新大学生
这是两个问题，分别来答
第一个问题，大专学历有存在的必要吗？答案是肯定的，专科是大学层次之一，只不过专科院校更强调实践性，即掌握一门具体技能。作为教育序列的一个层次,“专科”的存在非常合理。它的设置,一开始就是为某一专门工作提供受过针对性训练的专门人才。专科在西方教育中已经有几百年历史了，即便是在今天，西方的专门人才仍享受高待遇，备受尊重。但是目前我国专科教育的确是出现了问题，标签化严重，普遍被认为学习不好才去学专科的。
也因此，专科教育改革势在必行。2013年，教育部发布的《关于教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》指出，在专科的招生工作中，要逐渐与本科考试分离，重点探索“知识+技能”的考试评价办法，为学生接受高等职业教育提供多样化入学形式。
同时多个省份也推出相关奖励办法，例如深圳将加大对技能竞赛获奖人员的奖励力度，对获得世界技能大赛金、银、铜和优胜奖的选手，分别奖励100万元、60万元、40万元、20万元。深圳市教育发展基金会对指导学生参加职业院校技能大赛，获省级一等奖和国家级一、二、三等奖奖项的教师给予奖励。
对于一个国家来说，专业化人才是不可或缺的，无论科学技术怎么样发展，专科院校都是不会消失的。
再来谈谈第二个问题，大学要不要扩招？事实上，早在1998年11月，经济学家汤敏以个人名义向中央提交了一份建议书《关于启动中国经济有效途径——扩大招生量一倍》，建议中央扩大招生数量。在这份建议书之中，他指出5点扩招的理由：
1.当时中国大学生数量远低于同等发展水平的国家。
2.国企改革带来的大量下岗工人如果进入就业市场与年轻人竞争会出现恶性局面。
3.国家提出经济增长8%的目标，教育被认为是老百姓最大的需求，扩招可以拉动内需，激励经济增长。
4.高校有能力接纳扩招的学生，当时平均一个教师仅带7个学生。
5.高等教育的普及事关中华民族振兴。
建议被中央采纳之后，中央很快制定了以“拉动内需、刺激消费、促进经济增长、缓解就业压力”为目标的扩招计划。
1999年开始，我国开始大学扩招，大学生人数翻了数倍，也出现了所谓的“大学生遍地都是”的现象。从其根本上来说是教育质量的下滑，大学扩招十分迅速，但是基础设施和相关配套硬件无法跟上。2012年4月，教育部发布《全面提高高等教育质量的若干意见》明确提出，今后公办普通高校本科招生规模将保持相对稳定。另一方面，本科高校过度扩招造成高等教育质量下滑。持续长达13年的本科扩招要叫停了。实际上近几年大学招生的名额相对稳定，从总体上看，大学扩招达到初衷。
2019年，高职扩招100万，这也是大学扩招的一部分，也就是在这一年，我国高等教育毛入学率超过50%并进入高等教育普及化阶段。这将极大推动我国职业教育发展，培养大批专业人才。
再回到这个问题本身，让题主困惑的一定是大专生的待遇问题。诚然，如今的大学生确实很多，但是最重要的是个人，现在的公司在招聘的时候一定会倾向学历高的，但是把时间轴拉长，那些最有能力的人才会被真正地晋升。同样，如果你是一名专科生，不要自暴自弃，认真学习起来，真正地提升自我，才会被社会认可。竞争者多貌似不是好事，但是这也可以变成激励自己进步的源泉，最终成为更好的自己。
行走的大学，优质内容，不负关注！
行走的大学
一、首先，大专学历有存在的必要。国家存在大专学历是一种特别合理的方式。对于大学扩招这件事情，要一分为二的去看待，不要单一的说是好或者是坏。
二、如果大专学历不存在的话。我们都知道每年我们国家高考的人数特别多，但是考上本科的人也不是特别多。如果大专学历不存在的话，那么，高考落榜的学生，他就没有学可以上了。这样会造成学历衔接上的断层。
二、如果大专学历不存在的话，那么高考落榜的那些学生，他们去哪里？那也落榜男孩子他们是去打工还是去复读？我们都知道，刚高中毕业的孩子他们还挺年轻，正处于学知识学文化的阶段。如果让这些考不上大学本科的学生，让他们去打工的话，真的太可惜了。因为少年强国则强。我们的教育需要一步一步的去过度，而不是走极端的一种方式。所以郭嘉诚在大专学历是特别合理的一种方式。
三、因为大专学历的存在，我们可以每个人各尽其职，大专学历，我们都知道一部分都是技能类的。有些学生他就适合学一门手艺或者一门技术，也可以给国家做出应有的贡献。本科学的知识大部分是理论知识，而专科学的大部分是实践类知识，这种实践类知识更有效的能服务于国家基层。
四、我们如果有意向继续往上考，本科或者考研或者考公务员的话，我们还是有很大的机会的。因为国家规定比如考研的话专科学历，我们可以毕业两年后参加考研，但是在考公务员的时候国家也是给我们预留了一些基础的岗位。如果没有专科学历的话，大家怎么和那种本科生或者研究生他们去竞争，当然了专科学历虽然它的核心竞争力比较小一点，但是他也是有竞争力的。
五、看学历的存在就证明了教育的阶层和阶段性，每个阶段干每个阶段的事情，当然了，我们也可以按照自己的意愿去往上继续上升，或者保持原步。这个事情是起源于你自己是否想努力是否想改变。并不是一定说专科学历就不如本科学历不是这样的，各行各业他都有专攻。国家在这方面还是很公平的。如果你努力的话，你可以继续考研继续考博。
六、专科学历只是你的一个起点，并不是你的终点。是一场马拉松式的赛跑，我们可以跑的慢些，但是，在全程上我们坚持下来一定我们也会胜利的。大专学历的存在，给据给很多想继续深造的人创造了很大的空间，也给那些在工作岗位上要求晋升或者找工作的人提供了很大的便利，大专学历也属于高等教育的一部分。
七、大学扩张是好还是坏，这要一分为二的去看待。
八、大学扩张给一些想继续深造的学生，留了更多的机会。也给一些企业想招到合理的人才留了充足的准备。大学扩招也给我们的社会培养了更多的人才。有利于每个人在自己的岗位上各司其职发挥自己在学校所学的专长知识，更好的服务于社会应用于社会。我们国家是一个科教强国。大学的教育也是特别重要的，所以扩招对很多学生有机会去念书，有机会去接受高等教育也是一件特别好的事情。
九、大学扩张也需要投入各方面的人力物力去增加基础设施。当然大学扩招也使那些本来不该进入高等教育去学习的一些学生使他们也降低分数进行进去了。这样不太有利于选拔人才的标准，在某种程度上可能完不成大学想要完成的使命。
十、无论是大专学历的存在。还是大学生的扩招？我们都要用平常心去对待，抓紧时间提升自己。这样我们才有更大的更多的机会去接触身边的优秀的人和优秀的事情。
芳芳同学
这年头，不读大学，你拿什么和别人竞争？大专也是大学，说出去至少是个大学生，中专呢？你去找工作，中专生别人都不待见你，可以说，现在大学以下的学历，基本都是文盲！
读大专，虽然不如读本科，但是读大专也有很多优点，可以拓宽你的朋友圈，可以增长你的见识，可以培养你的气质！
谁说读大专都是混日子？我身边有些大专同学，通过统招升本，最后还考研，改变命运！所以，非常建议你去读大专，文凭真的非常重要，作为过来人，很负责任的告诉你，不读大学是一辈子的遗憾！
波大人
大专学历还是非常有存在的必要，大学扩招我觉得这一点也有存的必要，不然我们请看一下我国受过高等教育的人数比率在4%，这就说明了我国受过高等教育的比率还很低，人口的素质还比较低，德国是一个发达国家，人家的受过大学教育的比率为20%左右，所以我认为我们国家的大学教育的比率还需要提高，因为我们国家是一个人口大国。提高国民素质是非常重要的，只有国民素质提高了，国家的经济，科技，教育，文化，国家的整体发展才会大大提升，国家的创新能力和创新意识才会大力提高，比如美国非常发达的超级大国，人家的科技教育在全世界是第一位的，人家的大学教育实力也排在全球第一位，这就充分说明了科技教育是多么的重要，所以不要认为我们国家现在每年毕业的大学毕业生近800万就高了，足够了，还远远不够。还需要继续努力，大专学历主要存在于一些高职院校里，但是很多的高职院校是国家培养高技能人才的地方，我国是制造业大国，要想变成制造业强国，必须要大量的高技能人才来，所以从这个意义上说我们的大专学历还是需要的。高职院校的扩招也是有意义的
fh情感领域作者
首先，个人以为非常有必要！
其次，无论是专科学校升本科、还是大学扩招，严格的说是不符合社会发展规律的。
理由如次：
一、社会发展需要不同层次的人才。专科学校的职能，是为社会培养有具有相应技能的劳动者。比如企业流水线工、酒店厨师、餐厅服务生、旅游业一线工作人员等等。
由于不同行业职业特点，对于现代大型企业、集团来说，有专业的研发、管理部门，且环环相扣，严丝合缝。专科毕业生作为生产一线的员工，只需你能夠在你所处的岗位，独挡一面就成。
二、纵观世界各发达国家，最缺的人才并不是论文写得好的，而是永远不夠用的高级技能型人才。日本汽车、德国机械、瑞士手表等等，他们在有可能缺一名研究生的情况下，同时缺一百名高级技工。
有人说都已经进入智能时代了，你说的这种情况不可能吧？
那只能说，你对智能根本就不了解。机器人除了芯片，还有电线、还有机械体、机械臂等等。生产电线需不需要人操作？哪怕是流水线上的那个启动按钮？铸造机器人外壳、机械臂等，要不要制作模具？哪怕这一切都有数控机床来完成，由谁去导入这些数据？
三、大学扩招，说穿了就是教育产业化在作祟。扩招对大学来说，其目的无非就是为了扩大财源，增加受教育者的成本，对教育资源本身也是一种巨大的浪费。
我从事教育行业近40年，绝大多数本科生在找工作时，高不成低不就，只能继续考研读博，而专科生却成了最抢手的香饽饽。
当然，导致这种结果的原因很多。有国家层面的，也有用人单位为了标新立异，以此显示本单位、部门的重要性等等。
但总体来说，越是社会分工越细，大专这个层次的人才，社会的需求量就会越大。
否则，这个社会的发展就是一种畸型，教育就走上了歧路。
宝庆码头狮哥
当然有必要存在，而且现在正在大规模扩招。本来大专的培养目标就是专业领域的专业人才，也就是职业教育，由于以前政府没有重视并加大投入师资力量，所以一直处于低端人才培养行列竞争力比较差。
但是现在情况完全不同了，从2018年5月教育部开始着手改革职业教育，并且大胆在全国的职业院校全面推行了现代学徒制来适应新的行业和技术！以后实行现代学徒的专业学生入学即有了两种身份，一个是职业院校学生，另一个是对口专业公司的学徒工，而且是双师制，校内由院校老师教授理论课程和企业内由指定的高级工程师实践训练技术和技能。
学徒派
大专学历首先说有存在的必要，也必须存在。但一些私立专科为招学生没有底线，甚至只要有高中文凭就收，这样学生在大学学的怎样就可想而知了。所以大专学校也不能滥招，也须有标准，学生也要有真才实学，不能只有大学名，而无大学学历，还是教育部门严把质量关，学以致用，使学生真正成为对社有用人才。
阳山翁
第一:大专教育应该大力投资，除非中国能普及本科教育。
第二:大学与大专有质的不同。大专并不是只是单纯的为了一个谋生技能而去学一些东西，大学学的东西更深更广。
第三:中国可以读本科的人在学生占比中还不高。并不是那些人真的差，倘若全国中学生都可以同样试卷同样改卷但均匀的考600分，我怕中国本科院校撑不住吧。。。所以学历筛选是为了让更具有学习天赋或者学习能力，更有自制力更懂得学习的人能够有更好的发挥。机会是平等的没有把握住是有自己的责任的。但并不是代表筛选剩下的就一定要作社会发展的基层肥料去被高学历鄙视。犯罪分子都会量刑处罚，何况从一开始就没有错只是在学习这一条上做的不够好？
4:并不是低学历人群不够好，只是我们还太穷。别忘了我们刚吃了几年饱饭，刚过上几年好日子。
橙橙橙澄
只能说有点必要但是还是没有本科好，因为现在好多企业招聘明文只招本科，包括好多考试，最低报名学历本科（比如最近征求意见全国监理工程师考试，北京，上海报考条件就是本科）。包括公务员考试都要求本科学历。所以说大专只能在很普通行业，小单位混。
平淡壹生3
我认为大专学历，特别是理工科类的大专学历应该大力发展，因为大专生更适合生产一线，更适合中国国情。而文科类本科大学，应该减少一半。因为毕业不好就业。大专生在生产一线表现优异的，可以带薪上本科大学。
