师者梦洁
您好，很高兴和您探讨一下关于您提出来的这些问题。
其实孩子不听课也不写作业的这些问题并不是由于网课所致，只是在当下，出现不听课现象的孩子会比平时在课堂上会多一点，至于作业的完成与否，跟家长的督促和孩子的自觉性都有关系，所以，我们在看待这些问题的时候，多想想应该怎么才能尽可能的把孩子的积极性給调动起来
那么您说到孩子不听课的问题，我也在思考这个问题，是不是我们的课堂设计，氛围让孩子不感兴趣还是只是个别现象，如果大多数孩子的反馈良好，只是个别孩子存在不听课的现象，那么我们只需要单独和那些孩子的家长进行沟通即可，如果大多数孩子都出现了这种情况，那么作为老师，就要及时调整自己的授课方式，在课堂上可以多和孩子进行互动，让孩子感受到课堂的氛围和老师的关注
作业的完成这一块，同样也要分析，是多数孩子不完成还是只是一小部分不完成，不管哪种情况，我们作为老师，有责任也有义务去告知到家长，作业完成的必要性，可以通过微信家长会，表扬认真完成的同学，以这样的形式表扬一批，影响一批，带动一批孩子重视作业的完成。在私下里和没有完成作业的那部分孩子的家长进行再次沟通，了解孩子不听课和不完成作业的原因和家长的看法想法，越是疫情当下，越要注重家校沟通
以上的工作都进行之后，写和不写，听或不听，剩下的都交给时间吧。
我是也在期盼开学的柠檬老师，希望我的回答可以帮助到您
谢谢！
柠檬黄老师va
作为一个老师，深有体会上网课，学生学习不认真，走神分心，吃东西，这些问题家长是知道的，家长会感觉网课就像课外辅导一样，可有可无，反正开学后还会再讲一遍，这样的心态占大部分，主要还是缺乏危机意识，看不到竞争，如果他能感受到别的同学在认真听认真学，就会有压力，管理严厉点。要解决这个问题，主要从下面几点入手:
一，勤互动，网课不像面授的课堂上，可以察言观色，现在就要让学生勤说话，人人参与教学，提升学生在网课的存在感；
二，把学生的上课情况如实反馈到家长，举一些好的例子，让家长对学生的学习存在危机意识，现阶段的教学环境变了，但是升学压力依然存在，只有家长重视了，学生的认真程度才好提升；
三,要提升网课的质量，不以网课数量为前提，我们这从早上到晚，有录播课，有在qq群里上课的，光说不写，这种上课质量很难保证，针对性不强，学生易于疲倦，失去兴趣，适得其反，直播课老师吼破嗓子get不到学生的兴趣所在，提升课程质量才最关键，网课要比面授课难多了。
以上是本人的一些拙见，望采纳。
香山yellow哥
建议和家长沟通，发挥家长的作用，
告诫各位初三考生家长：
现阶段对孩子来说是至关重要的，距离中考越近，时间的价值就越高。疫控期间，学校进行线上教学，孩子可以合理支配时间，根据自身实际情况，查漏补缺，扬长补短，整理消化知识，开学后将再难有这样大段的时间可供安排。初三总复习即将开始，最好充分利用这段时间把基本内容掌握扎实，为专题化的系统复习打下坚实的基础，而且每天训练量必须达到，否则返校后模拟考试就会处于被动的地位。
这段时间是对学生的考验，也是对家长的考验。没有老师的检查督导，没有学校环境的影响，学生能不能充分利用这段时间好好复习备考，就需要您进行有力的督促和管理。这是一场相互看不到、开学后却能明确感受到的比赛，看不见的竞争将更加激烈。为了2020年中考，为了孩子的未来，希望您督促孩子充分利用时间，展开一场无形的比赛。也许您觉得对孩子已经很严格了，可能对方家长对孩子的要求更加严格。因此，“非常之时期，需要非常之对待”，希冀取得 “非常之成功”。
希望您，督促孩子暂时放弃娱乐玩耍，配合我们做好以下工作：
1、监督学生学习，保障学习时间，无论是早读、正课、辅导，还是自由学习时间。
2、督促学生在家学习，要加强学生的学习管理责任，切实履行监管职责，请各位家长加强家校联系，留意班主任的各项通知，督促学生在家按照老师发布的学习内容和时间进行线上学习，并及时在班级群中反馈孩子每天的学习情况。
3、不要走亲访友人员聚集，最好闭门谢客，为孩子提供一个安静的学习环境。
4、正式开学后，学校将根据寒假作业及延迟开学的学习任务，对同学们的学习效果进行测试，请全体同学认真完成老师布置的任务，为2020年春季的特殊开学季，打一个漂亮的开局战。
延迟开学，每一个家庭都是一所学校，亲爱的家长，你是孩子最好的老师，希望在此期间能够和您的孩子交流沟通，共同研究学习，探讨中考，即使不能为学生们提供知识上的帮助，也要给予他们心理上的支持，多鼓励，多帮助。
希望我们家校能配合起来，为学生的最后努力做好准备和沟通，争取在最后的时间让他们的成绩取得更大的进步！
風雲8oooo
我认为中小学生上网课有利也有敝，敝大于利。至于老师的课讲的怎么样，我不做任何评论，相信大家自己心中有数。根据安排，学生上网课时间基本和在校上课时间一样，也就是说，孩子平均每天就有3-4个小时要盯着手机或者电脑屏幕。
好处：
1.减少外出与人更多的接触，孩子比较安全。
2.学校讲课老师都是业务精英，学科骨干，有利于学生知识点更好的把握和提高。
坏处：
1.对孩子眼睛的伤害不可避免。
2.对不自觉学习的孩子开了绿灯，整天拿着手机，有一点儿空闲就玩游戏。
3.有难理解的问题，学生不像在课堂上，便于询问老师或提出质疑。
4.合理按排时间上有点儿乱。
5.作业老师批改受到局限，不能更好的了解学生学习状况。
70后风帆
一个家庭面对一个孩子尚且不能很好的管教，一个老师面对几十个不同性格的孩子，说实话，老师在很多方面真的管不了，所以希望更加的家长能够真正的参与到和老师一起配合做好孩子的培养。
以下这些方面是老师给不了孩子的培养，需要我们家长认真的反思，做好这些方面的努力。家长和老师配合得越好，孩子的教育才会越成功。
▼
01
1、老师保证不了孩子良好的品行
一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传到授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。
因此，想要让孩子有良好的品行，家庭教育才是关键，老师无能为力！
2、老师给不了孩子良好的习惯
麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子，差别很大。这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时，收到的往往是强烈的逆反心理。他们也不想想，自己都做不到的事情，怎么会强迫孩子做到呢？
积极进取，有良好生活习惯的父母养育出来的孩子，大多数都是热爱学习，能够合理安排自己时间的小大人儿。父母在教育上会省很多心，所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！
3、老师很少主动找家长交流
一般家长被请到学校，那孩子的问题就有点严重了。所以，孩子的小问题，老师一般不会找家长沟通的，但是我们做家长的在发现这些问题时，如果能跟老师积极主动的去沟通，那在孩子成长和学习这件事上绝对是帮助很大的。
4、老师给孩子传递不了读书的兴趣
很多家长埋怨自己的孩子不爱学习，不爱看书。但是却没有扪心自问一下，自己是否爱看书呢？孩子读书的兴趣是从小培养的，两三岁的孩子就该开始读书了，而不是等到了学校之后，让老师培养你家孩子读书的习惯。
你家里的书多，孩子就读的多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面，认知能力以及写作水平上表现出来。
5、不要指望让老师帮你培养孩子的意志
老师更多的交给孩子的是课本知识，良好的生活习惯，做人道理，坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。老师没有义务帮你去培养，这些只能由家长从小在日常生活中培养。
如果你忽略了，那你的孩子也许成绩很好，但是意志薄弱，受不得半点挫折，所以情商教育也很重要。
6、老师给不了孩子上进心
很多家长一开始对孩子的教育方式跟中国的教育体制就是相背离的，他们主张快乐教育，不主张让孩子刻苦学习，认为那样孩子会很累。
殊不知中国的孩子从上幼儿园开始就被不自觉的挤进了竞争的行列，而你灌输给孩子的思想，与周围的同学格格不入，受不到老师的赞扬，得不到同学的钦佩，你以为是为孩子好，其实是害了自己的孩子。
只要孩子自己觉得不苦不累，完全可以应付自如，为什么不能让他多学点东西呢？
7、老师给不了孩子长久的幸福感
一个人所在的原生态家庭对他一生的影响都很大，夫妻恩爱，家庭和谐，在充满爱的环境里长大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵闹的家庭里成长的孩子要心里阳光很多。而这个是老师给不了的，却能决定孩子一生的！
8、你对孩子的影响力永远大于老师
一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子的！
孩子不是老师的，是你的，家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样，请做个称职的父母！
▼
02
家长与老师配合得越好，教育就越成功！
孩子成绩不理想？孩子学校里遇到挫折？家长们听了心里着急，但是老师也很着急！但是，家长光着急也没用，重要的是，要怎么和老师配合，怎么和老师沟通！
孩子的成长好比一面多棱镜，可以折射出家庭的养育、学校的教育以及全社会的方方面面。当家庭、学校和社会三方达成共识，形成教育合力时，孩子自然会展现闪耀璀璨的光芒。
那家长和老师该如何沟通配合呢？知名教育家刘长铭给您建议：多一些理解，多一份从容，多一分等待。
教育需要耐心
中国常有“子继父业”之说。不论是从先天的遗传还是从后天的影响来看，“子继父业”都有一定道理。但是今天很多子女都对父母的专业不感兴趣。原因很复杂。社会不断进步，分工越来越细，选择越来越多，这可能是一个主要原因。
但可能还有另外的原因：家长越是有这样的情结，就越容易对孩子失去耐心，最终使孩子产生逆反。我想，如果我的同事把孩子数落一通，整天“恨铁不成钢”，很可能会使孩子彻底失去对舞蹈的兴趣。
我曾遇到过一对夫妇，他们有一个在我看来非常优秀的孩子。也许是由于他们过于优秀的缘故，对孩子从不满意，甚至对孩子说，我们都怀疑是不是当初在医院里抱错了，结果使孩子承受了巨大的精神压力，幸好没有造成不可收拾的后果。
急躁和揠苗助长可能会收到眼前的、显现的效果，但是在孩子精神上会造成什么缺陷（很多事例说明缺陷是存在的），很可能要等神经科学发展很多年以后才能知道。
所以，我更欣赏这样一句话：教育是一个缓慢而优雅的过程。如果你想要一个学习成绩更好的孩子，请记得做好和老师的配合。
做最好的自己369
这很正常，可以这样说，学习好的的学生的通性，就是具备自主学习的能力，而自主靠的是自制力，学生本身多数还是厌倦学习的，特别是现在的学生补习班那么多，对于学习的憧憬早已经没有了，适当的提醒和督促可以有，但最好还是遵循简单，合理安排期间学习和娱乐，让学习的时间降低点，毕竟还是在放假！和往常一样就可以了
Mr先生Mr
你想象一下，学生在学校里面老师面对面的上课，有些学生都不听，何况于说他在家里面，老师不在他的身边，你觉得所有的学生都会认真的听讲吗？
防疫宅家那家长对这些孩子也是没有办法。你没有听说，经常有家长告诉老师说我的孩子怎么办呢？在家里完全不听我的。
我想唯一的办法是尽快结束疫情返回学校，实现线下上课。当然也要在这段时间让家长与学生建立一个良好的互动关系，形成正确的学习，尤其是自主学习的一种态度。
80师说
学生不写作业，不认真听课。这种现象产生的原因，我认为有两方面：
1.学生没有认识到现在学习的重要性，自律性不强。学生没有真正把线上教学当成正式上课，这样的话，他和好学生之间的差距会越来越大。“学如逆水行舟，不进则退”，爱学习的人，他会珍惜这次机会，努力学习。所以作为家长，要做的就是让学生认识到，这一次网课的重要性。
2.老师的监督不到位。不过这并不能怪老师，老师也很忙。为什么学生在学校学得更加认真，其中一方面就是有老师的监督。既然老师现在无法更好的监督，那么家长就应该承担起这个任务，时不时地去看看学生。
幻想的星际
孩子学习习惯的养成上出了问题。
自控行，家庭引导性，对未来生活的期盼性上都没得到很好的引导。
慢慢和孩子建立良好的沟通途径吧。
