君子蘭
疫情當下，網絡授課也是無奈之舉。教學效果肯定不如面授，面授師生互動效果要好的多，教師也能隨時掌控課堂，而網課做不到。
溫侯23
關於“停課不停學”看法:
現在網上也一直在說，在疫情當下教師都成了網絡主播，在我覺得是帶有些諷刺意味的。
我是職業院校一名教師和中層，為了教委說了句“停課不停學“，我們學校教學領導們在1月30日就開線上教學會，2月1日我們各系領導負責人就一起開線上音頻會，商定系裡如何開展線上教學，各位老師進行準備，昨天下達了線上教學任務書。2月24日要正式開始線上教學。
朋友圈裡我中小學教師的朋友們，2月10就已開始直播教學，效果可以說是一地雞毛，教師累、學生累、家長更累。家庭矛盾加劇，雞飛狗跳的。
我非常想說，非常時期，大家都心情煩躁的，這種方法可取嗎，不如安靜佈置些學習任務，讓學生自學來完成，尤其小學生他們自控能力本來就差，不在老師眼皮下能好好學嗎。還有我們職業院校好多都是實操課，不是在難為老師們嗎！！更可笑的是國家在呼籲職業院校和低年級可錯後開學和減少網上教學，偏偏他們是最先開始的。我兒子國家重點大學大三了學校並沒通知網上教學的事。是素質問題還是思想境界問題呢？
控制疫情重要，還是學習重要，不言而喻，保命最重要。離完全控制疫情和推遲開學時間我覺得應在一個月內都搞定，能耽誤幾周課？還有暑假，若晚開學幾周暑假可不休都補上。也比現在線上教學效果好！
有一個重要問題，制定政策的人沒學教育學心理學嗎？不知道環境育人的重要性嗎，若真能線上教學有效果還要學校幹嗎！無語！
身在其中，無可奈何，只有在頭條裡吐槽建議一下下了[害羞]
學習要繼續，工作更要努力[玫瑰][玫瑰]
真的很期待安靜待到春暖花開時，疫情已過，我們老師們精力充沛走入校園，迎接那一張張充滿渴望學習的學生笑臉[祈禱][祈禱][祈禱]
君子蘭
我是一名老師，以前教過小學和初中，現在是職校班主任，對各類學生還是比較瞭解的，我認為網課的話其實作用真的沒這麼大，學習好的同學，懂事的同學自己在家就能複習，不會差太遠，不想讀書的同學在學校都不聽難道還指望他對著電腦手機能學進去嗎？這是不可能的，家長也沒時間盯著學生學，而且對眼睛傷害也大。
我的教師生涯
停課不停學是非常正確的舉措。
根據新肺炎疫情的現狀，不知什麼時候能開學。開學早了不安全。晚了，怎麼完成上半期的學業？特別是那些要參加中、高考的畢業生。
反正閒著也是閒著呢，開網課總要學一些東西，同時加快學習進程，以減輕以後的壓力。
我倒是覺得：今後的教學是否可以改革創新，即學校現場教學與網上教學相結合。網上聘請全國最優秀的教師講網課，學校老師只做跟班輔導。
這樣靈活多樣的教學方式，或許會更好吧！
（圖片來自全網）
陳懷元
網上授課雖是在這非常時期無奈之策，但，這卻是高科技時代的優勢，的確起到“停學不停課”的效果，很受家長·學生的歡迎。但是，對於那些成天抱著手機玩遊戲的學生卻讓家長費心了，她們得陪讀。不果，在嚴防嚴控呆在家中的程度不高的家長卻是補課的好機會，我的兒媳沒念完初中，陪兒子聽課深有感受地說：不只兒子學習有進步了，我也學到很多知識。
vvv法師
這是課程和每個階段的知識量決定的，每個階段必須掌握的知識必須完成，否則就會造成虧空很難一致的補習成功而造成全面的不足！所以就不可以停止學習，雖然老師家長學生都辛苦了點，也得努力的把這段時間度過！復學後可以再適當的疏導和對接一下！此次疫情就是個人禍，攤上了，就應該努力應對，為了孩子大家一起努力吧！
世通王檢
疫情未消時沒辦法的辦法。老師在課堂上講課存在與學生心靈上的互動。哪些聽懂了，哪些學生感興趣，哪些難點尚需返復講，學習好的學生一種信心滿滿的表情，學習差些的學生皺眉擠眼。更有不注意聽講的要提醒他集中精力。
如此種種交流在網課中全部中斷了。大多數學生能平心靜氣的坐在電腦前上課，部分學生精力不集中，畢竟家裡的學習環境不象教室裡的專一，干擾因素多。有些學生前面沒聽懂，不理解。後面就更是一頭霧水，學不下去了。
網課一開，家長、學生都對老師課堂上的辛勞開始回味。
“老師真不簡單”，
“老師真好”！
“當老師不容易”。
但願疫災早滅，但願春暖花開！
祝願老師健康，教室課堂再見！
zdzamsl
這個辦法很好。
永剛68009
目前，雖然中小學開始在網上授果(這也是沒有辦法的辦法)，但據農夫的瞭解，(部分孩子的家長及孩子的反映)，其效果還是和老師直接面授有著很大的差距。必竟還是孩子，自律性差，缺少了老師的管教，學校紀律的約束，是不行的(有的孩子根本不聽家長的話)，另外有聽不懂的地方，又不能直接提問。所以說網上授課的效果是不能跟課堂上聽講相提並論的。還是希望疫情快點過去，快點開學吧。
秦一農夫
我沒有看具體是怎麼個教育法，是不是隻有老師教課，沒有提問了，如果有提問有老師教，我感覺還是可以的，也是教育的改革，這樣減少了老師，學生不要到處上學了，國家減少負擔，家長損了開支，不要送孩子上學，和放學還接回家，疫情過後能不能教育改革 ，能適應社會發展，
