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孩子升至高中階段，情況就完全變了。首先兌現承諾，買了手機;食宿學全在學校。節假日回家，家長再想輔導督促課業時，卻被告知作業本在學校。乖孩子逃脫了家長的掌控。唯一能查的就是孩子在班級中的名次\\分數。至此，家長只能屢次三番地勸誡，誘導，特別是作文啥的不再樂意讓家長品鑑了。
豫輝秀士
高中階段家長不該是定位監督學習角色了，我女兒剛滿14歲，高中一年級（跳級），無論什麼年齡，但是已經進入高中，和同班同學的要求一樣，我們不再監督學習，而是更多站在一個夥伴角度上去對她得學習、生活、愛好、交友、打遊戲、玩手機等事物的計劃及實施做一些建議，而且只是建議採納權在她。如果到了高中還需要家長管理，那麼大學你怎麼辦，永遠是家長不放心，並不是孩子沒自律性，成長需要各類碰撞，這樣他才能總結經驗教訓。轉化一下你與孩子的角色，也許你會看到不同的他。這個階段也許更改做的是給他灌輸模型思維，讓她結構化思考所有事情，參與到他事情的討論中激發他的批判性思維及獨立思考能力，同他一起鍛鍊一起聽流行音樂瞭解他們的語境，這比監督學習更重要。
毋雲格格祺
高中階段是孩子人生中非常重要的階段。所以高中的核心內容就是學習。在疫情的背景下，高中生更要嚴格按照作息時間，上課，做作業，複習，測試。線上課，與線下課，對於想學的學生來講差別不大。作為家長，如果孩子自覺性不強，那麼就是要不聽的監督學習狀態，作業完成情況，多與老師溝通孩子的情況。家長與老師配合好，相信孩子會不斷進步。
改錯集
我家有個高三的兒子，目前因為疫情在家網上學習。該學習學習，該吃喝吃喝，該放鬆幾天放鬆，感覺他自己安排挺妥當。當然家長還是得適時提醒提醒。
德瑞克
就今冬寒假的特殊情況，作為高中生，其實也是完全走向自覺的開端，家長可以說幾乎很難能輔導功課。但我認為學生自己應該充分利用好這段完全屬於自己的的時間，趕緊找差。家長做好心理疏導和思想設計，幫助孩子助力心力，徹底避免牢騷怨天尤人，讓孩子有個開心愉快的特殊假期！
李文彬531
高中階段的孩子已經具備自主學習的能力了！能根據自己的學習任務及知識弱點進行計劃性自覺性的學習！所以需要家長監督的比較少，家長只能從大方面進行引導和指導，具體的學習任務和成效還得落實到孩子身上！
辛迪楊
作為一個高中生，已經過了叛逆期，都應該樹立了正確的人生觀和價值觀，杜絕孩子玩手機遊戲的同時，制定好學習計劃，每天定時定點看時間表執行就好。我家孩子寒暑假、平時都是這麼做的。當然前提是一定讓孩子自己制定，家長負責看看是否合理就行。
小樹苗施肥中
讓孩子根據學校佈置的任務，列個學習計劃，每天自己對照著計劃去完成
