Hi说英语
你这样说有点笼统吧！具体你的说是啥样的英语作文，毕竟每种不同的样式的英语作文的格式也是不一样的！
首先你的格式必须正确，开头尽量精彩！结尾也一样，毕竟试卷那么多老师大体先看这个！
现在我告诉你实际情况！我们中国人相对于西方人有个特点，就是第一印象认定的事情不太愿意改！解释一下，拿到你的作文，批卷老师大概读一下，会在心中确立一个等级，一等是 21分到25 分，二等是 16分到20 分，三等是 11分到15 分......最要命的是，一旦老师心中确立了你的等级，就不愿意再更改了！
也就是说，接下来细看你作文写得好坏，一般也只是在相应等级内变动了！换句话说，两篇作文第一篇老师大致看一下第一印象就把它归为一等文，接下来再细一点看，即使你错误稍稍多一些（当然不能多的离谱），他给你打了最低分也有 21分。而第二篇作文老是拿到手大致看一眼归为二等文，然后细看，即使写得再怎么精彩一般也不会高于 20分了。
这没什么奇怪的，这是中国人的性格特点，换我们去批卷子很可能也这样！（我亲自问过一些批卷老师，信不信由你们）所以说，老师的一念之间，作文就会拉开等次！我们就要想尽一切办法给老师留下一等文的第一印象！（也就是一上来就要把老师唬住！）这样，作文的分数，一般只是在相应等级内变动了
还有最重要的就是你的字一定的写的好看
愤怒的小锅炉
谢谢提问，我很感兴趣而且专业的回答你的问题。
我是高中英语老师，20年教龄，英语作业八级，对高考各种题型都有研究。
一、对于怎样写好高考英语书面表达这个问题，可以从以下几方面来提高：
1、卷面书写是敲门砖。卷面要干净整洁，美观大方，才能赢得改卷老师的青睐。老师批改高考英语书面表达的时间有限，每份试卷要在60秒内完成，一天要批改上千份试卷，而且是在烈日炎炎的6月。试想一下，在这种压力下，同一份试卷，评卷老师是给书写好的分数高还是书写差的分数高？因此，书写是第一关。
2、段落结构是框架。高考书面表达对段落有要求，最能得高分是三段或四段，少了不行，多了也不行。第一段，表达写作意图，总起文章。第二段，也可以是第二三段，把要点要求的主要内容表达清楚。第三段，也可以是第四段，总结，首尾呼应，或表达希望，祝愿等。
3、写作体裁是方向。最近几年，大多数省份，包括全国卷都在要求写应用文。对应用文的格式，种类，写作特点等要掌握。
4、表达能力是关键。最基本的要求是写正确的词汇和句子。不要出现简单，基础错误，否则，扣分很严。要求的要点表达完整。句子之间，段落之间，层次清楚，衔接紧密，重点突出，用词准确，表达能体现较高的英语水平。
二、对于从哪些方面可以增加文章的亮点的问题，可以从以下几个方面来做：
1、从词汇上增加亮点。 把口语词汇，或者常用词汇，替换成高级词汇。比如：把beautiful换成 gorgeous。还可以把单词换成短语等。
2、从句式上增加亮点。把简单句，并列句复合句都用上，不要只写简单句，在构思时，把简单句要组成并列句或者复合句，句式要变化多样，不能单一。
3、从语法上来增加亮点。各种从句和特殊句式，根据内容尽量写一些。高考书面表达必须要有定语从句。从句还有名词性从句，状语从句。特殊句式有强调句，倒装句。除此之外，非谓语动词，虚拟语气等都可以增分。
总之，书面表达对高考英语很重要，也是大多数学生的弱项，需要在老师的指导下，长期坚持练习，不断提高。
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棒棒唐老师
背作文，记经典的句型，还有关联词什么的。一般你可以去网上查一下，有些现成的东西可以用。比如开头怎么写，结尾怎么写，可以背下几个模子考试的时候灵活运用就行了。还有就是用新词，有些一个意思有几个词表示的，你尽量用别人不怎么用的，但又不太偏的！ 这就是我的经验，希望对你有用！单纯依靠套用是不可取的，应用文的格式固然要掌握，但最要的是写作要紧扣题目，不能离题，不能有过多的语法以及单词错误~~~
