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許多考生在文章寫作方面存在較大的問題，那就是文章雖然能夠中規中矩的寫出來，但內容過於乾澀，語言過於平實。想必這也是不少考生在文章寫作方面的軟肋。如果想要提升自己的文章寫作水平，那就需要增強自己的知識儲備，其中就包括能夠對名人名言的記憶、理解及掌握。一方面需要多積累然後多背一背，一方面需要理解名言背後的含義，特別是記了不少名言但不知道如何應用，難以將名人名言與申論材料的背景與主題建立聯繫。這就是今天中公教育要與考生們分享的話題。
一、道德修身
1、示例：德不廣不能使人來,量不宏不能使人安。(明·劉基)
2、特點：這句話可以用於道德建設方面的主題，而且具有一定的通用性。像類似於“無德而官，則官不足以勸有德;無功而賞，則賞不足以勸有功。(宋·李覯)”這樣的名人名言雖然也屬於道德建設的範疇，但這句話還是側重於為官之德。所以各位在積累名人名言時儘可能選擇一些有通用性的名言，也可以選擇有對稱句式結構的名言以方便記憶。
3、使用：比如試題“傳承榜樣的力量，弘揚社會道德建設”這一主題;比如試題“不學禮、無以立”這一主題;比如試題：“以水為師”這一主題都可以使用。
4、方法：引出名言+簡單解釋+聯繫現實+加以闡釋
5、示範：
明代著名文學家、政治家劉基說過：德不廣不能使人來,量不宏不能使人安。這句話深刻的詮釋了古人崇德向善的重要文化思想。今天，我們在物質方面不斷豐腴，但精神層面似乎缺失了。無論是高鐵霸座屢見報端、還是亂塗亂畫頻頻出現。其背後都折射出國民素質呈現下滑的趨勢，也更加印證了道德建設的重要性。
二、改革創新
1、示例：苟利於民，不必法古;苟周於事，不必循舊。
2、特點：這句名言實際上在使用範圍方面也是很寬闊的，如果研讀過一些申論的試題，會發現許多申論材料無論是主題也好，還是片段也好，都會涉及到改革和創新。所以無論是在書寫完整的文章當中，還是論述某一個分論點當中，亦或是在書寫某一個分論點當中涉及到創新的都可以進行使用。
3、使用：比如試題“新時代新工人”這一主題;比如試題“歸零”這一主題;比如試題“大眾創業、萬眾創新”這一主題等都會涉及到創新，或者主題就是創新，都可以在文章寫作當中靈活使用。
4、方法：同上
5、示範：
苟利於民，不必法古;苟周於事，不必循舊。依賴傳統的思維就是一種因循守舊，體現了桎梏的思維。當前社會發展不斷加快，新事物出現的速度遠遠高於過去。如果我們的思維意識過於守舊，不知道破舊立新，就很難在追求創新的當下有立足之地。中國高鐵打破同行過程中空間和時間的限制、中國天眼讓我們能夠跟進一步的探索宇宙世界、互聯網技術改變著人類社會的生產和生活方式。各個領域的發展都離不開創新的思維。
以上分享的內容，主要涵蓋了兩個方面，一是道德建設，二是創新發展。當然不同的主題還會涉及到的更多不同層面的名人名言。比如誠信建設、比如法制建設、再比如政府建設等。都需要大家在名言警句方面從多個層面去積累，能夠在語言表現力的提升方面有所斬獲。
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