“面對疫情，怎樣做才能讓師生滿意？”根據這一宗旨性問題導向，雙河初級中學迅速行動起來，構建“三個體系”，在疫情防控阻擊戰中守好責任田，護好一校人，“做讓家長放心的教育”。
以數據高效精準為保障，構建信息清楚體系。“老師，我在家， 沒事”“老師，我和家人都平安”……對雙河初級中學十一位班主任來說，每天下午2點，收到所帶班級學生的平安信息就是最重要的工作。這是該校的“疫情監控區塊鏈體系”，讓疫情值班統計人員簡化工作流程，切實做到精準掌握全體學生信息情況。
以抗疫心理健康為宗旨，構建心理支持體系。疫情期間，在家待久了，難免會產生心理波動，對此，雙河初級中學開出一系列心理“處方”。從2月11日起，雙河初級中學3名年級組長，從早上9點到晚上20點，週一到週日，輪流值班，通過班級微信群，為全體學生戴好“心理口罩”。2月13日，雙河初級中學通過班級微信群發佈《新型冠狀病毒肺炎疫情防控初中生心理健康指導手冊》為500多名學生“抗疫、護心、復學”提供精準支持。
以“停課不停學”為目標，構建網上教學體系。為響應教體局“停課不停教、停課不停學”的統一部署，雙河初級中學在2月10日，啟動網絡教學，並制定了2020年春季課程網絡教學實施方案，保證疫情防控期間教學進度和教學質量。教師可以實行線上授課、發佈作業、提問、答疑、研討。
雙河初級中學黨支部書記馮紀順表示，在抗擊疫情的過程中，構建三個體系，還須堅守四個必須，“必須加強黨的領導，必須發揮全體黨員的作用，必須相信依靠師生，必須發揮網絡力量”，才能真正疫情防控和開學準備兩不誤，實現“辦讓家長放心的教育”。（通訊員：張明花）
分享到:
閱讀更多 陝西素質教育 的文章
