泡沫160561126
我的寶貝剛剛兩歲零幾天，很有語言天賦，跟他說話溝通沒有障礙，現在的孩子都這麼聰明嗎？會背三四首詩，感覺都沒有怎麼教他就很快學會，英語單詞也說的很清楚。整天一刻不停，倒騰的東西滿地都是。在我幹活累的時候他會說讓我歇歇，很有眼力見。看見小朋友很熱情，喜歡讓小朋友來我家玩。跟屁蟲一個。
我會跟他講故事，每天晚上都講，每天晚上讓他自己選擇喜歡的故事講給他聽！
會幫我幹些力所能及的活！我的小可愛。
俺們村裡的那些事
兩歲小孩記憶力和語言表達能力好，家長如何適當進行腦力開發？
就題主所說，兩歲的孩子記憶力好，能背古詩，三字經，會簡單的英文，想繼續進行腦力開發，想詢問該怎麼做。確實，一般兩歲的孩子，有的連話都說得沒那麼完整通順，而你的孩子已經能達到這個程度，真是超前了很多。這或許與你們有意的提前培養教育有關，又或許孩子確實是智力非凡，無論哪一種，孩子有此成績，都是讓人高興，甚至引以為榮的。自然，也就有了繼續培養的想法，那具體該怎麼做呢？提幾點建議僅供參考:
一、諮詢有關的幼兒專家，看看怎樣培養，比較科學合理。
孩子究竟有哪方面的特長，適合從哪些方面進行培養或訓練，我們不在行，但可以請教內行的人呀，及早發現，及早培養，說不定孩子某些方面就異於常人呢！專家在這方面也最有發言權，找準某一點，努力發展，指不定將來會有所成就呢？
二、就孩子表現出來的特長進行培養。
剛才題主也說了，孩子的記憶力和語言表達能力好，那就直接從這兩方面繼續培養。就記憶力而言，教育學上說，人的記憶是呈螺旋上升的，且反覆可以加深記憶。所以，要想從記憶力方面培養，只要不違揹人的記憶規律，再加上刻苦的訓練，就能達到鍛鍊記憶力的目的。或者，還可以利用他記憶力好的優勢，有計劃地讓孩子多讀多看書，增長知識，增加見識，使其將來成為博學多才的學者。
從語言表達能力好上進行培養訓練，可有意識地讓其多表達，訓練其多說話;平時，可多帶其出門觀看主持表演，多學學節目主持人的那種隨機應變的能力;也可多鼓勵其參加一些節目表演，多借鑑別人的表達風格，說不定將來能成為一顆閃耀的主持名星呢！
總之，家長若想繼續對孩子進行智力開發，可將請教專家和家庭輔導相結合，儘量找到適合孩子發展你成長之路，以達到最好的教育效果。祝心想事成！
愛小豬的媽媽
請好好地陪伴孩子玩，這個年齡很多孩子都有能力複述父母教過的東西，包括古詩、故事，單詞，這不是一種天賦，而是孩子在發育階段的一個特點：模仿能力。模仿能力是孩子全身心吸收環境影響的一個表現。換句話說，孩子這種神奇的生物，就是靠這進化得快的。
可是作為父母，需要清楚一點，每個人的精力是有限的，孩子這階段的模仿能力是為了讓她學習周圍的大人是如何生存與生活的。所以更重要地不是把這模仿力用來學習故事單詞，而是用來學習如何與人有效地交流？如何穿衣吃飯？如何理解別人所說的話？這個世界是什麼樣的？自己又是怎麼樣的存在？如何尋求幫助？自己是不是有價值的？自己是不是安全的？自己是不是被愛的？哪些物品屬於我的？該如何拒絕別人？等等
很多父母會在孩子的發育過程中生怕耽誤自己的孩子，也會忍不住驚歎孩子的變化與進步。這些都值得被理解與尊重。但最重要的是孩子也需要被理解與尊重。這階段的她更需要的真的不是學習任務，而是父母陪伴著遊戲與故事，以及不被打擾的屬於自己的自由。跟著孩子的節奏，不要著急。
Xin精神領地
你好，兩歲的寶寶能達到目前的水平，說明你平時在家付出的挺多，你可以帶她去專業的早教機構或者婦幼保健院做個兒童發育商測評，測查下寶寶的語言表達，大運動，精細動作，適應能力和社會交往這五項，哪個是寶寶的優勢智能，哪個是寶寶的弱項，能更加了解寶寶，讓專家根據孩子的具體情況給出專業的意見和建議！
童心未泯11
祝賀你！
兩歲的孩子並非智力超群，是你引導有方，你不教，他不可能學這麼多，這只是孩子的正常發揮，主要功勞在家長。
所以，我不建議從送什麼班，那樣可能會給孩子太大的壓力，有“拔苗助長”之害，繼續在家培養，如果可能的話，將來在小學跳個級，這樣會更好。
千萬不能放鬆家庭培養，更要培養孩子的自我管理，學習能力，放手讓孩子自己去做，大膽引導孩子思維。
總之，孩子的優秀是培養出來的，千萬別送什麼班，超強的班上培訓可能把孩子打回原形。
王西海高效學習法
可以讓她玩一些拼圖玩具，識記一些常見動物，圖標，數字。2歲會有語言爆發期，這個時候可以進行雙語教學，從繪本切入，孩子比較有興趣。
鹽水鴨媽咪
望子成能。
