北斗LJP
老师，永远是一个无上光荣的名称。真正的老师，你永远摧毁不了，特别是信息通畅的今天，法制社会的今天，你更摧毁不了。
其实，摧毁的只有软弱无志，无力抵制的可怜虫。或者你做了对不起人民的错事。
老师们，只要你有正义感，只要你问心无愧，只要你认真做好本职工作，谁想摧毁你，只要你没做错什么，你别耽心，苍蝇只叮有缝的臭鸡蛋，相信每个老师也不会怕坏人设局陷害的。
老师们，我是退休老教师，我们个个会写会说，那些坏人心怀鬼胎，而我们占理在先。党和人民是支持教育，支持老师的。我们要相信党和政府，相信人民。
世上的坏人，总是欺软怕硬的，他想摧毁老师，就已经是坏人了。我们为国为民培养人才，理直气壮，要硬起腰杆子，只要站得正，不怕日影斜。去年，河南常某打老师案，不是也有不少喷子为其开脱罪行吗？最后常某还是入狱了。证明我们国家的法律是公正的。
老师，永远是一个光荣的名字，闪闪发光。
出这样的题目，我不敢苟同，因为其宣传的不是正能量。这次抗疫的领军人物李兰娟院士，希望政府在疫情过后，应引导青年人认识教师，医生，科研人员，军人才真正是国家的脊梁。教师培养人才，医生治病救人，科研研制先进科技和尖端武器，解放军保卫祖国保卫人民。这些才是一个国家的中流砥柱。
如今，世界上许多国家都加大对教育的投资，因为谁都懂得，教育是培养国家人才的摇篮。那些妄图破坏教育，贬低教育，贬低教师地位的人，他们的阴谋永远不能阻止社会车轮的滚滚向前！
黄爷30
“师者，所以传道授业解惑也”“一日为师，终身为父”，不知不觉中，老师的地位悄悄发生了变化。老师渐渐沦为弱势群体，哪怕一个小小举动足以摧毁他们。
首先，摧毁老师的是学校管理者。上面千条线，下面一根针。备课、上课、批改作业……老师本来就够辛苦的了，上级领导还变本加厉折磨老师，环境治理、反腐倡廉、禁止秸秆焚烧等纷纷进校园，各种责任制、汇报材料一大堆，压得老师们喘不过气来，老师成了负重的骆驼，有时一根稻草就能摧毁他们。
其次，摧毁老师的是学生。现在的学生越来越难教，说轻了根本不听，说重了就要逃学、跳楼。天哪，万一发生了，简直是吃不了兜着走。老师们变得越来越谨小慎微，每天提心吊胆如履薄冰。学生不写作业不敢管，学生违反纪律不敢管……有识之士已经意识到了问题的严重性，呼吁把惩戒权还给老师。可是，这个权利哪位老师敢接受呢？
第三，摧毁老师的是家长。家长爱子心切，有的达到了溺爱的程度。孩子是家里的小皇帝、小祖宗，捧在手心怕摔着，含在嘴里怕化了。孩子都是自家的好，容不得别人说一句。哪位老师要敢说我家孩子有错，我跟你没完。有位家长曾这样威胁老师“不要给我家布置作业，也不要检查我家孩子读书，我只想让她快乐成长。今天我高兴，给你客气啦。万一哪天惹我生气，我一个电话打到教育局，随便捏个理由扣你半年工资，你信不信？还有，只需我一个电话，十分钟之内就会有人把你家砸个稀巴烂，你信不信？”天哪，遇到这种情况，你说咋办？秀才遇到兵，有理说不清。
没办法，老师们变得越来越乖。真不知道这种跪着的教育还能走多远？
江山165940261
毁掉一个老师很容易。[流泪]
不用毁掉其心志，让他对这个职业心灰意冷就行了。如果达不倒掉，那只能说明这个老师他的韧性太强了。[赞]
我不否认有极端的个别的少数的老师很容易被打倒。
现在社会上很多的家长的所作所为，不就是很好的例证吗？[流泪]
如果这个老师是一个道德情操高尚的人，学识人格高尚的人，有高尚的师德和师能，那要想打垮这个老师，还真的不容易。[赞][赞][赞][赞]
因为这样的老师很容易叫你挑不出任何毛病。
但问题是很多的家长，在当下的教育情形当中都学会了鸡蛋里挑骨头。因此很多的家长就不惜挖空心思，去诋毁老师。
有故意在微信群里发红包的，然后再去诬告的。有故意让小学的老师把作业发到家长群里的，再去告老师的。有强迫老师把成绩放到群里的，再去告老师。
对这样的行为，警惕性高的老师当然不容易被打倒。[赞][赞][赞]
但是也有莫名其妙就被中招的。[流泪]被困在厕所里的老师，对教育就无能为力。[流泪][流泪][流泪][流泪]
诸如此类的奇葩事件在社会上屡见不鲜，原因就在于我们的社会环境缺乏对老师这个职业的敬畏与尊重。
到了最关键的防疫关头，我们的医护人员义无反顾冲在了第1线，全社会都对这些医护人员表现出了极高的尊重与尊敬。好多地方的景区也表示对这些医护人员全年进行免费开放。这是净化我们社会环境，社会空气的一种好的举动。
但也有极端的少数的人，即使在这样的情形下也对医护人员不尊重，甚至辱骂殴打，污蔑医护人员。这样的人在这样的情形下，必须依照法律，从重从快从严进行惩罚。让不遵守社会公德，不遵守法律的人得到应有的报应。
同样，社会对教师这个行业也是如此。国家和民族的进步需要老师，需要老师兢兢业业的教书育人。当有一些家长只是站在个人私利的角度，只是从狭小的角度考虑自身的问题的时候，这是一种极端自私的表现。
我们的对这样缺乏社会公德的人，缺乏法律意识的人也应该严惩严办，绝不允许这样的人，这样的行为在社会中滋生蔓延。[祈祷]
到了那个时候，你想打到一个老师还真的不容易。[赞][赞][赞][赞][赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷]
我是老师，我是老师，我为社会服务。不要想着为了你的一己私利去打倒任何一个老师。
像这样的老师被打倒，你的良心何在？你的良心何在？
致远语文
作为教师几十年，感慨风风雨雨能挺过来，就是因为心理还是蛮强大的。但是现在教师工作的几种现状，在强烈地打消老师们工作的积极性！总结如下：
首先，收入低微，入不敷出。
老师不是神仙，老师也需要吃饭？老师还需要结婚，生孩子需要养家糊口。但是老师很长一段时间的工资低微，生活难以为继。 我曾经看见一个老教师，因为妻子有病，自己没钱给妻子看病，抱着头在痛哭！连买菜的都瞧不起老师，因为老师都去买便宜的菜。旅游公司都歧视老师，如果老师去旅游他们要加价，因为什么呢？就是因为老师太计较了。
其实一个人计较算计，不是因为他的收入低造成的。社会上的人们因为老师的工资收入低看不起教师，是在社会上抬不起头来。
第二，在学校里有这样一个奇怪的现象，一个老师越努力工作，工作干得越出色，领导安排的工作越沉重！
而那些吊儿郎当工作的老师反而可惜去干一些轻松的活儿。可是工作累的老师却不能多得钱。多劳少得，甚至一个人干两个人的活儿也不会让你我得报酬，就是天天累死累活的，看着周围几个大“美人”，他的心被摧毁了！这种现象有一个贴切的名字叫“鞭打快牛。”这种不合理的安排让老师欲哭无泪。
第三，学校选优秀靠关系拉人缘。
你在学校里工作努力，你干的全校最累的活儿，甚至一个人干两个人的活，三个人的活。你并不能被评上优秀！评优秀要看人缘儿，要和群众关系好，要和领导关系好。信不信由你，反正我是信了。
第四，学生小霸王在班里逞威抖强。
每个班都几乎有一两个小霸王。他们在班里肆无忌惮，为所欲为。作为教师你还真不敢管。如果它扰乱课堂纪律你对他进行处罚，你就会吃不了兜着走。但是他天天在课堂上捣乱，让你无法正常工作。就像一个定时炸弹一样，随时都能爆发，你管也不是，不管也不是。管连你的饭碗都会丢了，不管他一天天在课堂上闹腾，你怎么上课？有的老师就因为班里有这样的小霸王，气的浑身是病。
第五，家长无事生非，不要逼老师放弃你的孩子！
其实每个问题学后面都有一个强大的家长。家长如狼似虎啊！老师在班里说话都需要斟酌考虑，因为一句话说不对，就有可能被家长找上门来。要是直接找你还好，如果找到校长那里，校长也是怕自己丢乌纱帽，别看校长在家长面前是绵羊，可在你面前可是一头狮子，他咆哮你为家长出气，想想你的心理承受力吧。
第六，专家的话。
有些专家不深入课堂一线，而是闭门造车，信口雌黄。有个专家曾说过：没有教不好的学生，只有不会教的老师。这句话让一线老师心灵崩溃了。因为好多学生，老师苦口婆心地教学生，就是没有进步，看来咱自己真的是不会教的老师，心理崩溃了。
第七，外行管内行让老师寒了心。
学校提拔的领导干部，既不经过严格的笔试，也没有经过严格的面试。是靠走关系让人员走上领导岗位的。业务素质大都不是精良的。因为他研究的方向就是人际关系。走上领导岗位，教学方面一窍不通，但是却对你指手画脚。
教师大都秉性正直，尚且有点儿清高，对待这样的指手画脚内心不崩溃才怪！
结束语：但愿所有的老师都有一颗强大的内心。自己先行在心里筑起一条铜墙铁壁，经得起风雨，经得起炮弹。一往无前，得天下英才而教之，结桃李儿满天下！
景行说教育
毁掉一个人，必先毁其心志，毁掉一个老师，让他或她对这份职业心灰意冷就可以了。
方法很多啊：
当他满怀热忱 ，热心关注的学生，因为一点违纪的惩戒而顶撞于他，甚至于辱骂于他时，他就会心灰意冷了；
当他满心以为能对他的认真负责而感恩戴德的家长，因为一点违纪的惩戒而对他不依不饶，甚至于辱骂、大打出手时，他就会心灰意冷了；
当他以为自己的“娘家人”——教育行政部门，不分青红皂白，勒令其必须向学生家长道歉，或者给与不合理的行政处理时，他就会心灰意冷了；
当他在专家的呵斥下，感到自己一无是处时，他就会心灰意冷了。
当他不得不向学生弯腰道歉时，当他不得不向家长谦卑赔礼时，当他在社会的声讨声中，感到自己像过街老鼠时，这个老师就毁掉了。
问题是：干嘛要讨论摧毁老师？老师和谁有仇吗？毁掉老师，对学生、家长、乃至于社会、国家、民族有什么好处吗？
王老师教育新视界
我们的社会发展到今天，基础教育学校的老师培养了大量的学生，很多学生如愿以偿的考上了大学，社会上的大学生越来越多，可以说遍地都是。
有知识的人多了，反过来他们轻视基础教育学校的老师，甚至鄙视曾经教过他们的老师，认为基础教育学校的老师就那么回事儿，没什么本事，所以，基础教育学校的老师越来越不受人尊敬。
题主提的要摧毁一个老师有多么容易，我觉得这个问题有点儿过分，老师不受人尊敬这是事实，但是也不至于摧毁吧。不过也有许多让老师为难的事儿，也有许多让老师受处分甚至丢掉饭碗的事儿，这大概就是题主的意思吧。这只是个别现象，只是摧毁了极个别的老师，要是谁想摧毁整个教育系统的老师，未必有这么大的本事。因为，整个社会的教师的主流是积极向上的，是爱岗敬业的，是为中华民族伟大复兴而努力工作的，怎么能够摧毁呢？
最近几年，确实出现了许多怪事儿。个别老师管学生过于极端，对学生动点手脚，这就激怒了家长，把老师告到教育主管部门，老师因此受到处分，买礼物去探望学生，向学生及家长赔礼道歉。这些个别现象，在教育教师群体中传扬，让教师不敢管学生，不敢作为。个别的事件，摧毁了教师教育教学的信心，推毁了教师的教学热情，这是极不正常的社会现象，也是很令人痛心的现象。
有些媒体记者更助长了摧毁教师这种不正常的社会风气。只要是老师和学生闹矛盾，不问青红皂白，总是把大棒高高举起，重重的落在老师身上，用他们那比刀还锋利的笔来揭露老师，掀起轩然大波，让整个社会来声讨老师，毁了一个老师，伤了一大片老师的心，让一大片老师不寒而栗。
在整个教师的群体中，确实有些老师应该声讨。无情的体罚学生问题，课外辅导班有偿补课问题，推销教辅资料问题，等等问题，都是教育行政主管部门三令五申禁止的问题，可是还有人顶风作案。顶风作案就应该摧毁。
寒韩寒
许多人刚刚踏上教师岗位的时候，都是充满热情，充满教育情怀的。
可是随着时间的流逝，他们的热情也逐渐流失，甚至只剩下一颗混到退休的心。
一方面是职业倦怠的原因，同时也与社会因素有关吧？
情景一：
老实的，肯干的，负责任的人，领导派给你的任务会越来越多，多到你如果每件事都追求满意的话，根本完成不了；
而那些混日子的人，领导不敢安排事务，也不放心安排事务，他们在那里晃悠、闲聊，上班期间甚至连人影都见不着。
不做不错，做多错多，挨批评的一般都是做的多的人。
到了有名利之争的时候，往往最辛苦的人都和名利无关。
情景二：
面对家校矛盾，领导会非常信任某些老师解决问题的能力，把问题交给老师自己处理；而对某些老师，完全不敢放手，担心他们惹出更大的麻烦。
情景三：
有些家长遇到的老师越认真，他们要求就欲多；老师越谦逊，他们就越张扬；老师越文明，他们就越不能文明。
只有他们面对一个性格蛮横的老师，才知道要尊重老师，要低调、文明地面对老师。
老师不是白莲花，能出淤泥而不染的老师极少。
如果工作不能给老师带来希望，不能带来存在感和价值感，连起码的尊重和公平都没有，甚至只剩下羞辱，那么被摧毁太容易了……
妈咪老师
活动太多，任性使然，领导是天，随意使唤，形式主义，手忙脚乱，决策凌乱，空想当然，强压乱权，管理混乱，德才俱无，啥都想管，干预过分，臭不要脸。过度折腾，费心劳神，精神紧张，内心瘫痪，身心俱疲，崩溃边缘，苦撑残躯，已到顶点，忙于应付，疲于奔命，形式到位，实效甚少，严密看管，四处猎犬，道路以目，说话看脸，不敢抱怨，马屁震天，分身乏术，七窍生烟，身不由己，骨架累散，精力分散，正事不干。无暇备课，无闲思考，无法静心，无从提高，上课敷衍，罪孽深重，自知有愧，然情非得已，呜呼哀哉！无能为力，无可奈何天！
Nauemituofosd
很简单，排的班级是最差的，如果是班主任，经常换任课老师。
评职称时，把道德量化打低分。每次评职称时让你刚好名落孙山。
用多种方式批评你，让你找不到半点信心。
这些都是那些靠关系当领导的手法，他们无法容忍比自己强的下级，甚至和下级抢荣誉。
这个社会还存在许多消极的东西，别相信人性。
制度非常重要！！！
初中语文新视野
摧毁一个老师和摧毁一个成年人和一个儿童都是一个方案。这个方案就是让他生活没有目标。换成老师的话，就是让他工作没有目标，或者让他的目标永远实现不了。嗯。
我们的生活目标有很多种，对于老师来讲，他的目标有时候是让孩子成绩更好一些，如果一个本身智力有问题的学生，学校领导给他布置的一个任务，他必须考到满分，很容易，老师就放弃了，因为这是不可实现的目标，所以说目标可以摧毁一个人。
大多数老师从事这份职业，并不是凭着高尚的情操，而是为了满足自己生活的需求，在这种情形下，如果生活的需求已经彻底无法实现，比如说在工作过程中受到的不公平待遇，对于职称的需求永远没有可以实现的那一天，你觉得他很有精力，很有信心做好自己的本职工作吗？
所以说没有目标的人是非常可怕的，因为他什么都不怕，对于老师如果没有目标，他大多数就会变成一种混日子的状态，这种状态持续时间多长我也不知道，不过有一点我们可以知道的就是，这种目标有一天可能会变，有的时候可能会坚持终生。
摧毁一个人，就是这么简单，让他没有目标或者目标不可实现。
