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個人建議（不知道效果如何） 父母在孩子面前多挫敗幾次 但是樂觀對待挫敗感 耳聞目染 久而之 孩子可能有接受失敗的挑戰
四十歲的獨立女人
如果你的孩子從小就是不愛說，不愛回答問題，說明孩子從小性格內向。你就多鼓勵孩子做他喜歡的事，多誇獎孩子，增強孩子的自信心。家長要經常和孩子交流，鼓勵孩子說話。即使孩子回答錯了問題，你也要先肯定孩子，糾正錯誤語氣一定和氣，不要孩子說錯家長吼孩子，讓孩子多與小朋友在一起交流。我們這的家長都是讓內向的孩子上小主持人，鍛鍊孩子口才和膽量。我樓上有個小女孩以前見我從不說話，她喜歡跳舞，學跳舞學小主持。後來見我主動打招呼，感覺孩子開朗愛說話了，明顯有變化。
我喜歡外向的孩子，我在看孫女和孫子時很注意，都是在出生以後就和他們說話，讀兒歌給他們聽。我還記得我孫女兩歲時說的第一個成語，吃飯的時候說媽媽狼吞虎嚥，一直很會用成語，都是從故事裡學的。我教孩子和外人打招呼，是從電梯裡廣告開始，廣告裡有叔叔,阿姨就會教孩子問叔叔.阿姨好。我家孫女孫子都是話還說不大清就見人主動問好，我也不知道與教有沒有關係，還是就這樣的性格，他們父母都不愛說。
你也彆著急，你家的孩子需要多鼓勵，說錯了也別批評，增強孩子自信心。你說你孩子總是怕說錯，我在想你是不是經常訓孩子，孩子不敢說怕說錯。如果是這樣你還是該好自己。孩子小隻能慢慢來，慢慢引導，急，發火會導致孩子更不愛說更怕說錯。
我的經驗希望能給你幫助。
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跟我家小點的時候一樣，在老師面前總是怯生生的，哪怕他知道答案也不會舉手大聲說出來，當時還想給他報個小主持人興趣班，讓他鍛鍊鍛鍊，可後來尊重他選擇畫畫，我們家也沒特意的鍛鍊他，現在上中班了，膽子比之前明顯太多了。
我是黃容
自尊心強，總是怕錯的孩子，與父母和家庭成長環境有關係密切，父母總是嚴肅對待有關係，比如，父母本身自尊心強的人對孩子也有自尊心強的要求，所以說父母是孩子的標本。
在這個時候父母要改變教育方式了，每當孩子做錯一件事情時不要老是追責，造成孩子心理上極大的影響，因為父母拿著當父母的權利對孩子嚴格要求，在孩子心理上總是怕做錯事答錯了問題，怕父母責備，造成了孩子不愛回答問題，總是怕錯的原因。
建議，對孩子一種誇讚的辦法，不管孩子是對是錯都誇讚他一下，改變一下接受能力，多一點表楊他，使到他心裡總怕答錯總怕父母責備的心理慢慢解除，當父母多多去溝通。
Lan出入平安
大家好，我是納蘭明心，有一個八歲的兒子和三個多月大的女兒的80後奶爸。
對於這個問題，相信很多家長都遇到過。
我兒子四五歲的時候，也有這種現象。很在乎大人對他的看法。應該說，每個人都有自尊心，或多或少都會在乎別人的看法的。羞於回答問題其實並不代表不愛回答，也許是怕出錯，也許是害羞。
作為家長，應該培養孩子的自尊心，及時關注孩子的變化，和小孩子建立對話連接。
我聽過一個故事。是李崇建老師的TED演講中說到的故事：他的小侄子也是五歲，撿了一個小石頭，他蹲下來身子，盯著那個石頭，看了20秒，認真專注地接受了孩子的邀請，參與了小侄子的事件。他發現小孩子好高興。他說：你的石頭在哪裡撿到的？小侄子說：在門口撿到的······
“你怎麼會看到這顆石頭？”
“因為有一隻蜥蜴跑了過去。”
“你不怕蜥蜴啊？”
“我怕啊。”
“那你怎麼還敢撿這顆石頭？”
“不怕啊，因為蜥蜴走掉了。”
“哦不怕啊？那你怎麼會想到撿這顆石頭？”
“因為很漂亮啊。”
“告訴伯伯，哪裡漂亮啊？”
小侄子舉起石頭，說：“這裡紅紅的。”
“我看到了，你以前撿過石頭嗎？”
“沒有。”
“這是你第一顆石頭嗎？”
“嗯。”
“那你要把石頭放在哪裡呢？”
“我要放在桌上。”
“你怎麼不是放在架子上，抽屜裡，而是放在桌上？”
“因為爸爸有一顆石頭放在桌上。”
小孩從認識自己的過程成長之中，是因為大人尊重他。
希望通過這個故事，讓我們做父母的反思，反思自己平時和孩子的對話多不多，是否尊重孩子，是否願意傾聽孩子？而不是說教管束多，卻沒有好好去了解孩子、陪伴孩子，當好孩子的聽眾。
孩子其實是願意表達的。父母要抓住機會，或者說創造一些機會，和孩子建立語言、情感的連接，幫助孩子從小建立起良好的溝通互動能力。
布魯森林的星辰
剛看到這個問題的邀請我的心情很沉重。在這個無論對錯不管對錯原因的年齡段，一個5歲的孩子回答問題居然總是怕錯，我就懷疑塑造成孩子如此謹慎小心性格的環境是多麼的可怕。這根本就不是自尊心強弱的問題，而是一種恐懼的心理陰影在左右著孩子自由的思維習慣。Ta在說出自己想說的每一句話的同時就已經預想了遭到糾正或批評的儲備，所以Ta輕易不敢言表，也就是問題中的“不愛回答問題，總是怕錯”。
我總是認為教育孩子應以幼稚的心同孩子一起成長，而不是一棵大樹對小樹說：“我是這樣成長的，你照做不會有錯！”就是人們常炫耀的“我走的橋比你走的路還要多。”以至使孩子失去了自我，沒有了幼稚的童年，增添了過多的老成與圓滑。在孩子的言情裡摻雜了過多的成人成熟的沙子，看不到孩子的清澈。
對於孩子的言表應用孩子的眼光去評判，也就是語音、語調、語速的巧妙運用，不能居高臨下的否定或評判，用“也許你是對的”來鼓勵孩子的思維過程，使孩子有信心用自己的思考來認識問題，增強孩子認識事物的主動性，比如我們成人說很晚“還早著呢”，孩子就會更正“應該說還晚著呢”孩子說得並沒有錯，我們也無須過多的解釋。總之，多給孩子鼓勵總比否定與批評有益得多；讓孩子快樂自由的成長總比未老先衰有益得多。
巴農S天若有情天亦老
我家孩子三歲，上幼兒園之前就是在家說不停，一直想各種表達自己。但是到了幼兒園就什麼都怕，上課不敢說話。因為要選課外班，就給報了語言表達，一點點提高。但是也不能完全靠學校。
在家裡孩子做事，不好一味批評，或者做某些事情不要打著為孩子好的旗號阻止孩子去做。
印象深刻的一個視頻，孩子的姥姥或者奶奶吧在包餃子，孩子只是想幫著擀餃子皮，被老人狠狠的拍打手背，指責孩子糟蹋麵粉，孩子只是低頭小聲抽泣。長此以往在這樣的環境下成長，勢必會越來越膽小，不敢表達自己的感情，想法，一切東西壓抑在心裡，性格也會越來越內向。
在家裡大人一定要跟孩子多溝通，多陪伴孩子，時間會改變一切
豁齒獠牙的謝哥
先不要刻意地去要求孩子積極回答問題，在家時多和孩子互動，引導孩子以他為主表達他的意願，家長要學會聆聽，並且多鼓勵，不要總是否定他。
我們家孩子小學時年齡較小，而且還是鄉下轉到城市，但是也很快適應了環境。尤其是上課發言，她特別希望有表現的機會，因為小孩子很高興得到老師的表揚啊。她放學回家，我總是和她聊天，然後就會說到今天在學校裡發生的一切，包括老師有表揚還是批評，回答了幾次問題等等。我就會說，老師喜歡積極發言的孩子，你的聲音要大聲點，說錯了也不要怕，下次想好了再回答。不管她發言是否得到老師表揚，我就會誇她棒。當然，為了能表現得更好，像上臺講故事之類的，我們會提前在家練習很多遍，慢慢的孩子的積極性，自信心就有了。
用戶6205975474905
我的小孫子在幾歲的時候，就是不敢在陌生人面前說話，大人教他說點禮貌性的話簡直太難了，分析一下原因，是因為他膽子小、內向造成的，兒媳婦是教師，對症下藥，經常領他去一些人多的公共場合，鼓勵他經常參加一些學校組織的活動，上臺表演節目發言啊這些，現在，我孫子不但敢在陌生人面前說話了，經常上臺表演文藝節目，表演彈鋼琴等活動，所以說，你家孩子害怕打錯問題，這也要想辦法因勢利導的指導他，也會很快就會好起來的。
cuiliguo009
孩子這種情況無外乎三種種原因，一個是孩子總在誇讚中成長，自尊心強，對自己沒把握的事情本能的拒絕，害怕得不到誇獎；一個原因是孩子自信心不足，不愛表現，其實這也是害怕失敗的一種；還有一個原因就是孩子不感興趣、確實不會！
父母的誇讚不要隨意的給予孩子，其實我們更應該在孩子做事情的過程中給予肯定，而不是對結果給予褒獎，這樣會讓孩子不重視過程，只對結果負責。好的結果他們會告訴你爭取褒獎，不好的結果孩子害怕批評或者得不到褒獎而逃避或者撒謊，不利於孩子的成長。
如果你家的孩子是這種情況的話，建議你得改變下教育方式了，再繼續下去孩子這種情況會更嚴重。要讓孩子知道，只要付出努力，即使沒做好，一樣可以得到褒獎而不是批評。
如果是第二種情況，那麼建議家長在日常生活中多鼓勵孩子，多帶孩子戶外運動，多去參加一些聚會或者同齡孩子的Party。這樣孩子會逐漸變的活潑，敢於交流，自信心也就慢慢建立起來了。如果還是改變不了，那麼針對性的做些挫折訓練吧。
如果是第三種情況，倒不用過於擔心，只要他在其他方面比較積極就沒什麼問題，就算成年人對自己陌生的領域也不會表現的那麼積極的。
