於無聲處34
支持。醫護人員冒著生命危險衝在一線，就應該給予相應的照顧。不然，再有災難了，誰去？
艾特張小帥
一定要加分的，我老公是軍人，別人這時候在家裡陪孩子，可是軍人不行，還要堅守崗位，我兒子快一年沒看到爸爸了，兒子每次看到同學的爸爸都很羨慕！所以我也能理解這次疫情一線的醫護人員，他們就像在戰場，他們的孩子為什麼不可以享受這個待遇！並且他們的戰場是冒著生命危險的！
禎禎980
這不是加不加分的問題.
也不是該獎勵醫生還是獎勵孩子的問題.
這項政策的受眾人群就有問題.
表面上是給一線醫生優惠政策，但是咱們換個說法試試？
大家好，在所有一線醫務人員當中，年齡40歲的額外獎勵100萬。請問公平嗎？
首先，你得是一線醫務人員；
其次，你得有子女；
最後你的子女還得參加2020年的中考。
100個一線醫生符合條件的有幾個？
那些孩子還沒斷奶的那？正在懷孕的那？……
如果這項措施能夠普惠到前線所有醫生，或者絕大部分醫生，那我覺得可以再討論對社會的影響，討論下公不公平，這樣還有討論的意義。
目前來說是給一線當中的極少部分人提供優惠政策，我覺得這個極其不合理。
此外，教育公平，涉及每一個家庭，所以更受關注，也是最基本的公平，這個底線不容破壞，這也是這個問題引發爭議的最重要的原因。疫情的發生，不是這些參加中考的孩子們造成的，他們也是受害者，沒有必要為這個買單。現在上高中，尤其是重點高中，是非常困難的，甚至可以說比高考還困難，而且上不了高中，基本上就無法參加高考了；上不了重點高中，基本上就和好大學無緣了。這些醫護人員子女加10分，就意味著有學生會因此失去上重點高中、上高中的機會，這對於這些學生是不公平的。
所以，有人建議給醫護人員物質獎勵可以，或是不佔用名額的情況下額外錄取，但是拿公共資源來獎勵他們的子女，有失公平。
牛頓數
非典那年，我剛好上大一，我媽是護士，最初被選入一線抗擊非典。當時據說就有政策，願意上一線的醫務工作者，子女在高考時候會加分。知道我媽即將入一線我在學校哭的撕心裂肺。後來因為我媽年紀大身體又不好，醫院傾向讓年輕體力好的醫護去，就替換下了我媽。知道這事我特別慶幸，倘若晚一年考學，以我媽的性格，會拼命為我去換取那幾分的加分的。現在冠狀，我媽以退休返聘身份繼續工作戰鬥在醫院。不想對加分正確與否這事評價什麼，只是突然回憶起些往事，寫出來紀念下。
浩浩天844
不支持，高考加分獎勵損害的不止是同期考生的利益，更是對高考制度的破壞，高考公平性本身已經因為各地教學質量差異傾斜了，難道要讓這體質崩壞？醫療人員在這次疫情中做出了巨大貢獻，可以對其進行物質，精神雙獎勵以及其他一些優惠優先政策，比如評職稱入黨職位符合條件的優先安排等等或者子女在中考時加分，中考的影響性相對來說要少。在這次疫情中，軍人以及各政府機關單位也做出了極大的貢獻，尤其是在一線進行維穩的軍人，也是要獎勵的，可以安排工作，優先錄取，但是高考加分獎勵需要慎重。
逍遙樹蔭下
一線救護人員，是非常偉大的，毋庸置疑，現在疫情的發展和影響就和士兵上戰場和敵人拼刺刀沒有分別，但是橋歸橋，路歸路，事情要劃分清楚，烈士家屬有特殊待遇，老百姓沒有二話，但是時代不同，事情也有所區別，一線救護人員的子女不建議高考加分，你可以特招，比如分數一樣，一線救護人員子女有優先權，或者，我們單位指定特招一線救護人員子女，這樣事先聲明，心服口服，加分有失公平！
衝動的大叔ZS
醫生護士治病救人是職責所在，軍人保家衛國，老師教書育人，警察維護社會秩序等都是本職工作。非常時期，醫護人員冒著有可能感染的風險戰鬥在抗疫一線可以予以精神物質甚至直接金錢獎勵，感染犧牲人員評為烈士。直接加分是對大部份學子的不公，且高考的目的是為國家選拔人才。最後希望儘快消滅疫情，醫護人員都能平平安安回家與親人相聚。向奮戰在抗疫一線的醫護人員、志願者致敬！
雲在彎弓
不支持。理由如下：
1.首先，這是兩件事，一件是醫務工作者的事，一件是他的孩子的事，也就相當於父和子的事，是兩個主體，二者不可以混淆。父母有功，子女受獎，那是獎錯了對象；子女應是無功不受祿，不可以因為父母的功勞而自己收益，不可以不勞而獲。
所以只能對父母的工作進行論功行賞。否則，會導致獎勵不公的現象發生。這也法治所不能容許的。
2.其次，中國是一個共產黨領導的國家，我們生活在中國的人生目的是為人民服務，中國任何一個地方有難，其他地方的相關工作人員應不遺餘力的給予支援。不能抬槓說——你怎麼不去，我去這麼危險，怎麼滴了。那是為人民服務的人生目的沒搞清楚！
3.最後，對那些犧牲的醫務人員，評為英雄烈士。對烈士的子女考試進行相應照顧，老百姓則欣然接受。因為父母已犧牲，無法去接受獎賞，再是子女失去父母，本是人生悲劇，所以要照顧。
陋室S
不支持，這樣做，有失公平，醫務人員在這次疫情中是起的非常大的作用，但是首先治病救人是他們的本職工作。國家應該對在這次抗疫的過程中，做出貢獻，做出努力的任何人，都視貢獻大小而不同獎勵。要獎勵到本人。是誰的功勞就獎勵誰。是誰的錯誤就懲罰誰，獎罰分明。這樣才公平。
