未來網高校頻道2月22日訊(記者 楊子健 通訊員 侯智)新型冠狀病毒肺炎疫情發生以來，在黨中央集中統一領導下，全國形成了全面動員、全面部署、全面加強疫情防控工作的局面。當前，疫情防控正處在最吃勁的關鍵階段，合肥工業大學返鄉青年學子在學校黨委堅強領導下，在宣城校區黨委統一部署下，在校團委、校區各級團組織指導下，積極響應黨的號召，挺身而出，投入疫情防控中，甚至奔赴前沿陣地，以實際行動在疫情防控戰鬥中詮釋著新時代合肥工大學子的精神面貌和責任擔當，在堅決遏制疫情蔓延勢頭和堅決打贏疫情防控阻擊戰中不斷譜寫與祖國同命運，與人民共患難的詩篇。
深入一線當“三員”，疫情防控顯擔當
疫情就是命令，防控就是責任。自從疫情防控這場突如其來的戰“疫”號角吹響以來，據不完全統計，目前校區共有近70名青年學子主動深入疫情防控一線，積極向所在社區（村組）報到，在做好自身安全防護的前提下，當好“戰鬥員”“宣傳員”“保障員”，依法科學有序參與疫情聯防聯控和群防群控工作。
“無論我們在哪裡，我們都在努力，我們的心在一起。傷疤，就丟給回憶吧，明天一定會更好，陰霾會敗給陽光的。武漢加油，中國加油！”機械工程系過程裝備與控制工程19-1班江盈同學身處武漢“疫區”，連續兩天參加了武漢經濟技術開發區方艙醫院臨時隔離點的建設工作，負責整理打掃臨時集中隔離點衛生。
計算機與信息系計算機科學與技術17-5班李響同學加入武漢市新洲區志願服務隊伍，為新洲區全民健身中心羽毛球館改造成“方艙”醫院貢獻自己的綿薄之力，歷經4個多小時，200張床位及配套的櫃子、被褥，10個水衝式移動公廁等物品全部安置到位。他說：“很高興能夠在這次防控疫情中貢獻自己的一份力量，作為一名當代青年，在社會需要我們的時候挺身而出，做一些力所能及的事情是應該的。”
“作為合肥工大的一員，作為共青團的一份子，為疫情防控貢獻力量，我無比榮幸。”物流管理系物流管理19-3班周沛馳同學積極協助吉林省長春市朝陽區永昌街道義和社區開展疫情防控工作，做好居民樓出入證辦理和發放、外來人員登記、小區入口嚴防嚴守等多項工作。
生態環境系環境工程17-1班章雨倩主動加入所在社區防疫隊伍，積極配合社區工作人員做好“三查”工作，查身份，查去向，查體溫，並及時做好記錄。同時，為住戶書寫、發放出入證。她說：“作為一名大學生預備黨員，加入社區防疫隊伍，是我的義務。我相信只要大家齊心協力，疫情一定會日益好轉，中國加油！”
“作為一名大學生黨員，我更應該奉獻出自己的一份力量，儘自己所能，為國家守護好每個家庭的防線。我相信在黨和政府的領導下，全國人民眾志成城，上下一心，定能打贏這場戰役。”材料工程系新能源16-1班郭鑫主動加入到疫情防控黨員先鋒隊中去。在疫情防控小組中，她擔任勸導員，向村民宣傳疫情防控知識，勸導大家聽從安排，做到足不出戶、不聚餐、不串門，自覺接受管理，為村裡築起一道安全防線。
“隔離病毒，但絕不會隔離愛。眾志成城，就沒有過不去的坎。在這場沒有硝煙的戰爭中，我們一定贏，中國一定贏！”英語系英語19-1班蔚月同學主動加入到社區的疫情防控隊伍中，一個口罩，一件紅馬甲和一張工作證是她的行裝。她將上級組織關於疫情防控的通知張貼在各單元入口處，幫助街坊鄰里及時地掌握疫情防控消息。
面對嚴峻的疫情防控形勢，食品科學系食品科學與工程19-1班馬岱同學積極參與下鄉宣傳防疫知識的工作，向村民們普及相關防疫知識，並示範如何正確佩戴口罩和十步洗手法，為防疫工作貢獻出自己的一份力量。他說：“作為一名共青團員，國家需要我的時候我就要站出來，擔負起責任，有一分熱，發一分光。這場人民戰爭的勝利一定屬於我們。”
文法系廣告學18-1班的方雅節同學積極協助安徽省黃埔鎮湖墩村巡邏隊開展疫情防控工作，爭做宣傳員。由於整個村子很大，她們藉助流動的大喇叭，積極宣傳普及科學防控疫情的相關知識，引導村名提高自我保護意識。她說：“防控疫情，人人有責！只要我們守望相助，一定能築起銅牆鐵壁，儘快打贏這場防疫攻堅戰！”
藍浩琨是城市建設工程系土木工程16-1班的學生，該同學所居住的小區內確診兩名新冠肺炎患者，隨即，政府發佈對小區進行封閉管理的公告。身為中共預備黨員的藍浩琨主動申請加入廣西南寧市青秀區通福社區志願服務隊。在小區封閉管理期間，藍浩琨主要負責為小區內行動不便的居民運送生活用品至家門外，為湖北返邕居家自我隔離人員送去口罩、體溫計等防護用品以及登記排查等工作。他說：“我會在做好自身安全防護的前提下，繼續盡心盡力的為社區居民服務。”
作為一名入黨積極分子，經濟與貿易系國貿17-1班張子萱同學結合自身所長，主動申請為所在轄區王家磨社區衛生服務中心進行疫情材料上報工作，張子萱將每日由社區摸排彙總的人員數據、中心為轄區居民發放的宣傳資料、單位疫情庫存儲備物資數據等資料按時按點發送到指定郵箱中進行數據上報。她說：“疫情就是命令，防控就是責任，我將堅守崗位，守好防疫攻堅戰中大學生擔當的責任。”
自合肥市各小區實施封閉管理以來，為各小區築起了一道“防疫牆”。電氣與自動化系自動化19-2班汪瑞蜚同學主動報名參加了所在轄區的世紀陽光花園大門出入卡的發放工作。他說：“作為一名入黨積極分子，我更應用自己的行動接受黨組織的考驗。”
能源化工系能源化學工程19-1班的蘇顯同學主動申請加入甘肅省白銀市景泰縣草窩灘鎮黑鴨子村阻擊疫情的行列，積極配合村幹部給困難家庭定期送去生活物資、配發口罩以及消毒用品並詳細介紹使用方法，同時在監測點進行外來車輛以及人員的信息登記工作。他說：“我將盡我所能為抗擊疫情做出努力。我相信我們一定能打贏疫情防控阻擊戰。中國加油！武漢加油！”
發揮新媒體優勢，傳遞防疫正能量
黨旗所指就是團旗所向。校區各級團組織發揮新媒體陣地優勢，多形式多舉措組織開展了一系列“線上”活動，傳遞防疫正能量，增強輿論引導實效。
學生工作辦公室/團委在學校黨委堅強領導下，按照校區黨委統一部署，及時向各級團組織和團幹部、廣大團員青年傳達教育部、團中央、學校黨委、校區黨委等相關疫情防控文件精神。發佈《關於充分發揮共青團組織在疫情防控阻擊戰中生力軍和突擊隊作用的通知》，動員各級團組織和團幹部，廣大團員青年要聽從黨的號召，堅定必勝信心，積極投身疫情防控阻擊戰的重大政治任務；要聚焦共青團職責，發揮生力軍和突擊隊作用，在切實做好疫情防控工作中譜寫青春擔當的篇章；要提前謀劃，制定預案，為新學期開學後的工作提供有力保障。
校區學生會發出《凝心聚力，抗擊疫情——致全校區同學防範新型冠狀病毒肺炎的倡議書》，號召全校區同學立即行動起來肩負起時代賦予的使命和責任，同舟共濟，堅定必勝信心；做好防護，確保健康安全；勇於擔當，我自巋然不動；勞逸結合，制定假期計劃；聽從指揮，遵守學校要求，將承諾落實到行動中去，凝心聚力，共鑄牢不可破的戰鬥堡壘，在這場疫情防控人民戰“疫”中，我們不當逃兵。組織校區團員青年為戰“疫”發聲，錄製《在這場疫情防控人民戰“役”中我們不當逃兵》微視頻作品。
計算機與信息系團總支通過微視頻形式發佈“保護好自己，做好學生的本職工作，做好自己的事，就是為抗擊疫情做出貢獻!”倡議書，開展以“團結抗‘疫’，共克時艱”為主題的網絡徵文活動，其所屬物聯網工程19-1班和電子信息科學與技術19-3班兩個團支部分別開展了“風雨同舟，共抗疫情”和“戮力同心，共克時艱”線上主題團日活動，分別錄製《不放棄》和《心暖心，等於世界》微視頻。機械工程系團總支錄製了以藝戰“役”MV作品《冬眠-獻給疫情中的你我》。英語系團總支發佈了“強身健體，戰‘疫’必勝”運動打卡倡議。文法系法學19-2班團支部向全體班級團員發出“不忘初心，打好疫情防控戰”倡議書。
翰墨軒書畫俱樂部、青墨文學協會、邀影詩社興趣小組、演講與口才協會、音樂協會等學生社團精心策劃了“以藝暖心助戰‘疫’”系列活動，通過書畫創作、詩歌朗誦、歌曲演唱等多種文藝形式與奮鬥在戰“疫”一線的同胞們共同奮戰，以火熱的激情在文藝戰線上吶喊聲援、鼓舞士氣，分為“落筆展鬥志，書畫助戰‘疫’”、“眾志波湧連天雪，工大人歌動地詩”、“用音樂傳遞溫暖，我們陪在你身邊”三期文藝作品在合工大宣城校區學生工作微信公眾號上進行推送。
同時，各級團學幹部通過個人QQ空間和微信朋友圈等，校區各級學生會通過所屬QQ公眾號，及時發佈（轉發）疫情防控相關知識和抗“疫”先進事蹟。
捐款獻血奉愛心，抗擊疫情見真情
新冠肺炎疫情肆虐，但疫情無情人有情，校區湧現出越來越多的愛心踐行者。他們踴躍獻血並積極捐款獻愛心，發揚無私奉獻精神。他們紛紛表示，“為疫情重災區和患病的同胞提供支持和幫助，這是我們的社會責任，能夠實實在在為疫情防控儘自己的綿薄之力，讓武漢人、中國人人人健康，這是我們最大的願望。”
據不完全統計，目前生態環境系環境工程19-1、2班，環境工程18-1、2班和環境工程17-1班共5個團支部；英語系英語19-1、2、3班，英語18-1、2、3班和英語17-1、2、3班共9個團支部；物流管理系物流管理19-2班團支部；文法系廣告學19-1班團支部；機械工程系機械工程19-8班張智奎和機械工程16-4班花谷彪兩位同學，自發地通過不渠道向抗“疫”工作進行捐款，累計金額近13900元。同時，英語系英語19-1、2、3班，英語18-1、2、3班和英語17-1、2、3班共9個團支部，自發捐贈15個N95口罩。
材料工程系成型（中白合作）19-1班劉曉昇同學、計算機與信息系物聯網工程19-2班張夢嬌同學、英語系英語17-1班胥慶陽同學主動獻出自己寶貴而有限的血液，獻出一片愛心，通過無償獻血的方式表達共抗疫情的決心。在2月13日，當張夢嬌同學收到青島中心血站的信息：“您捐獻的血液經檢驗完全合格，將用於臨床”，她感到無此的欣喜與驕傲。
校區青年學子正用自己的實際行動，在堅決打贏疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰中彰顯著黨的助手和後備軍的擔當，彰顯著青年生力軍和突擊隊的作為。
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