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我覺得首先您應該改變一下教育孩子的思維，上課跟不上，報輔導班不見得能解決問題，還有可能適得其反。

要解決孩子這個問題首先要確定孩子跟不上的原因是什麼，然後才能對症下藥。根據我的經驗，大致總結了以下幾個原因:

1、孩子剛上初中，可能對新的學習環境還不適應，和周圍的同學還不是很熟，沒適應老師的講課節奏，這些因素都會影響孩子聽課的效率。隨著孩子對環境的熟悉，這種情況就會改善。

2、初中的孩子心理上已經開始步入青春期，會出現一些叛逆心理，家長不要給孩子太大的壓力，不要嘮嘮叨叨，要點到為止，讓孩子自己領悟。這也是我說的報輔導班可能會起到反作用的原因。

3、孩子性格慢，理解能力差，跟不上老師的講課進度，導致越落越多。這種情況就要笨鳥先飛，可以提前讓孩子預習課程，掌握一部分知識，上課就能遊刃有餘，跟上進度。

以上是我大致總結的幾點原因，您需要加深對孩子的觀察，理解，找出上課跟不上的原因，對症下藥。初中的學習至關重要，一定要重視，如果還有別的問題，也可以關注私信我。

贏在中小學

（1）客觀的認識自己

家長或學生自己首先要知道學生自己在每個學科上的優勢和劣勢，明確把握自己的學習進度，選擇初中生輔導班一定不要跟風，跟風不僅對自己的成績提高沒有作用，而且還白白浪費了大量的時間和金錢，所以在選擇初中生輔導班的時候，一定要記住客觀地認識自己，準確把握自己的學習情況。

（2）需要有持之以恆的精神

剛開始參加初中生輔導班時，大部分學生都表現得精力充沛，信心十足，但隨著時間的推移，學習任務的加重，很多學生變得心有餘而力不足了，如果學生在以後的大部分時間都保持這樣的狀態的話，那麼成績的提高可能就遙遙無期了。做任何事情都需要堅持不懈的努力，學生學習更是如此，只有不斷努力，不斷超越自己，才能夠取得自己想要的成績。

（3）授課形式選擇

授課形式也是重要因素之一。目前現狀來看在線一對一網絡教學更受歡迎，也就是通過在線與老師進行一對一的學習，學生足不出戶就能學習到知識。網絡教育是以電腦為載體的課堂教學方式，學生上課時間和上課地點都比較靈活，省去東奔西跑的時間。如果學生有比較強的自主學習能力，這是一個非常不錯的選擇。

初中是孩子人生的關鍵階段之一，很多學生家長選擇通過沖終生輔導班補習的方式來增加孩子的競爭力，適當的補習對孩子確實是有幫助的，選擇合適的補習班幫助孩子學習，提升學習能力是很有用處的。同時，孩子自身能力的培養髮展也是非常關鍵的。

寧靜致遠186539392

按照九年義務教育規則，不應有民辦中、小學的，可中國辦了那麼多的民辦學校！其中還包括多如牛毛的各種補習班、興趣班等各種補課機構！這絕對是不應該的！當然那些有錢人有錢沒處花，可全部把孩子送到私立學校學習或到補課班去補課！可現在那些沒有多少錢的家庭也跟風，把孩子送到價格昂貴的私立學校上學或到補習班補課，為什麼呀？獨生子女多呀！攀比呀！給自己增面子呀！為了獨生子女，為了這個浮躁的面子，一切都拼了！對孩子有效果嗎？中國有那麼多的民辦或貴族學校、高昂的補習班，可這些私立學校補習班培養出來的學生大多都患有不同程度精神疾患呀，雖有少數學生成績或許有點進步！但她們當中許多人生活技能、善、孝等還是一張白紙！這就是重才輕德導致的後果呀！學習成績提高了嗎？有科研機構做過雙盲對照試驗了嗎？僅憑這些被某某某錄取了多少學生，就認為這些民辦學校補課機構教學如何好，這是沒有足夠真實依據的！一個學生的學習成績在公辦學校和在民辦學校並沒有多大區別的！成績好的學生成績還是好，成績差的學生成績還是差，甘肅有一位母親花了12萬元給自己兒子補了6個月的課，結果高考時只考了206分；一位家長為了提高自己兒子的英語成績，花了3萬元去補英語課，補前兒子英語考了70多分，補課之後英語考了40多分。任何一個老師或學校說能大幅度提高每個學生的學習成績，那只是騙子的伎倆呀！一個孩子的培養一定要在德智體美勞多方面都得到全面發展，這才是真正的教育！那種說公辦老師在課上不講，在補課上講，這是每個教書育人的老師應該不會存在這樣的情況的，是現在社會上許多孩子的父母，為了自己的面子，為了自己的榮光，編造出來的一段話，也是每個人用自己浮躁的心和都希望自己的兒子成龍、女兒成鳳所造成的！公辦老師的教學方法完全是按照國家教育大綱教育孩子們的！他們也想把自己的學生培養成才呀！沒有任何老師不願意把學生教好的！那種說公辦老師上課不講課後講是極其荒謬的！

春之聲1953

現在是九月份，初中開學是第四周，有一些學校的進度比較快。各門課程基本上已經講完第一單元，很多老師將在這個星期進行單元測驗。我覺得這個國慶假前幾天正是好好分析孩子情況的原因。

01，適應問題。

這個月以來孩子是否適應了初中的學習生活。我們可以從孩子的日常生活點滴分析。回來是否以主動學習，自覺預習，複習，做練習，還是延續小學的習慣需要督促催促? 書本上還是空白的，一個筆記也沒有? 作業要不斷地問家長問同學? 如果有出現這樣的情況，那麼孩子心態上還是沒有進入初中的學習狀態，還是不適應初中的學習生活。

這種情況下 ，首先要做的就是與孩子進行溝通交流，在主管意識上改變他還是小學生的心態，儘快意識到自己已經是初中生了。

02，調整學習方法，培養新的學習習慣。

初中知識跟小學知識不在一個層次上，如果孩子還是用小學的學習方法來應付能，那麼就很可能跟不上。初中課程多，同等時間內一定要提升自己的學習效率。做好預習，預習可以提升孩子的上課注意力，提高效率。做到有側重點。課後及時複習。溫故而知新，但是一定要及時複習。每個人對知識的記憶都遵循艾兵浩斯的記憶曲線的規律。所以一定要及時複習。

03，注重作業質量和做題的總結歸納。

小學生只要完成了作業就基本完成了任務。可是，初中就不可以對自己如此低的要求。作業只是一個檢測工具。我們在做作業的過程中，需要對知識的回顧，對知識總結和歸納。要知道知識點的來龍去脈。這樣的質量才能真正地提升自己的能力和真正學會知識，而不是應付老師。要知道，結果不會欺騙人。

04，注重基礎，更要挑戰難題。

每天我們都要注重基礎題的練習，基礎題是可以幫助我們梳理書本知識，夯實基礎。但是基礎題過關後，我們就要挑戰難題，為自己的思維設定更高的目標。基礎題做多了，水平是會停留在及格線。難題是讓你把知識都融匯貫通，舉一反三的能力。這樣 你的思維才會逐步提升。

初中不同於小學，剛剛初一，不必過於緊張。瞭解孩子情況，針對性引導，耐心協助，積極鼓勵，孩子慢慢就會好的。

正壹兒童數學

我個人理解就是要具體到哪一科跟不上，哪一基礎知識點薄弱，如果是整體課業跟不上說明小學六年級的基礎內容不牢固，如果家庭條件好的話，這個最好進行一對一的個人輔導了，進行全面的學習和輔導，家庭條件一般就報一個老師課外輔導班，然後家長要掌握孩子的學習情況，從網絡上多找一些教學視頻，讓孩子多看看這些教學視頻，幫孩子查漏補缺。如果只是新學內容的知識點掌握不牢固那就可以報一個口碑好一點的課外輔導班，七年級的主科內容基本屬於承上啟下的，不算太難，如果初一不抓緊把基礎補牢固，那麼到時候初二和初三會更困難，到時候更容易讓孩子產生厭學棄學破罐子破摔的心理。總之身為家長如果期望孩子以後學業有個好成績，那麼你就要跟孩子一起來翻過一座座高峰，助力孩子學業有成。

匹夫臥龍

感恩邀請，我是教大育小。

我想問題主：孩子是成績跟不上，還是學習跟不上，還是其它的？輔導班真的能夠解決這個問題嗎？

教大育小想說的是輔導班不是萬能的，解決這個問題的關鍵是孩子跟不上的真正原因。

孩子一進初一，會出現這樣的情況：通長有以下原因：

1.心態上沒有適應

2.學習節奏上沒有適應

3.學習能力上沒有適應

首先：許多孩子在小小學階段上鬆散慣了，習慣了什麼都是被家長老師追著走，自己完全沒有學習能力，而一到初中，突然發現老師不可能時時刻刻的關注自己，家長也嘗試著放手，這個時候孩子極度不適應，心理上的落差最直接的就是反應在學習上。

其次：同學之間的競爭加劇，新環境的陌生和不適應，在孩子心理上的影響極大，這個時候會反應出來孩子成績跟不上。

再次：學習節奏的不適應才，初中階段科目增加到11門，並且課堂內容量增加，作業再也不會有重複的，課業的增加，作業量的增加，也意味著孩子學習能力和學習方法，學習習慣需要轉變，這個無疑都是給孩子造成一個巨大的壓力，如果之前沒有主動學習能力的孩子，在這個階段的不適應會特別的明顯，這樣的跟不上會給孩子造成學習壓力。

通常，期中考試以後，大多數孩子會逐漸適應，成績也開始回升。

這個階段的家長該怎麼做呢？

首先：如果孩子給你抱怨不想學，學校討厭，家長不要急於去跟孩子講道理，家長如果過度的反應反應會讓孩子適得其反。微笑著告訴孩子說：“你只是還不適應初中的生活，等你適應就好了。媽媽相信你可以的。”

其實這個階段的不適應和孩子剛上一年級的不適應是一樣的，很多一年級的孩子會大聲呼喊說：“一年級好討厭！”“我根本就不想上小學”。給及孩子溫柔的呵護和堅持就足夠了。

其次：積極的幫助孩子在方法上適應，讓孩子又足夠的自主決定的空間，畢竟孩子已經開始進入青春期，自主意識和自主能力都在增強，要逐漸的去培養孩子的這種能力，讓孩子早點適應初中的生活，成績也自然會上來。

總之：上輔導班不是重點，重點是如何讓孩子心態和學習能力上適應初中。其實孩子最後拼的是能力而不是上了多少輔導班，孩子的成績是孩子學習能力的一種體現。

祝福你！

教大育小

我的建議是首先徵求孩子自己的意見，詢問孩子是否需要你的幫助去學好這幾門課，在他不反感的情況下給他準備幾個地方的試聽課。

如果孩子不願意報輔導班，詢問他不願意上輔導班的原因，並且搞清楚孩子自己是否有學習計劃，這樣的學習計劃是否需要你的幫助和督促去執行，在這個計劃中是否有什麼需要修正的的地方，只有把這些都瞭解清楚了，你才能更好的瞭解孩子的學習情況，幫助他跟進他的學習進度。

如果孩子願意報輔導班，那麼你需要結合你孩子的聽講效率幫他選擇比較合適的班級或者老師，再在你選擇的範圍內進行試聽，試聽結束後，和老師溝通，觀察老師是否對你兒子的學習情況、性格特點有一定的把握，尋求建議，這能讓你對這個老師有更進一步的認識，幫助你兒子選到更合適的老師。

最後，個人覺得初中之後，10人左右的小班，並且是一線老師代課的這種是比較有效的。

張在野

孩子具體是因為什麼原因跟不上，哪一方面比較薄弱，還是整體性的，平時考試成績怎麼樣，喜歡背單詞什麼的嗎？建議去找一些有專門針對性課程的學校補一補，比如北京新東方英語，既有全面綜合提升的課程，也有單項強化的課程，您可以去學校找一位專業的老師幫您綜合分析一下，一定能幫到您。

志在飛翔

孩子在初一 學習開始跟不上。首先我們要弄清楚其中的原因，為什麼跟不上，原因是什麼，這個家長除了跟孩子好好溝通 。還要各方面的注意，宏觀的分析具體原因的原因，越具體越好。

初中的課程不算難，初一初二是新知，孩子只要認真聽課認真完成作業，保持專注度，課程都能跟的上。那麼跟不上就有可能是因為專注力不夠 ，或者是被分散了。孩子進入初一也就逐漸進入了人生的另一個時期，這段時期他們開始有了自己的思想，生活，圈子。這些都多多少少會分散他的注意力。所以成績跟不上也就知道原因了。

所以這段時間家人和學校都應該多關注孩子，要有耐心，不要因為他的變化而著急、暴躁。因為一切都是正常的。

同時我們應該多和他們溝通，儘量知道孩子內心是怎麼想的，知道原因後，不管怎麼樣，家長應該有耐心的引導指導。如果一時半會改不過來我們就慢慢改，切忌心急，心急吃不了熱豆腐。太著急甚至會起到反作用。

建議各位家長去網上找一些合適的方式方法，千萬不要用自己的方法，憑著感覺去教育孩子，不然這段時間的孩子輕則吃苦頭。重則不可逆。所以家長們一定要重視重視再重視！

聽老高說

第一，化被動學習為主動。和孩子積極溝通，表達對她的關心，徵求孩子自己的意見要不要參加補習班。

第二，補習班魚龍混雜，要根據孩子目前的情況來選擇。學科類的輔導之外，最好給孩子報一門專門學習學習方法，提高學習效率的課。如:超級記憶術，學霸思維導圖，等。好的學習方法，可以讓孩子學習力直線上升。

第三，找孩子喜歡的老師，親其師，而信其言。老師的風格和孩子對路，學習自然事半功倍。

第四，多多總結，找找成績下降的原因，對症下藥。

關鍵字: 跟不上 孩子 不完美媽媽