绝世妖孽美男子\n
我觉得不会，从目前来看，除了成人能接受，小孩上网课效果并不好，孩子控制不住自己，而家长也没时间管理。休息这段时间，我身边的人都是反应孩子越来越难管，也没人跟他们竞争，而且需要家长监督更多。
寒潭锁清秋
其实经过这段时间的学习，孩子们，也在逐步的接入正轨了。之前我家孩子比以前好多了，我婆婆说这两天听不到我喊了。希望孩子们的好习惯一直保持，等正式开学了，也可以在家尝试着网上报名辅导，也不用每个周末家长们带着孩子来回奔波在去辅导班的路上了。
加加1
回答是肯定的。我儿子就在小学六年级，春节前已经报名了线下的课程，但是因为疫情，线下课程被迫停止，没办法只能尝试线上课程，但通过这次线上辅导，我了解了更多线上课程的优势，我决定以后就给儿子报线上课程，线上课程有以下两点很突出的优势，一、线上课程更专业，它有优良的教师队伍，可以享受更好的教育资源；二，节省时间，线下课程前后准备时间和路上用的时间很多，就这两点我觉得就足够了。
星明朗月
我觉得应该需要进一步的完善，但作为一个上课或者是补课的主流，暂时还达不到很好的效果。
网课的优越性在于不受时间限制、不受地点限制，足不出户节省时间，就能了解世界和获得知识，只要有网络。但是对于自律性强的人效果就非常好，对于自律性差的人，利大于弊。我家孩子学习成绩一直还可以，但最大的特点就是自律性差，在高中时期如果在课堂上集中上网课就能够坐下来认真听讲。如果是回到家里让他单独上网课，他会十分钟去一趟厕所，十分钟去喝一杯水，十分钟去吃水果。每个孩子的自律性都不同，即使是学习成绩非常好，自律性比较强的孩子，离开了课堂离开了老师的监督，都会有一定程度的自由散漫。
我家孩子现在已经上大学了，昨天他在房间里上网课我在旁边看了一下，他们老师刚讲了三句话，然后六七十个孩子就直接给刷屏了，让人很无语。
我是三姐我怕谁
个人认为此次疫情给网上授课公司带来了新的发展机遇。
到去年年底，各大教育机构都纷纷加入到了网络教学阵营，报考新东方、学而思这些上市公司。并且推出了教学补贴形式。然而发展都不是很理想，赔钱赚吆喝，据说这两个公司每年在网络教学上亏钱很大。
这次疫情却给了网络教学一个大的机遇，原因有三
1、原来网络公司推出的网络教程体验度不够，进入不够方便，这次疫情各大公司纷纷改变了方法，提高了体验度，家长还孩子也在不得已情况下学习。
2、原来家长和孩子由于学习关系，都不是很懂得电脑，家长孩子上网除了查资料基本屏蔽了电脑，这次对网络教程也下了很大功夫，准备了电脑和手机，对网络教程有一个新的认识
3、原来网络教程让家长和孩子感觉没有面对面直观，经过这次学习，孩子也会习惯这种学习方式。
记得2013年之前，我国各大网络公司发展电子商务也遇到了和本次网络教程一样的瓶颈，用户体验度差，不如面对面交易，不熟悉电脑这三个瓶颈，由于SAAS的到来，给我国点子商务带来了巨大的机会，让阿里巴巴等大公司迅速崛起。成为我国甚至世界数一数二的网络公司。
然而个人觉得虽然这次对于网络教学是一次发展机会，但是不会出现像电子商务一样发展为世界顶级公司。因为毕竟教学不同于购物，面对面教学永远优于网络授课。
以上是个人观点，希望下面留言讨论
我是高考志愿吴老师，喜欢我的作品点赞
高考志愿服务员吴宏斌
不错，通过这次的疫情危机确实给网上授课带来巨大的发展。随着5g时代的覆盖，硬件设施的完善，当前的社会环境，都很好的铺垫了互联网视频的发展。
当前看，发展的形式是不错的，但等危机解除之后，不一定就会成为潮流。
网上授课限制太多，不能很好的让大家有个学习氛围。当前中国的家庭还有很大一部分提供不了完善的在家学习的环境，硬件设施。
从人力资源配置这一块说，成本就目前来说，比传统的面对面授课要高的多，会造成资源的浪费，效率还不高。
例如，家里有小孩在网上课，家长要买最基本的硬件设备，回答问题，积极发言，互动，这些硬件我估计不比现在流行的直播硬件要少吧！而且有了还不一定会有多大的效果。孩子在家上课，做家长的还要陪同，不能去上班，无形中一个家庭的收入就回减少。如果让他一个人在家，大人上班去吧，这个肯定也是不行的。长久来说至少没几个家长会放心的。
孩子的自制力不好，要是如果不学习，在那玩，老师就算看到了，要用什么办法来保证他好好学习呢，这些都是小事，如果孩子一个人在家发生了意外，老师通知家长再赶回家，估计黄瓜菜都凉了，这个责任谁来负责呢。
当然也不是说不能网上授课，不过要分给什么人授课，比如成人技能培训，上成人高考的，公务员考试学习，这些都是可以的。
这次疫情过后，网上授课会在某些领域有发展扩大的趋势，但不会成为潮流，网上授课和传统面对面授课都有优劣势之分。以后这两种方式会更好的融合，互补，相辅相成，形成不可分割的一部分。
我是悦动听风，关注我，用心发现世界美
悦动听风
现在学校都延迟开课，线下辅导课和兴趣班纷纷停课
在此大环境下催生了一批线上教育平台，但凡是个教育类型的APP都开始推线上课程。
随着5G的高速发展，远程医疗、无人驾驶等技术会愈发成熟，藉由此次疫情的停课不停学的理念，对于那些急需转型的教育企业来讲，远程教育常态化应该没那么快，但这的确是一个发展网上授课获得新生源的好契机。
例如，一些条件不是很好的乡村学校即使没有条件接受线上教学也都开始陆续创造条件，开发硬件，让停课的学生们可以即时掌握新知识。我认为这是一种进步的趋势。
才开始网上教育，一个老师推一个APP，家长们手机上全是孩子们各类学习APP，所谓路遥知马力，在这次大浪淘沙中各类APP线上教育机构的师资是否有竞争力，硬件是否有竞争力，优胜劣汰下一些APP势必会逐渐淡出人们的视线。
Abby可乐不甜
网上授课由来依旧，开创有点小题大做，可进一步促进网络课程的发展！
随着信息技术、网络技术的发展和普及，网络教育应用而生，它为学生提供了广阔自由的学习环境，使现有的教学内容、教学手段、教学方法遇到了前所未有的挑战，并引起了一系列的教育改革。
1、中国网络教育的由来
中国的网络教育起步较晚，直到90年代中期，中国才开始发展网络教育。其标志是1994年底开始建设的“中国教育和科研计算机网（CERNET）”的示范工程。1995年，由国家教委组织，在国家计委的支持下，CERNET示范工程正式立项建设。1999年国家教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学、湖南大学为我国首批开展远程教育的试点院校。从此网络教育就如雨后春笋般在我国教育领域发展起来。
2、与传统教育相比网络教育的优势
网络教育之所以能够在现有教育体系中占有一席之地，是因为它所显示出的一些优势是传统教育无法比拟的。网络教育可以克服传统教育在时间和空间上的障碍，并且能克服因地区不同带来的教育资源的差异，为求学者提供平等享用教育资源的机会，它使学校教育突破了地域的界限，大大提高了教育资源的利用率，使任何地区的网络学校都得到了高质量的培养。传统意义上的学校受到师资力量，办学条件的影响，只能开设某些课程，而网络资源则不同，一门课程可以在一定的范围内聘请最好的教师上课，也可以由几位教授一起讲授、演示示范等。网络教育融超文本和超媒体技术于一体，集图、文、声、像等多种信息媒体于一身，它可以用图形、图象、声音、文字等表达教学信息。它可以传递图文并茂、生动逼真的教学内容，极大的刺激了学习者的学习兴趣。因此，通过网络学习，学生可以根据自己的兴趣选择任何课程，最大限度的避免了传统教育中那种按平均水平授课，管理较死的弊端。除此之外，网络教育还具有下列几个优势：
（1）网上教学能为学习者构建知识提供更充足的信息，传统课堂所提供的信息有限，经过学习者筛选后信息量进一步减少，不利于学习者构建自己的知识体系。网上教学利用网络给学习者提供丰富的信息，使学习者可以自由构建知识系统。
（2）网上教学更能满足学习者的个性化要求。由于学习者在建构知识体系时有其独特的方式，而传统的课堂教学不可能同时提供多种教学方式，不利于优化学习者学习。网上教学给予学习者更大的自主权，学习者可以按照自己的方式去学习，从而优化建构过程。
（3）网上教学为合作学习创造了更大的可能性。有关研究表明，合作学习是利用网络学习最成功的策略之一。与传统课堂相比，网上教学的合作创造了更大的可能性，使学习者之间通过合作学习加深了对事物深刻全面的理解。
三、 网络教育的发展现状
1 网络教育的特点：网络教育作为远程教育的一种新的模式，它具有很多以下的特点
（1） 资源共享：网络教育信息资源是一种以电子网络为录存载体和传输媒介的数字化信息资源，具有传递迅速，取之不尽用之不竭的特点，为广大学习者和教育者提供了极大的便利，使之可以平等的享用。
（2） 时空不限：网络教育打破了时空界限，使教与学过程不受时间和空间的限制，极大方便了教学活动更进一步的展开，学生可以随时上网，瞬间便可得到各种距离以外的教育信息。
（3） 多向互动：双向互动曾经是教学系统设计所追求的目标，而网上教学恰恰体现了这一目标的实现。学生在学习中可以通过利用课件、信息资源及智力工具进行学习而产生互动，也可以通过与在线专家、同伴、教师对话而产生互动。
（4） 便于合作：通过网络学习，学习者可以不受时空限制自由在网上进行交流讨论。现在许多网络教育平台能够支持学习者方便的进行通讯交流、工作空间共享、应用软件共享和协同创作。
四、现阶段网络课程的弊端
1.学习资料太多，不知如何选择
网上授课的资料有很多，可以说十分的复杂，学生在选择时会遇到很大的困难，有些资料学过后效果并不是很好，而且也不适合学生，这时网上授课对于学生就不会起到一个很好的帮助作用，有时还会带偏学生，因此，在选择资料的时候最好是选择一些名师教学资料，或者是请教一下自己的老师，毕竟老师对于教学是比较有经验和敏感的，比学生更有辨别能力。
2.没法及时沟通问题
网上授课都是视频的模式，在沟通上会有很大的不方便，因为学生很多，自己的问题不知道什么时候老师才能发现，而且人多了老师也很忙，不一定能注意到自己，这就会很影响自己的学习，面对此问题，学生最好是能把问题随手记录下来，事后自己私信老师辅导或者是上网找相关的资料，这样才能保证自己在此期间的学习不被耽误。
3.注意力难集中，学习效率和质量不高
网上教学最大的一个弊端就是学生注意力很难集中起来，因为是在家里学习，注意力本身就不是很高，而且观看教学时还会经常弹出一些小广告，这都会打断学生的学习思路，这时候想要再次进入专注的状态就难了，学习的效率和质量也就会大打折扣，学生和家长要注意到这个问题，首先，给孩子提供一个安静的学习环境，其次，学生要及时调整自己的心态，做到专注的学习。
总之，此次疫情促使网上授课进一步的发展！
橙子消防工程师讲师
开创有点小题大作！
网课由来以久，并不是因为这次疫情才有的，只能说这次疫情能让网课有一定的发展！
虽然能有所发展，但是成为主流还有待时间！我们的教育更喜欢面授，这种与老师的互动交流，对学生的监督更能适应我们目前的教育！为什么一节课是45分钟，因为都是相关人员考量之后定下的，45分钟，学生专注听课的时间可能也就是20分钟，这还是上面授课的时候，上网课，对学生的自制力要求还是比较高的，能有多少学生能坚持下来？
其次网课，其实更多的是教的家长，上网课，家长必陪同，这种对家长的考验了不是一般的重！
权衡之下，网上授课，还是有许多弊端的！
大老贾
网上授课是一直存在的，我觉得网上授课，优缺点并存吧。优点，在疫情当前，在线上课是解决了孩子们上课难的问题，不会把学习进度耽误，学习方式灵活。缺点：教室没办法实时掌握每一名学生的情况，一直看着电脑或者电话，对视力也是有影响的。不管怎样，疫情当前，网上授课是最好的选择，希望每一名学子不会耽误学习，祝今年高考的学生们，取得好成绩。
