别人手牵手-我牵我的狗
按14年高考特训教学经验，高考里面涉及导数的题目有2题，一道大题加上一道选择题或填空题，大题一般都是压轴题，跟函数结合。很多学生觉得难，直接放弃，没有必要，要注重课本概念理解和推导，树立敢学必会的决心，相信自己，不要被吓倒。有些学生偏偏适合解大题。
事实上，只要导数的相关知识点特别熟练，运算过关，函数思想灵活牢固，分类讨论思想严谨，一般都不会有大麻烦，不要存在大的心理压力。主要还是计算要准确，函数思想要灵活应用。
导数的题目一般有：
1、涉及切线与斜率问题，要注意所给的点是原函数图像上的点，还是函数图像外的点，对于切点和斜率要弄清楚，代入函数解析式不含糊。
2、求导变形要准确，定义域范围不能忘，变形要有利于判断正负和临界值。
3、恒成立问题转化为构造新函数的最值问题。要证明数列类型的不等式可以与原函数联系构造新的函数，一对多涉及到求和转化。
4、导数中出现未知参数很正常，分类讨论是函数思想，是求解数学与物理的必备思想。
5、逆向思维对解题很重要，对导数解题也重要，有时候有助于理解题意。
相信自己，天生我材必有用！
学习无需天赋，课本知识熟练加运用，是万能解题途径。
相信自己，才能学得下去，才能更好取得进步，取得高考胜利！
梁说高考
（本文内含“解题黄金法则”）
高中的导数是高中数学的难点之一。就我记忆中，高三第一次月考数学主要考的函数，几道大题都跟导数有关。而那次我考了148分，平均分可能一百二左右。
所以我来分享点“干货”。
想要学好这个导数需要做到以下几点：
第一要理解函数这个概念。相信从初中就开始学因变量、自变量的学生，应该能很好的理解这种变化关系；
第二要理解导数这个概念。导数其实就是导函数，因变量是原函数在自变量处的斜率。这一点结合物理的速度、加速度很好理解。
第三要记住常用函数的导数是什么，反过来也要记住，一个导数是原函数加上一个常数（这个常数别丢了！）。这个点是需要记忆的，也是数学里面少有的需要死记硬背的点。但也不那么难，一定要结合原函数和导数的图像去记。
第四要多做大题，把选择题也当大题来做。写出详细的解题过程，其实函数题主要涉及的考点：定义域、值域、斜率正负、极限值等等。做的题多了，看到题目，心里自有解题思路。
上面几点，可以说是“解函数题、导数题的黄金法则”，做到这四点，高考的导数题完全不用慌。
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如何对待？？？？？？？？？？？？
当然是热情洋溢，满面堆笑，拥抱亲人一样全力以赴，
高中学了导数这一个利器，很多问题迎刃而解。
学习方法是
首先，看懂来源，理解几何意义。这个最重要了，不然大题不会做的。
其次，记住求导公式。公式都是定义推出，高中还不会推，只能记，做做题就记住了。
最后，求导法则要熟练。 这里有做一定量的题目，做到感觉没有不可导的函数就可以了。
提高，做应用题。看导数怎么用，怎么考，找规律吧 大同小异的。
杜府私塾
众所周知，导数最后一道大题是比较困难的，主要是难在分析和解题方法上。如果在这个专题上取得较大的突破，你的数学应该在130以上。这部分内容可以很麻烦，也就是说想要全面的解决，会花费大量的时间和精力，所以要学会权衡，合理的，科学的把该拿的每一分拿到手，有些实在解决不了的要学会战略性放弃，毕竟考试的时间是有限的。
ts李先生
不能局限于课本，
不能局限于参考答案，
不能局限于教学大纲。
一定要总结考点，
一定要深挖解题方法，
一定要拓展高等数学知识。
数学天王传奇金辉
众所周知，高考导数一般是高考数学中压轴题，此类题是对学生综合能力和应变能力的巨大考验，对于所有人而言做一点是一点的原则，即在有限的时间内取的最大的分值，给自己一定的时间思考若超过时间还未有一个明确的思路，那么我们可以用笔写下自己所能想到的过程或想法，然后将时间分配给其它题，争取将时间利用到极致。
小詹学物理
我给你推荐一本书，《导数也不那么可怕》看后就解决了你的问题
