亓槭
孩子不願意學習是多數家長回面臨的問題，有的時候遇到玩的興趣就特別的高，但家人一喊回來學習，他們就生氣甚至是哭鬧，拿著筆不好好的寫，思想完全在開小差，家長看著這個情景，不是吼就是罵，不是罵就是打，完全沒有去了解孩子為何不願意學習，這樣日復一日，月復一月，年復一年，孩子的情況就越來越糟糕。那麼該如何提高孩子的學習能力和興趣呢？做到以下幾點離成功就不遠了，不能說百分之百，但還是有效果的，只要長期堅持。
一、找出孩子不願學習的原因
孩子討厭學習，是有原因的，孩子喜愛學習，也是有原因的。我們能夠找出其中的原因，一定能夠讓孩子愛上學習。孩子不愛學習的問題是多種原因共同導致的，包括家長、學校教育以及自身的問題，每一方面都應該重視，並加以干預，這樣才能幫助孩子逐漸擺脫厭學、不愛學習的狀態。
二、培養學習習慣從家庭作業中抓起
對家長來說，對孩子學習習慣的培養，其最重要的途徑應該是在孩子完成家庭作業中進行。對孩子來說，完成家庭作業，是日常學習活動中的必然組成部分，它是反映學習態度、學習習慣的一個重要方面。
回到家的第一件事應是完成當天的家庭作業，切不可因為一般的原因而更改它，從中讓孩子感到完成作業是自己的責任和使命。做作業的地方，應相對固定,家長最好是熟知作業的要求與內容，及時糾正錯誤，防止惡性循環。
三、適時適度的鼓勵，增強孩子的學習興趣
使用“霍桑效應”時，家長要注意，對於孩子的鼓勵，要做到“適時”和“適度”，在孩子取得進步時，家長要及時鼓勵，過一段時間再鼓勵，就可能超過了“有效期”，及時的鼓勵，更能讓孩子獲得成就感，激發孩子的興趣。另外就是要“適度”，不要對孩子的進步視而不見，也不要打壓孩子的成就感，當然，也不能誇大孩子的成績。表揚孩子要適度，要就事論事，要具體，過度的表揚，會讓孩子變得自負，可能會走向另外一個極端。
總之，充分發掘孩子身上的優點，肯定他的每一點努力，藝術地批評他的缺點和不足，就一定能夠形成孩子積極的自我意識，而有了積極的自我意識，孩子也就有了學習的動力和信心。
所有的認知在很大程度上來源於家長對孩子的評價和期待。
樹洞媽媽說育兒
你好，我是蔣蔣，很高興回答你這個問題。現在因為疫情很多孩子都在家裡面，有開了學的，也是老師當起了主播直播教學。但是呢孩子呢，不願意學習這個老大難問題，一直困擾著很多家長，我從以下幾個方面為各位家長解答一下。
第一就是控制住孩子們的使用電子產品的時間。因為孩子們在家習慣了和父母和家人一起玩兒手機等電子產品，產生了依賴，有癮了。因為家長也玩兒，他也玩兒那麼經過這一個月在家已經養成的一種習慣，這種電子產品是上癮，毒害性很大。怎麼把孩子從電子產品身邊拉開，這就考驗了家長的一種耐心和耐性。耐心是啥呢？就是耐心的為孩子講解玩電子產品的壞處把他們拉出來。有耐性就是積極和孩子們玩兒一些遊戲，講一些故事，做一些在一起能做的事情，這樣減少他們接觸。
第二個孩子們不願意學習是因為和老師離得比較遠，缺乏監督，缺乏一個強有力的督促著。孩子一般在家裡邊兒呢，對父母有依賴性，黏在一起時間長了，父母也鬆懈了。造成孩子不怕父母。也有的家長對管理孩子，比較心慈手軟，這就造成了孩子不怕父母，作業偷奸耍滑，早上的不願意起床等。就就要求家長必須提高認識，重視起來，要嚴加管理孩子不能心軟，否則就是害了孩子，孩子也是絕對不會愛學習的。
第三，設立適當的激勵，如果想讓一個人乾點兒什麼事兒，獎勵是最好的辦法，但是對孩子的獎勵要適中，比如說獎勵一個擁抱啊，獎勵一朵大紅花等等。這是對大多數家長們的一種智商的考察，就是如何獎勵孩子，把興趣引導到學習上。
很高興回答你這個問題，希望對所有的家長有所幫助，謝謝！
我是好心情
第一家長要有耐心，孩子不愛學習，作為家長著急煩惱也解決不了問題，負面情緒反而會使孩子更不愛學習，所以不要操之過急。
第二找孩子溝通了解原因，孩子本身最清楚不學的原因，要找個時間和孩子好好談談，聽聽孩子的想法。
第三諮詢老師 向老師瞭解孩子在學校上課是否用心平時和哪類人在一起玩，有沒有受到消極影響。
第四和孩子建立良好關係，家長與孩子之間的關係差也會造成孩子厭學，反觀學習成績好的孩子的家庭關係多數很好父母扮演，引導導孩子正確生成長。
用戶小賴哥
其實，沒有一個孩子是喜歡學習的。
而且，不愛學的原因有很多。不同年齡也是不一樣的。
最關鍵的一點就是興趣和習慣。
建議：
小學階段，糾正學習習慣為主。因為小學生自控力差，所以家長一定要參與進來。做好在家的規劃。放學到家後，時間和任務一定要規劃好。把課外閱讀或者孩子喜歡學的一些知識加進來。保證9點之前做完作業，不要養成拖拉的習慣。
初中以上：改善親子關係，溝通為主。
學習習慣基本養成。這時候需要多借助外力。
比如說學校的老師，針對性的發現問題，提早解決。還要多關注孩子課堂的表現。
在回家後利用吃飯的時候，多聊一些學校的有趣的事情。初中的孩子叛逆，不能太多的說服教育。家長一定要身體力行，做出榜樣。
多帶些孩子去社會實踐一下看看現在掙錢多不容易。正確的價值觀很重要，多鼓勵，多和孩子一起交流溝通，多聽，多給建議。
嘉園666
愛因斯坦說： “情感和願望是人類一切努力和創造的背後動力。”孩子厭學，不是討厭學習本身，是討厭家長和老師給的壓力和對自己不好的態度。如果讓孩子對學習本身產生情感，也就是讓孩子喜歡學習本身，孩子就會產生一種學習的內在動力。舉個例子說，戀人為什麼願意為對方做很多事情，就是因為有情感。下面是我的一篇家庭教育文章，詳細地告訴我們如何讓孩子喜歡上學習。
如何讓孩子喜歡上學習
（張清義聊家教）
我們很多家庭不談孩子學習時，家裡一片祥和，母慈子孝，摟摟抱抱。一談到孩子學習，家裡便陰雲密佈，爸媽咆哮，孩子慘叫。
任何事情的發展都離不開規律，孩子的學習也不例外。如果我們找出了孩子不願學習的根本原因，一切問題都可以迎刃而解。
談到學習，我們談得最多的是孩子是否聰明，也就是智力問題。其實影響孩子學習的因素經過專家數年研究，早就得出了不諍的結論：智力因素影響10%，非智力因素影響達到90%。
那麼我們就從非智力因素談起，非智力因素主要是指孩子的性格、自信心、心理狀態、身體健康狀況、家庭和諧程度、人際關係好壞等等幾個方面。現在為了解決孩子的學習態度，讓孩子喜歡上學習，我們從紛亂的諸多因素中找到了一個關鍵問題，這個問題可以歸納成兩個字：心態。下面我們就從這個角度談一下。
1、孩子厭學，不是厭惡學習本身，而是厭惡老師。
大多數孩子在學校學習是為了老師而學。經過觀察發現孩子如果喜歡某位老師，就非常喜歡這個科目的學習。如果對老師沒有好感或者某一天老師說了孩子不喜歡的一句話，孩子就會不惜犧牲本科成績來報復老師，用不學這一科目來發洩不滿。由此看來老師的德才水平對孩子的學習態度起著至關重要的作用。
如何調整孩子心態，建議家長：在家中多多誇獎老師，推崇每一位老師 ，當孩子表達對老師不滿時，要提醒孩子人無完人，引導孩子多想老師好的一面，一定努力化解掉孩子心中負面的東西。讓孩子總是保持對老師的敬佩之情，並把這種感情轉化為學習的動力。
2、家庭關係不和諧，學習環境惡劣，造成孩子不好的心態，影響孩子學習。
父母經常吵架，或者孩子得不到父愛和母愛，這樣日復一日，孩子慢慢就對家長產生了不滿。如果這個時候家長對孩子提出學習的各種要求，孩子會藉機對家長進行報復，用“就是不學，氣死你”的態度發洩自己的不滿情緒。還有部分家庭門庭若市，家裡整日熙熙攘攘，來客不斷，糟糕的環境導致孩子心氣浮躁，學不下去。
3、要設法讓孩子品嚐到學習的樂趣，用快樂作為學習的動力。打造孩子學習的快樂心態。
我們經常看到一種現象，孩子玩起遊戲來可以通宵達旦，其原因無非是他品嚐到裡面的快樂。這裡有兩個問題，第一孩子想玩，是因為他得到過快樂。第二玩得過程中確實得到了快樂。孩子學習為什麼做不到如此呢？
看一下原因：第一孩子不想學，是因為他沒有得到過快樂。他認為學習是一件非常痛苦的事情。這是因為孩子剛開始學習時家長強迫孩子學習造成的後果。例如：一個上一年級的孩子，他玩得正盡興時，家長突然說：“作業做完了嗎？”孩子回答還沒有，家長於是就責罵，並強迫孩子馬上做。我們看這裡出現了孩子心理的巨大落差，一個簡單的孩子游戲，他是在活動中完成的，並且這種活動非常適合孩子好動的心理特點。並且孩子在活動中品嚐到了快樂，這個時候如果家長突然讓孩子進入學習狀態，就需要孩子不僅馬上進入靜態，還要面對相對枯燥的知識，這個時候孩子很容易感到學習是很苦的一件事情，因為沒有了剛才的快樂。
碰到這種情況建議家長：一定要在孩子平靜時對孩子提出學習要求，意思是說在孩子沒有快樂心態的時候。
因此我們一開始就要解決孩子想學的問題，這就是孩子接觸學習這項活動的時候一定要讓他感到快樂，緊接著就是讓孩子持續地品嚐學習中的快樂。讓孩子在學習過程中感到有樂趣，能享受到快樂，可以從下面兩點做起：
①、對孩子針對性訓練，讓他做一些非常容易的題目，保證他完全做正確，這樣來滿足他的成功欲。最後的目的是讓孩子品嚐學習本身帶給他的樂趣。
②、孩子取得成績後，不管大小，父母和周圍的老師、親朋好友一定要對孩子進行認可和欣賞，這樣也能使孩子產生很大的快樂。
我們為什麼總是談論快樂，因為人有一個共同特點，就是總想逃離痛苦，追求快樂。刻苦學習的現象其實是不存在的，我們經常看到有人通宵達旦、廢寢忘食地學習，就說這個人學習很刻苦，其實這是誤會，他本人一點也不苦，反而很快樂。因為沒有快樂，一個人不會長時間的堅持做一件事情。
4、孩子的學習狀態很多時候都是心態決定的。
我們看一個案例：有一個上初二年級的學生家長找到我，說他女兒在初一年級一次考試當中考了個班裡第一名。第二次考試在班裡是第五名。其實成績的稍微上下浮動是非常正常的一件事情，可孩子不懂這個道理，所以她的壓力與日俱增，每每考試緊張、焦慮，結果成績一落再落，最後下滑到班裡二十四名。見到我後，我問孩子：“你知道你成績下滑的原因嗎？”孩子回答：“我每次考試的時候特別緊張，夜裡經常睡不好覺。”我說：“你看多好，原因不是找到了嗎?考試時候緊張是因為你總想考到第一名。”接下來我問她：“你們班第二十名的孩子你和他熟悉嗎？”孩子說：“非常熟悉，也是一位女生。”我就問她：“你和她主科做一下比較，看看她哪一科比你成績好?”她想了一會兒，說：“她哪一科都不如我成績好。”我說：“下次考試能不能超過她，你考到二十名，就是成功。”她疑惑的問：“二十名就是成功嗎？”我說：“對，二十名就是成功。”結果她放下了第一名的包袱，在後面的一次考試中考了個十七名。她激動地給我打電話告訴結果。我們看這裡有一個問題，如果不定一個二十名目標，她就是考到十五名也不會滿足，這就是“心態”的問題。我用同樣的方法一點一點調整這個孩子的狀態，最後她的成績進入了班內前三名。
要想解決孩子的學習動力問題，讓孩子喜歡上學習，需要解決的問題固然很多，但主要問題還是我們談得“心態”問題。老師的德才、家長的德才對孩子有了感召力，孩子就會產生良好的“心態”。同時在學習過程中滿足孩子的成功慾望，讓孩子不僅感到學習本身的樂趣，還要接受到老師、父母、親朋好友認可帶來的快樂。這樣就會保持孩子快樂的“心態”。我們這樣做的最終目的就是使讓孩子享受學習帶來的快樂，並讓這種快樂在整個學習過程中形成一個良性循環的“心態”，最後讓它轉化成孩子持之以恆的學習動力。
張清義聊家教
孩子不願意學習，大多是因為對學習不感興趣。如何正面教育孩子愛上學習？
直接問他（她）不愛學習，可不可以不吃飯？他說不可以。您就問他買菜買米的錢哪裡來？他說爸爸媽媽買。您又問他如果爸爸媽媽破產了或者老了掙不到錢了怎麼辦？他說不知道。
這時您就對您的孩子說，好好學習是為了長大了有能力靠自己賺錢，靠自己吃飯，不然就只有捱餓，父母靠不了一輩子。
試一試，這樣對您的孩子說。
以上純屬個人觀點，望文後留言討論。
清寮與您一起成長
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陸崇仁
1家長可根據孩子的實際情況定目標，先是小目標，慢慢讓孩子完成更大的目標。
2讓孩子感受到家長對他有期望
很多時候孩子做好一件事是為贏得家長的關注與鼓勵。家長適時給予回應，讓孩子感受到信心與動力。
3避免孩子逆反心理
家長在安排孩子做每件時，需要考慮孩子的感受及可能做出的事並及時有效糾正。
4對孩子適時放手
愛玩愛鬧是孩子天性，管教越多他們逆反心理會更嚴重。家長適時放手讓他選擇喜歡的事並給予支持。
5家長注意耐心勸導
家長多抽空陪伴孩子玩耍，陪伴他們學習。面對孩子不愛學習的問題，家長需適時引導，唯有讓他們主動學習，他才能真正愛上學習並獲更好成長。
