该只有青海和西藏。

3、为什么西藏青海也没开学？原因挺简单，西藏青海大多处于高海拔地区，气候寒冷，正常年份每年都是三月中旬开学。笔者曾跟西藏三位校长一起学习，据了解他们每年都在3月20左右开学。寒假时间长，暑假相对比较短。

4、教育部24日再次召开会议，规定各级学校必须等疫情完全稳定之后才能开学，否则有可能妨碍疫情防控大局。这也让各省在确定开学时间上变得更加谨慎。

基于以上原因，目前各省都还没确定学生正式开学时间！

文轩阁

大家都开玩笑地说：“只要钟南山院士不说开学，就不能开学”，这个病毒太狡猾，开学需要更谨慎。

24日，被网友称为“天津女福尔摩斯”的天津市疾控中心副主任张颖做客《新闻1+1》节目，接受了主持人白岩松的专访。

她提到一个关键问题：从疾控专家的角度看，怎样的数字可以真正令人放心？

张颖主任说，从流行病学的角度看，数字真正清零后才能让人放松下来。新冠肺炎最长潜伏期是14天。如果一个地区出现了零增长，要观察2个14天，即28天。28天以后，如果没有新增确诊病例，就可以百分之百地放心了。<strong>

现在，差不多符合这个条件的，只有西藏，西藏已经连续26日无新增病例了，再过两天就到了绝对安全期，具备开学条件了。

其他省市，也逐渐具备开学条件，其中甘肃、辽宁、贵州、云南4省先后将突发公共卫生事件应急响应级别由一级调整为三级，山西、广东由一级调整为二级，再过一段时间，这些地区的学校，就会相继开学了。

学习开学，绝对不能大意！因为学校的学生，人员密集，接触频繁，疫情防控难度非常大，如果有学生出现感染，后果不堪设想。即便是没有学生感染，如果有学生出现感冒发烧咳嗽等症状，也会让学校变得紧张起来，这样开学，教学质量不一定比网上好。

此外，经过一段时间的摸索和磨合，网课也变得更加成熟，教育部升级了教育平台，为广大中小学生提供免费的优质课程资源，供学生学习，在这种情况下，没有必要盲目开学。

根据教育部的最新要求，各省以省统筹，以县为单位制定开学方案，不同地区、不同学校开学时间是不一样的，但是现在因为各省都还没有公布开学时间，哪个省率先公布，压力都会很大，所以各省也可能都在持观望态度。

我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，如果对你有帮助， 欢迎关注！

赢在高三

全国非湖北地区22日新增确诊病例18例，21个省份实现零新增。

23日，湖北以外新增确诊病例11例……

或许就有人说了，如此大好形式，为什么还不开学呢？

老穆认为，开学是一件非常严谨的事情，倘若疫情得不到完全控制，不可开学！

犹记得，前段时间，连降的喜悦让老穆觉得三月初就能开学……

11连降、12连降、13连降、14连降、15连降、16连降……

16连降后，就是新增确诊病例的强烈反弹，主要是监狱出现了问题。

2月20日0-24时，山东新增202例新冠肺炎，其中山东省任城监狱200例；

2月20日0-24时，浙江新增28例新冠肺炎，其中27例来自浙江省十里丰监狱。

由此可见，学校暂时还不适合开学，还需要再观察一段时间。

再加上近日全国有12起复工疫情案，不得不让人加强防范意识！

老穆发现，这12起复工案主要出现了以下几个问题，这对学校有很大的提醒作用。

【1】监管不力；

【2】个人防范意识较差；

【3】防疫措施不到位；

【4】故意隐瞒实情。

目前，上海、沈阳、江苏、安徽、黑龙江等地区，都决定3月份继续上网课……

在这样的情况下，学校大都不急着开学了，毕竟学生的安全最重要！

朋友们，你们觉得呢？

老穆说语文

疫情在不断好转，但是我认为很多地区还不具备开学的条件，对于开学的问题我认为还需要再等等！

01

我们先来看看昨天的数据：

昨天全国新增确诊人数517人，新增疑似病例530人，新增死亡人数71人。

这些数据和前一久相比确实已经少了很多。但是这些数据其实还在很大，昨天一天新增的数据还是超过了很多国家总的数据。

所以，我认为目前对于疫情防控我们还是不能放松的，我们还不能说已经取得了胜利。

02

疫情确实已经比以前好了很多。
虽然昨天新增确诊人数及疑似病例都还有500多人，但是新增加的最要是湖北省的。昨天除湖北省外的地区新增确诊人数已经下降到个为数了。

越来越多的省份已经连续多日没有新增确诊人数了，这是好事。这说明除湖北省以外的地区疫情得到了很大的改善。

03

我认为要安全的开学，一个省或者一个地区还得需要满足以下条件才行。

【1】最后一名新增确诊病例后的2个14天后，也就是28天后。

【2】所有确诊人数全部医治出院(死亡人数除外)。

【3】省内其它行业复工，并而没有导致出现新增确诊人数。

【4】学校继续做好疫情防控工作。

所以，我认为：

现在虽然有很多省份新增确诊人数及新增疑似病例连续几天为零了。但是还在不满足开学的条件，现在开学还存在很大风险。

地理视角看教育

截至2月24日24时，根据各地卫健委官网站公布的初步统计数据，31个省市自治区和新疆生产建设兵团中，有24个省份报告新型冠状病毒肺炎新增确诊病例为零；其中，西藏自治区已连续25天零新增确诊病例，青海省已连续18天零新增，北京、上海、天津、浙江、江苏多省市出现零新增；全国仅有湖北省、吉林省、山东省、重庆市、四川省、广东、广西7省市出现新增确诊病例。笔者觉得，距离除湖北以外其他省市自治区“零新增”的日子没几天了！

国家对疫情防控作出最新判断：目前疫情蔓延势头得到初步遏制，防控工作取得阶段性成效！同时，全国疫情拐点尚未来到，湖北省和武汉市防控形势依然严峻复杂。这里就明确告诉我们，疫情防控确实已经取得了“阶段性成效”，同时又强调“全国疫情拐点尚未来到”，“把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓”仍然是当前一切工作中的重中之重，既不能有点成绩沾沾自喜，又不能放松警惕麻痹大意。山东和浙江的监狱疫情集中爆发事件，12起复工中出现的疫情感染事件，都一再警示我们，务必要保持戒骄戒躁，务必要努力把防控工作做的更好！

对于开学返校，国家教育部有着非常清醒的认识和要求：在疫情未得到有效控制之前，绝不能开学。“疫情就是命令，防控就是责任”，在国家“全面动员，全面部署，全面加强工作，坚决遏制疫情蔓延势头，坚决打赢疫情防控阻击战”的统一布署下，学校开学是急不得的，因为这事关孩子们的健康与安全，来不得丝毫的侥幸和马虎。尽管暂时不能开学，但是我们可以为开学做好更加充分的准备：一方面学生要“停课不停学，不停教”，认真上好网课，积极完成作业；另一方面学校要努力做好疫情防控的精细化工作，把好校门，无关人员不得入内，做好教室、宿舍、餐厅、操场等地的消毒工作。

随着全国疫情防控形势的快速好转，各地大中小学的复课开学为期不远。具体的复课开学要求，必须严格执行教育部提出的“错峰、错区域和错层次开学”的规定：错区域就是疫情严重地区和其他地区要错开时间；错层次就是大学，包括高职高专、中专和中小学也要错开，因为中小学基本是在属地范围内，而大学包括中职和高职都有跨省的流动，所以这是一个错层次的开学；错峰就是在同一个地区错开不同时间来开学。根据“三错”开学要求，结合本地实际疫情防控情况，学校一旦决定要复课开学，学生的活动范围必须控制在宿舍、餐厅、教室之内，行为路径严格控制在这个“三点一线”的范围，这就需要全体师生提高认识、全员参与、强化落实、责任到人，努力确保“不给疫情扩散任何机会”！

综上所述，笔者认为“许多省份确诊和疑似病例多日0增长，为什么还不开学”的主要原因，就在于等待“合适机会”，这个机会就是全国疫情已经得以“有效控制”，届时，正如钟南山院士所讲的那样“一旦时机合适，即可迅速开学，让师生很快进入教学状态”！

自在人生wub

昨日，教育部已经发文，要统筹谋划中小学开学工作，但疫情不结束大学不开学。许多省份确诊和疑似病例都0增长，但新型冠状病毒的潜伏期大，开学人员流动对疫情防控造成不良影响。再加上前几天3省5个监狱的疫情爆发，这次监狱疫情爆发确诊人数高达500例，开学时间也多少受到一些影响。疫情还未结束之前，不开学是对学生及教师最正确的决定。

疫情的情况复杂

關鍵字: 开学 疫情 教育