隨心隨性農家翁
大家可以考慮三個問題：
1、孩子不愛聽課到底是孩子的原因還是老師的原因？
2、疫情期間，是否有其他教育孩子的方法？
3、你是否瞭解過孩子在學校也是這樣？
由於疫情影響，很多地區開始通過網上教學，但是很多家長和孩子似乎對網上教學十分不滿意。
很多家長反應，在網上學習，孩子不專心，有的拿手機打遊戲去了，有的上課聽不懂，不能和老師及時溝通，網絡卡等。
但是很少有聽到有人說老師講的不好，疫情期間，暫時只能在網上學習或者找專人教，如果沒有好的選擇，那是否應該從孩子身上找原因呢？為什麼有的家長認為不錯？
對於學生來說，有的人平時貪玩，不愛學習，在學校上課也不認真聽講，甚至在課堂上玩的人也大有人在。在老師眼皮地下都敢這樣，更別說在老師看不到的地方。
也有不少家長反應，自己孩子的學習效果也是不錯的。
那對於這樣的孩子到底該如何指導？這個因人而異，不同的學生需要不同的方法。首先，應該瞭解孩子的情況，是單純的賴？貪玩？不愛學習？還是學不會？如果是懶和貪玩，家長可以多監督一下。如果是不愛學習，應該多和孩子溝通交流，讓孩子知道學習的好處，不學習的壞處，時間久了，可能慢慢就會好起來，當然這需要有較強的溝通能力。如果是學不會，或者跟不上，這個需要家長多費心，多指導，或者課下補習。
目前在線講課肯定還有不少缺點，無法監督孩子上課情況，學習效果，互動等等。如果以後這些問題能夠得到有效的解決，在線教育會被更多人接受
秒學財稅
我也觀察了我侄兒和侄女上網課的情況：
1.侄女會跟隨老師的安排和節奏有條理有任務的學習，並能及時完成作業。
2.侄兒聽課容易分叉，不是吃東西就是去拿東西，或者走動，趁老師沒注意就容易亂動分神，不能很好的跟隨網課的節奏來進行。
所以老師在安排網課的時候建議：
跟隨教育系統大環境，安排好自己的教學目標和提前製作好自己的上課課件，好的上課課件是能夠吸引學生來聽課的。
所以老師計劃安排的很有節奏，也很吸引人，學生肯定會認真學習，如果老師只是為了應對網課進行上課，就會顯得唐突。
所以一定程度上，老師要計劃好內容，設計好課件，安排好任務，設置好問題環節。
專葉說教
大部分學生還是在聽課的，極少數學生做學習無關的事。為了提高網課質量，建議1.學生上傳上課圖片。2，教師不能一味進行講解，寧可放慢教學進度，多與學生進行互動，提問讓學生複述問題，點學生回答問題，讓學生交流學習收穫，佈置作業提交……通過一系列互動引導學生要注意力集中到網課上來。
