問題sensei
我們知道語文這個科目在對比其他的學科時候，更注重知識和練習的積累，而現在面對相應在看圖寫話方面加大了寫作難度之後，就使得低年級孩子們的閱讀和寫作量在逐漸提升，類似就像原來只需要的一句話的寫作，增加到了要7-8句話行，這就導致不只是孩子的寫作壓力越來越大，家長所面對低年級孩子的看圖寫話難題也束手無策，所以對於託管機構來說有進行看圖寫話項目有很大的優勢。可以幫助解決學生的趣味性問題，像貝爾安親機構就是通過引進全能雙師看圖寫話課程，用動畫方式帶動了孩子們在寫作方面的興趣，同時機構老師也通過動畫和遊戲的教學，達到了不錯的教學寫作效果。
Strive
現在初高中文化課和藝術、素質等類型的培訓市場競爭日趨激烈，直接攤薄了培訓市場的利潤蛋糕，造成了眾多的培訓機構在激烈的競爭當中，利潤率下降、市場前景半死不活的現狀。這個時候，新高考政策帶來的巨大培訓市場，讓無數人再次看到了機會。我老師以前經常說一句話，語文一半是作文。 現在各級語文考試中作文分數在語文卷面分中所佔比重最高。小學階段作文佔30%左右，中學佔40%左右，高中佔到一半。以中高考為指揮棒的科目界定中，語文中、高考的作文分值的比例越來越大。憑一篇作文上大學不再是什麼新鮮事。
為了彌補教育資源的不足，國家對民辦教育總體上是扶持的，培訓行業是一個長期穩定的事業，而且社會效益顯著，有社會認同感和成就感。相對於其他培訓市場的激烈競爭，中小學生作文培訓市場起步相對較晚，正處於市場的發展階段。近幾年來，在全國各地不同程度颳起了作文培訓旋風，在一些發達地區還有小記者團、小作家班等，隨著家長的焦慮升級，所以結合招生拓客的魚塘原理，很多機構把競爭前置，提前搶佔市場，不少地區的機構已經把寫作課程延伸到了低年級的看圖寫話課程(也有很多與幼小銜接課程融合）
看圖寫話確實也是小學一二年級一項重要的語文能力，它可以綜合訓練孩子們的思維能力觀察能力以及文字表達能力。同時，也是語文一個重要的考試題型。有些孩子觀察仔細，審題準確，寫話流利，能獲得高分；但是也有很多孩子，審題不清，表達混亂，扣分較多，讓家長們頭疼不已。家長的痛點，就是機構的賣點，所以如果您的機構師資力量足，引進看圖寫話這樣的項目又可以輔助推動其他項目，那組合起來就是你的優勢，可以提高週末教室的坪效比，也可以提高老師的人效比
