麦子心动
这是一道很容易回答的问题。
但是问题有一个隐藏的前置条件，被您忽略了的，您且要注意咯，那就是，您孩子现在多大年纪。
年纪大小决定了孩子对事情的认识和理解程度，不管是上网课还是培养兴趣，这个是一定要考虑的问题。但是不管选哪个，我认为在一定年龄段，都要从长远角度来看，而不能仅仅局限在疫情期间。
两个选项，都有各自的好。我们都是从孩子年纪过来的，说实话，如果给我一个选项，我会选择兴趣培养，但是，绝不是仅仅只有疫情防控期这一个阶段。
疫情防控期短是短了点，但是可以把这次的疫情当成一个练兵场，去和孩子一起互动，去和他聊一些防控过程中各行各业的故事，让孩子度过一个有意义的假期。而不是单纯是看网课。
网课年年有，资源各大平台都不缺，现在信息技术那么发达，好的学习方法、好的授课视频，网上多的是。
您能提出这个问题，说明您在亲子教育中，尤其是涉及到孩子的学习和兴趣这一话题中，有一定程度上的困扰了。
在家长眼里，孩子的兴趣爱好影响了学习；可在孩子眼里，恰恰相反。
很多兴趣的培养都是为了帮助孩子提升自己，比如有，对环境的适应能力、抗挫败能力、合作意识、目标实现、自我探索等。
疫情期间，看网课是一种流行，但持续不了多久，在教育上，网络授课终究代替不了实体教育的过程参与感，代替不了家长的言传身教带来的直接影响。
兴趣培养也非一朝一夕，与其说让孩子培养兴趣，不如说，作为家长本身，培养自己和孩子相处的能力以及引领孩子探索自我的能力。
行者天涯风
因为我家孩子也是一年级小学生，这次受疫情的影响，开学往后延迟了，学校通知，让在家里上课。刚开始那几天，学校老师发布作业，让学生在家做，然后拍照上传，老师批改阅卷，在反馈到家长群里。
这般情况下，孩子在家待习惯了，突然让坐下来去电脑旁上课，有点不习惯。主要是坐不住，在家里约束力、控制力不行，在没有老师和班主任的监督下，学习兴趣提不起来。
慢慢的发现一些问题出现，每天各科老师都会往群里发作业，通知家长协助孩子完成线上、线下作业，简直乱成一锅粥了，家长也是第一次接触上网课，不得已也要坐下来陪孩子学习。不监督的话，孩子就不心学习，只有慢慢适应新环境，把学习跟上。
做为家长也想安静一会，可是孩子学习是大事，简直的说操够了心，写作业、抄题、练习、都要一起陪孩子学习，学完之后还要检查结果，然后上传教学软件。
通过这几天观察，孩子不是不愿意学习，观看只是视频软件，兴趣不高，没有在学校老师受教好处，坐在教室里注意力能集中、约束能力强、因为学校学生是一个整体，能够一起上课、一起学习、执行力比较强，这样上课比网课好一点吧！
这只是我自己的观点，社会环境在改变，可能在以后教育上，会大面积改革、不在形式上教育、而是在学生本身学习态度，决定未来教育的新起点。对教育有好处的，为什的不去尝试呢？
我认为培养孩子兴趣爱好、上网课、都是形式的要求。最为重要的是，孩子内心的真实想法，做为家长帮助孩子做好选择就对了，不要剥夺孩子选择的权利。让孩子自己选择爱好，好好培养，家长做好陪伴就是对孩子最好的帮助。
1.培养孩子学习习惯，独立完成作业。
2.培养孩子动手能力，适当做一些家务活。
3.培养孩子兴趣爱好，适当参加一些手活动。
4.培养孩子参加一些社会志愿服务活动。
5.陪伴孩子做亲子读书、画画、室内活动。
这些都是对孩子的培养，增加孩子的兴趣爱好，比那些只花钱，又没学啥东西的培训班要好的多，不去刻意增加孩子学习负担，就是对孩子最好的关心和爱好。爱孩子就要拿出百分百爱心，去帮助孩子完成自己的心愿，希望孩子都能成为国家栋梁。
笑对人生的开始
因为我家女儿都高三了，必须要好好上网课了，因为离高的日子越来越近了。
疫情虽然推迟开学，但不过推迟高考。
现在学校，家长，老师都心里着急，就不能让她培养兴趣了，而是每节课都要认真去听，然后做好老师课后布置的作业，周末接受测试，诚实的自判分数后报给老师，老师汇总后发成绩，然后做好总结和纠错。
从2月1号上网课以来，从刚开始的不适应到现在的适应，是一种进步，线下上课肯定比不上老师面对面上课，交流受限制，作业不能面批，自觉的孩子发的是自己做的答案，不自觉的孩子是问同学索要的答案，发给糊弄老师的。
每天晚上也有孩子问我丫头要答案，我给她说：“不要给，让自己去做”。女儿说：“不发人家会生气，觉得连这么个忙都不帮，人家就是不学的那种，已经放弃考个好学校了，我何必招人怨呢”？
虽然她们这些2000后出生的孩子，经历过“非典”，现在有经历这场疫情，对她们有影响，也会让她们认识到，只有自己有本事了，在祖国需要的时候才能帮助的人民。
所以，现在在有限的环境下更要努力，为高考梦想而努力！
江海寄余生ycy
个人觉得呢，因为今年疫情原因推迟开学，除了老师要求的网上课程和作业，其他的可以对孩子按他兴趣因材施教。比如我家儿子上小学，完成老师的作业后，就让他动手玩他喜欢的手工组装创作之类，或者陪他画画玩游戏，读读弟子规或故事书。不要觉得这样幼稚，高质量的陪伴，不是我们家长一边玩手机，一边叫孩子认真学习不要看电视。孩子再小，也喜欢被理解，多些沟通，知道他在想什么，喜欢什么
诺诺麻麻125
上网课与培养兴趣并不冲突。
上网课学的是基础知识，是学生必须掌握的，而且网课安排的并不紧凑。
兴趣爱好是孩子的兴致所在，只要是健康有益的，也完全可以培养。
拿我孩子来说，新冠肺炎防疫期间，网课重点学语数英三科，每科每天近一个小时。剩下大把的时间跳舞、玩乐器、下象棋等等。
如果是日常学习中，我建议还是孩子哪一科比较弱，可以适当补补课，网课也好，培训班也好。剩余时间可以培养一两个爱好。
文化钩沉
大家好，我是一位基础教育工作者，也是一位心理咨询师。平常在接待咨询中就会遇到不少这样面临选择的话题。今天我来试着做一解答。
疫情面前，教育部发出“停课不停学”的指导意见，一时间，网上学习甚嚣尘上。原来就做着网课的机构，更是宣传满天飞，即使没有上过网课的老师也在层层施压下纷纷上网。尽管教育部一再发文解释，网上学习不是必须的学习活动，是一种参考的学习形式，但网上学习还是停不下来了。
那么，究竟是上网课好还是培养孩子的爱好好呢？
这就要从教育目的来思考一下了，我们要培养孩子什么！
知识很重要，但健全人格少不了；成绩很重要，但学习能力不能少；督促学习很重要，但是自主学习能力不能缺少。如果大家能够把这些问题区分对待，所问问题也就不讲就明白了。
首先，网上可以教学，但不可以教育。
网上学习按照正月十七开学，到现在已经持续两周了。在这两周中，是家长都有体会，是老师也有感受，如果孩子有极强的学习动机，能够自主学习，在网上学习是可以的。那要不是这种情况呢，孩子不愿学习，缺乏自律，网上学习是学不下去的。有的家长一面是老师督促，一面是孩子的无动于衷，为此急得就要发疯。为此，我在头条专门发文《停课不停学，孩子不配合怎么办》的文章来谈这样的问题。大家有兴趣可以点击加关注，在我的发文中可以看到这篇文章。
如果是后面这种缺乏学习动机，不懂自律的孩子，我看就不如认真培养孩子的爱好！因为网上教学只能告诉你知识，但是学不学、学到什么程度很难觉察，即使有作业监督，对于不愿学习的孩子来说也是枉然。隔着屏幕，老师很难觉察学生的听课状态，也没法对学生的学习行为适时监督。
其次，我们必须明白，培养孩子必须培养孩子的爱好。
爱好、兴趣、特长，虽然表述不同，但都是一个人成长的核心动力。一个人有爱好，就会有兴趣，才能有特长。一个人如果有了爱好，就会自动自发的成长；没有爱好，强迫去做，也会让人生厌。
对于当下的孩子来说，我们家长真的需要好好了解孩子。对于网课，哪怕是老师要求上的课，如果孩子不愿意配合，耗时耗点也枉然，我们应该在了解孩子的基础上制定适合孩子自身的发展规划，不必依赖网上的学习，包括老师上的网课。
这样看来，当下培养孩子的爱好也是正当时。当然，这种爱好必须是利于自己，利于他人，利于社会，利于国家。不能说，孩子爱好玩游戏，我们就让他随便玩去吧，权当培养了爱好。这种做法是一种误解，也会误了孩子的青春。
孩子是未成年人，正是长身体、长心智的时候，我们培养孩子的爱好还是以培养学习爱好为主。比如培养孩子的读书爱好，喜欢上读书，并能够由浅入深的阅读，这样的孩子没有学习不好的；比如培养孩子的好习惯，日久必然见学习效果；比如培养孩子自主能力的养成，有了这种能力，学习、做事家长还会犯愁？
聊到这，我们小结一下，究竟是“孩子上网课好还是培养爱好好”，一定要在了解孩子的基础上再做决定，不能厚此薄彼、各执一词。
欢迎你来问，我会再作答，总有一些建议给到你！
刘桂生谈教育
当然还是上网课好。对于孩子来讲，最主要的学习方法，是把基本知识打捞。最基本的知识就是课本，况且名师都是按照所学的课本授课。孩子们更幸运的是，哪节课听不明白？还可以多次回放，没有凝漏点，在家的孩子，只要认真学，对自己是一个很大的提高。等疫情已过开学上课，因时间的关系，老师会把在网上学过的课程速速而过。如果孩子不上网课，而是去学习什么爱好，我想等开学和上网课的孩子比起来，是不是会两极分化很大？我个人认为，爱好是有时间段的，可以抽星期天啊！节假日学就可以啦。家长要明白，不是疫情来袭，孩子们已在教室里朗朗读书啦！如果像往常一样，孩子在教室里学习。你会让你的孩子停课，去学他的爱好吗？珍惜吧家长们，孩子们。国家为了下一代免费上网课，是孩子们的荣幸。是上天给我们降福来啦。你们为何不珍惜呢？话又说过来了，这己是孩子开学时间，就是没有免费授课形成。专注孩子学习的家长们，也会自行掏腰包给孩子上网课的。你知道那些名师上一节课需要多少钱吗？你何乐而不为呢？醒醒吧，家长们！孩子不懂事贪玩。你要负全责。
飞翔bxl
网络学习其实是另一种课堂学习方式，与实体教室比，大体为空间的差异，通过教师的实时授课，学生隔屏听课，完成回答问题和作业等，在疫情当前，还是很有必要的。培养孩子兴趣爱好，网上教学授课或许也是一种新的机会。有几点浅见分享:
1. 对低年级学生，暂时没有升学的压力，在满足任课教师基本教学要求的前提下，可以多抽出时间来培养和拓展孩子的思维与兴趣。受疫情影响，复工复产时间的延后，可以给更多的家长更多的陪伴孩子的时间，也更从深入的侧面去发现和发展孩子在某一方面的兴趣，比如在象棋、音乐、美术、书法、摄影等，都可以在满足一定条件的情况下去挖掘这方面潜能，也为孩子的多方面、全方位发展做很好的指引。
2. 对高年级学生，即小升初、初生高、即将参加高考的学生而言，因为有相对重的升学考试压力，不论从学校、教师、家长角度，还是整个社会环境氛围，都促使学生把更多的精力投入到学习中，兴趣需要暂时让位于学业，以保证学习的有效时间和时长。其实对这部分学生，在经过正常的教学安排和所谓的各类补习班后，更应用培养起来的兴趣爱好去调节和缓解学习带来的疲惫感，然后才有更好的精力去投入下一次的学习任务中。
如今提倡素质教育，全面发展，学习固然很重要，但并不是全部，有稳定的兴趣爱好可以对学习是一种有益的调剂、补充和完善，二者相辅相成，不可偏废其一。
笨小孩007
这不是两个对等的选项:学习和培养爱好从来都是“两手都要抓，两手都要硬”的。现在受疫情影响原定的开学时间已经延迟了将近1个月了，而最终什么时间开学还要看对疫情的控制情况。因此就造成了这个学期的课时大量缩水的必然。而学习这种东西，一定要持之以恒，学而时习之，特别是对于“贪玩”“自制力稍差”的小学生来讲学习更重要的是养成一个习惯，如果中断太久忘记了以前的知识是小，更重要的是改变了学习的习惯。知识补起来很快，习惯养起来就非一日之功了。所以，我个人觉得这段时间孩子一定是要上网课的，温故知新的同时保持了自己学习的习惯，也许还提前培养了孩子的自学能力呢！自学对一个孩子乃至每个人来讲都是极其重要的！因为，人生漫长，而学业“短暂”，走出校门不再有“老师”教授你知识，但“活到老学到老”，生活中的各种知识(技能)都是靠自学来得到的。
而培养爱好同样重要，兴趣是最好的老师，孩子感兴趣就愿意去接触去尝试，然后就是熟能生巧，越来越好！所以，不管是培养孩子对学习课程知识的爱好，还是培养其他艺术体育方面的爱好都是相当必要而且也是重要的。当然，真正能发掘到孩子自己的爱好对家长来说是不容易的，很多孩子的“爱好”都是家长强加的。发掘孩子真正的兴趣爱好，需要家长对自己的孩子足够了解，尊重孩子，试着从孩子的角度理解他们的行为。
绝对伪球迷
现在学校没开学，学生都在家中，学校也安排相应的本学期的网络课程让孩子有序学习。所以我觉得学生这段时间还是按照学校安排，在家完成相关课程的网络学习吧。原因如下：
首先，由于疫情的影响，开学推迟，采用网络课程学习，这是非常时期采用的特殊授课的形式。正是由于特殊时期采用的方式，实施的目的就是要在这段时间里，让学生在家里有所收获。不要让孩子把这段假期延长的时间，都用在玩游戏，玩电脑上。
虽然此时网络授课有一些不太完美之处，但是对孩子的学习还是有一定作用的。网络技术的发达和信息技术的应用使得课程的学习，形式更加多式多样，内容更加生动有趣，资源更加丰富完善。对孩子学习好知识和技能有很大的帮助作用的。所以这段时间还是要让学生尽快适应网络教学的特点，从网络授课中学到更多知识。
培养爱好也是十分重要。兴趣爱好是学生学习最重要的动力之一，俗话说，兴趣是最好的老师。注重培养学生的学习爱好，可以让学生在学习上事半功倍，学习时更加专注，思路更加开阔。但是爱好的培养和网络课程相冲突吗？是不冲突的，培养爱好也不能全天都进行吧，学习画画也好，学习音乐也罢，虽然这些爱好是十分有益，但也不能让学生把这段时间都用在这些爱好上吧。再说培养爱好也不非要安排在网路课程学习这几天吧，整个假期都是可以培养爱好的吧。
更好的安排是当课程学习时让学生认真学习，课余可以让学生多学习自己的爱好。互相穿插进行，还能提高学习效率。
