麥子心動
學習為主，興趣為輔。
其實很多家長都有一個誤區，認為學生的義務就是學習，而對於學生的興趣愛好、娛樂活動，都把它們當做是些多餘的東西。
學習是學生的第一要務，的確很重要，但孩子是需要放鬆和調節的，一味的死學不但不能提高成績，而且還會造成一些性格上的缺陷。
這些缺陷上學的時候可能不明顯，但當我們步入社會，就會逐漸顯露出弊端。
孩子的心智雖不成熟，但已經能夠獨立思考了，家長在管教孩子的時候，可以試著去傾聽、尊重孩子的意見，尤其是些初高中的學生。
所以網課肯定是需要上的，不然孩子落下功課太多，返校後會很吃力。
網課結束，功課完成後，每天可以抽取一些時間，讓孩子做一些感興趣的事，這也是一種輸出。
個人意見，不足之處還請指出。[耶]
好二姑娘
因為我家孩子也是一年級小學生，這次受疫情的影響，開學往後延遲了，學校通知，讓在家裡上課。剛開始那幾天，學校老師發佈作業，讓學生在家做，然後拍照上傳，老師批改閱卷，在反饋到家長群裡。
這般情況下，孩子在家待習慣了，突然讓坐下來去電腦旁上課，有點不習慣。主要是坐不住，在家裡約束力、控制力不行，在沒有老師和班主任的監督下，學習興趣提不起來。
慢慢的發現一些問題出現，每天各科老師都會往群裡發作業，通知家長協助孩子完成線上、線下作業，簡直亂成一鍋粥了，家長也是第一次接觸上網課，不得已也要坐下來陪孩子學習。不監督的話，孩子就不心學習，只有慢慢適應新環境，把學習跟上。
做為家長也想安靜一會，可是孩子學習是大事，簡直的說操夠了心，寫作業、抄題、練習、都要一起陪孩子學習，學完之後還要檢查結果，然後上傳教學軟件。
通過這幾天觀察，孩子不是不願意學習，觀看只是視頻軟件，興趣不高，沒有在學校老師受教好處，坐在教室裡注意力能集中、約束能力強、因為學校學生是一個整體，能夠一起上課、一起學習、執行力比較強，這樣上課比網課好一點吧！
這只是我自己的觀點，社會環境在改變，可能在以後教育上，會大面積改革、不在形式上教育、而是在學生本身學習態度，決定未來教育的新起點。對教育有好處的，為什的不去嘗試呢？
我認為培養孩子興趣愛好、上網課、都是形式的要求。最為重要的是，孩子內心的真實想法，做為家長幫助孩子做好選擇就對了，不要剝奪孩子選擇的權利。讓孩子自己選擇愛好，好好培養，家長做好陪伴就是對孩子最好的幫助。
1.培養孩子學習習慣，獨立完成作業。
2.培養孩子動手能力，適當做一些家務活。
3.培養孩子興趣愛好，適當參加一些手活動。
4.培養孩子參加一些社會志願服務活動。
5.陪伴孩子做親子讀書、畫畫、室內活動。
這些都是對孩子的培養，增加孩子的興趣愛好，比那些只花錢，又沒學啥東西的培訓班要好的多，不去刻意增加孩子學習負擔，就是對孩子最好的關心和愛好。愛孩子就要拿出百分百愛心，去幫助孩子完成自己的心願，希望孩子都能成為國家棟梁。
笑對人生的開始
因為我家女兒都高三了，必須要好好上網課了，因為離高的日子越來越近了。
疫情雖然推遲開學，但不過推遲高考。
現在學校，家長，老師都心裡著急，就不能讓她培養興趣了，而是每節課都要認真去聽，然後做好老師課後佈置的作業，週末接受測試，誠實的自判分數後報給老師，老師彙總後發成績，然後做好總結和糾錯。
從2月1號上網課以來，從剛開始的不適應到現在的適應，是一種進步，線下上課肯定比不上老師面對面上課，交流受限制，作業不能面批，自覺的孩子發的是自己做的答案，不自覺的孩子是問同學索要的答案，發給糊弄老師的。
每天晚上也有孩子問我丫頭要答案，我給她說：“不要給，讓自己去做”。女兒說：“不發人家會生氣，覺得連這麼個忙都不幫，人家就是不學的那種，已經放棄考個好學校了，我何必招人怨呢”？
雖然她們這些2000後出生的孩子，經歷過“非典”，現在有經歷這場疫情，對她們有影響，也會讓她們認識到，只有自己有本事了，在祖國需要的時候才能幫助的人民。
所以，現在在有限的環境下更要努力，為高考夢想而努力！
江海寄餘生ycy
個人覺得呢，因為今年疫情原因推遲開學，除了老師要求的網上課程和作業，其他的可以對孩子按他興趣因材施教。比如我家兒子上小學，完成老師的作業後，就讓他動手玩他喜歡的手工組裝創作之類，或者陪他畫畫玩遊戲，讀讀弟子規或故事書。不要覺得這樣幼稚，高質量的陪伴，不是我們家長一邊玩手機，一邊叫孩子認真學習不要看電視。孩子再小，也喜歡被理解，多些溝通，知道他在想什麼，喜歡什麼
諾諾麻麻125
大家好，我是一位基礎教育工作者，也是一位心理諮詢師。平常在接待諮詢中就會遇到不少這樣面臨選擇的話題。今天我來試著做一解答。
疫情面前，教育部發出“停課不停學”的指導意見，一時間，網上學習甚囂塵上。原來就做著網課的機構，更是宣傳滿天飛，即使沒有上過網課的老師也在層層施壓下紛紛上網。儘管教育部一再發文解釋，網上學習不是必須的學習活動，是一種參考的學習形式，但網上學習還是停不下來了。
那麼，究竟是上網課好還是培養孩子的愛好好呢？
這就要從教育目的來思考一下了，我們要培養孩子什麼！
知識很重要，但健全人格少不了；成績很重要，但學習能力不能少；督促學習很重要，但是自主學習能力不能缺少。如果大家能夠把這些問題區分對待，所問問題也就不講就明白了。
首先，網上可以教學，但不可以教育。
網上學習按照正月十七開學，到現在已經持續兩週了。在這兩週中，是家長都有體會，是老師也有感受，如果孩子有極強的學習動機，能夠自主學習，在網上學習是可以的。那要不是這種情況呢，孩子不願學習，缺乏自律，網上學習是學不下去的。有的家長一面是老師督促，一面是孩子的無動於衷，為此急得就要發瘋。為此，我在頭條專門發文《停課不停學，孩子不配合怎麼辦》的文章來談這樣的問題。大家有興趣可以點擊加關注，在我的發文中可以看到這篇文章。
如果是後面這種缺乏學習動機，不懂自律的孩子，我看就不如認真培養孩子的愛好！因為網上教學只能告訴你知識，但是學不學、學到什麼程度很難覺察，即使有作業監督，對於不願學習的孩子來說也是枉然。隔著屏幕，老師很難覺察學生的聽課狀態，也沒法對學生的學習行為適時監督。
其次，我們必須明白，培養孩子必須培養孩子的愛好。
愛好、興趣、特長，雖然表述不同，但都是一個人成長的核心動力。一個人有愛好，就會有興趣，才能有特長。一個人如果有了愛好，就會自動自發的成長；沒有愛好，強迫去做，也會讓人生厭。
對於當下的孩子來說，我們家長真的需要好好了解孩子。對於網課，哪怕是老師要求上的課，如果孩子不願意配合，耗時耗點也枉然，我們應該在瞭解孩子的基礎上制定適合孩子自身的發展規劃，不必依賴網上的學習，包括老師上的網課。
這樣看來，當下培養孩子的愛好也是正當時。當然，這種愛好必須是利於自己，利於他人，利於社會，利於國家。不能說，孩子愛好玩遊戲，我們就讓他隨便玩去吧，權當培養了愛好。這種做法是一種誤解，也會誤了孩子的青春。
孩子是未成年人，正是長身體、長心智的時候，我們培養孩子的愛好還是以培養學習愛好為主。比如培養孩子的讀書愛好，喜歡上讀書，並能夠由淺入深的閱讀，這樣的孩子沒有學習不好的；比如培養孩子的好習慣，日久必然見學習效果；比如培養孩子自主能力的養成，有了這種能力，學習、做事家長還會犯愁？
聊到這，我們小結一下，究竟是“孩子上網課好還是培養愛好好”，一定要在瞭解孩子的基礎上再做決定，不能厚此薄彼、各執一詞。
歡迎你來問，我會再作答，總有一些建議給到你！
劉桂生談教育
上網課與培養興趣並不衝突。
上網課學的是基礎知識，是學生必須掌握的，而且網課安排的並不緊湊。
興趣愛好是孩子的興致所在，只要是健康有益的，也完全可以培養。
拿我孩子來說，新冠肺炎防疫期間，網課重點學語數英三科，每科每天近一個小時。剩下大把的時間跳舞、玩樂器、下象棋等等。
如果是日常學習中，我建議還是孩子哪一科比較弱，可以適當補補課，網課也好，培訓班也好。剩餘時間可以培養一兩個愛好。
文化鉤沉
當然還是上網課好。對於孩子來講，最主要的學習方法，是把基本知識打撈。最基本的知識就是課本，況且名師都是按照所學的課本授課。孩子們更幸運的是，哪節課聽不明白？還可以多次回放，沒有凝漏點，在家的孩子，只要認真學，對自己是一個很大的提高。等疫情已過開學上課，因時間的關係，老師會把在網上學過的課程速速而過。如果孩子不上網課，而是去學習什麼愛好，我想等開學和上網課的孩子比起來，是不是會兩極分化很大？我個人認為，愛好是有時間段的，可以抽星期天啊！節假日學就可以啦。家長要明白，不是疫情來襲，孩子們已在教室裡朗朗讀書啦！如果像往常一樣，孩子在教室裡學習。你會讓你的孩子停課，去學他的愛好嗎？珍惜吧家長們，孩子們。國家為了下一代免費上網課，是孩子們的榮幸。是上天給我們降福來啦。你們為何不珍惜呢？話又說過來了，這己是孩子開學時間，就是沒有免費授課形成。專注孩子學習的家長們，也會自行掏腰包給孩子上網課的。你知道那些名師上一節課需要多少錢嗎？你何樂而不為呢？醒醒吧，家長們！孩子不懂事貪玩。你要負全責。
飛翔bxl
網絡學習其實是另一種課堂學習方式，與實體教室比，大體為空間的差異，通過教師的實時授課，學生隔屏聽課，完成回答問題和作業等，在疫情當前，還是很有必要的。培養孩子興趣愛好，網上教學授課或許也是一種新的機會。有幾點淺見分享:
1. 對低年級學生，暫時沒有升學的壓力，在滿足任課教師基本教學要求的前提下，可以多抽出時間來培養和拓展孩子的思維與興趣。受疫情影響，復工復產時間的延後，可以給更多的家長更多的陪伴孩子的時間，也更從深入的側面去發現和發展孩子在某一方面的興趣，比如在象棋、音樂、美術、書法、攝影等，都可以在滿足一定條件的情況下去挖掘這方面潛能，也為孩子的多方面、全方位發展做很好的指引。
2. 對高年級學生，即小升初、初生高、即將參加高考的學生而言，因為有相對重的升學考試壓力，不論從學校、教師、家長角度，還是整個社會環境氛圍，都促使學生把更多的精力投入到學習中，興趣需要暫時讓位於學業，以保證學習的有效時間和時長。其實對這部分學生，在經過正常的教學安排和所謂的各類補習班後，更應用培養起來的興趣愛好去調節和緩解學習帶來的疲憊感，然後才有更好的精力去投入下一次的學習任務中。
如今提倡素質教育，全面發展，學習固然很重要，但並不是全部，有穩定的興趣愛好可以對學習是一種有益的調劑、補充和完善，二者相輔相成，不可偏廢其一。
笨小孩007
這不是兩個對等的選項:學習和培養愛好從來都是“兩手都要抓，兩手都要硬”的。現在受疫情影響原定的開學時間已經延遲了將近1個月了，而最終什麼時間開學還要看對疫情的控制情況。因此就造成了這個學期的課時大量縮水的必然。而學習這種東西，一定要持之以恆，學而時習之，特別是對於“貪玩”“自制力稍差”的小學生來講學習更重要的是養成一個習慣，如果中斷太久忘記了以前的知識是小，更重要的是改變了學習的習慣。知識補起來很快，習慣養起來就非一日之功了。所以，我個人覺得這段時間孩子一定是要上網課的，溫故知新的同時保持了自己學習的習慣，也許還提前培養了孩子的自學能力呢！自學對一個孩子乃至每個人來講都是極其重要的！因為，人生漫長，而學業“短暫”，走出校門不再有“老師”教授你知識，但“活到老學到老”，生活中的各種知識(技能)都是靠自學來得到的。
而培養愛好同樣重要，興趣是最好的老師，孩子感興趣就願意去接觸去嘗試，然後就是熟能生巧，越來越好！所以，不管是培養孩子對學習課程知識的愛好，還是培養其他藝術體育方面的愛好都是相當必要而且也是重要的。當然，真正能發掘到孩子自己的愛好對家長來說是不容易的，很多孩子的“愛好”都是家長強加的。發掘孩子真正的興趣愛好，需要家長對自己的孩子足夠了解，尊重孩子，試著從孩子的角度理解他們的行為。
絕對偽球迷
大家好，我是yangyangjing，首先，我感覺上網課和培養愛好並不衝突，合理的安排時間就可以了。
1. 網絡的普及和電子產品的出現已經深入我們每個家庭。像現在的疫情期，停課不停學，出現了網上授課，我覺得很好，必竟孩子的學習不是我們每個家長能夠勝任的。
2.但是網課也會給孩子帶來一些負面的影響。長時間的看電子產品會出現視力疲勞對眼睛不利，不認真聽課打網絡遊戲……，孩子的自律性，自我約束能力差。這就需要我們家長平時多培養孩子的自律性，最好有時間上網課陪在他的身邊。一張一弛是文武之道， 有節制的學好網課同時，剩餘的時間可以培養孩子的各種興趣愛好，唱歌，畫畫，跳舞……，既讓孩子得到了放鬆，又可以讓我們家長髮現孩子的特長。只要合理安排時間，培養孩子的自律性，我們的孩子就會全面發展。
