身邊好多兩歲多小孩就學英語,過來人說說,上學後才開始學英語的真的比早學的差嗎?

大玉米464


你好,作為一個知名線上線下培訓機構英語老師,我簡單說一下我的想法。

這個取決於,你對孩子的期望。


如果你只是想讓孩子考試考出比較好的分數,那麼我覺得其實不必要這麼早,甚至像我小學也沒學過英語,並且我也沒有花錢去補課啥的,但是不影響高考英語140+,英語專八,雅思7.5,只需要在開始介紹學校教育的時候,按照老師的要求,背課文,做題,只要不排斥英語,那麼考試成績都不會很難看。如果孩子對英語不感興趣,去培訓班也是去送錢的。


但是,如果你是想孩子以後能正真掌握這門語言,甚至以此為生計。那麼從小培養對於語言的興趣是很重要的,現階段國內尤其是一二線城市中,少兒英語培訓市場逐步專業化,好點兒的都基本配備全職外教,所以跟著母語英語者,從小用科學的學習方法學習英語,對孩子是會受益終生的。但是很多孩子進入學校(小學,尤其是初中和高中),會因為應試的壓力,有可能會拋棄原來少兒英語科學的學習方法,導致很多孩子,最終英語成績可能還不錯,但是其實英語能力是很一般的。所以,為了避免這個問題,進入學校教育,也要持續堅持少兒英語哪種浸入式學習的方式(真實語境中學習英語),輔助學校那些英語練習題,這樣即不耽誤學校英語成績,也兼顧了英語能力的提升。

如果你真的想讓自己的孩子,英語成績有保證的同時,具有真正的英語能力,歡迎關注我,我會給大家提供英語零基礎學習,每個階段需要的高質量學習資料和課程。

希望,有幫到你,祝好!


英語習得社,基於第二語言習得理論,致力於讓科學的英語學習方法流行起來。


英語習得社


我自己一直在自學英語,所以以我的學習經驗來看,作為日常使用並不多的第二語言,沒有什麼應用場景,過早給小孩學,無非只是滿足了家長的虛榮心或者是治癒了家長的焦慮……

我小姨是英語老師,所以我在小學一年級的時候,已經會字母歌和很多單詞了,然而這對於我後來參加學校的考試並沒有多少實際幫助,如果非要說有,只能說那一段啟蒙增強了我的信心,讓我對於英語學習始終充滿興趣,但是話說回來,任何學科都對應學習者的一定天份,比如我,語言天分不錯,我會很多地方的方言,只要在那裡生活過幾個月,就可以說得八九不離十,所以感覺學習語言也不太費力。

但是如果說啟蒙就好的話,同樣我幼小時爸爸已經在家裡自制的小黑板上給我上數學啟蒙,而後來我於數學的學習一道,卻是非常對不起他的栽培。

綜上所述,如果孩子有明顯的語言天分,或者日常有很多此類語言應用場景,給孩子多學一門語言是很好的,但是如果僅僅因為別人都學我不學就落後了,或者我不學不好意思和別人打招呼這類的想法,那還是算了吧……沒用的,畢竟最後都要彙集到考試熔爐裡去的。

還是那句話,對於一門語言來說,沒有應用場景,學習起來即便是孩子小有記憶優勢,最終效果也是不行的,當然,這裡不是講所有情況,所以還是要各人根據自己情況選擇,畢竟父母為孩子選擇的道路,是否真的適合,沒有評判標準,只不過是父母基於自己的人生經驗,結合自身條件而做的判斷,在學習第二語言這件事上,還要加上孩子的能動性,所以決定這個事情最終走向的條件因素太多,成不成,都是在兩說之間。


Sammi有點呆


你要分清一個概念,兩歲內就接觸英文而且被內化成跟母語一樣的語言的學法,並不是一週兩三堂興趣課、記幾個字母和單詞那種“學”,而是一直有這個語言環境地生活的浸染,自然而然學到的。要做到這一點,首先家長要十分重視教育,另外家長自己的英文也要有一定基礎,能經常跟孩子做日常交流。我近距離接觸過的一個例子是我表姐的女兒,我表姐本身是英語專八,她很小就培養女兒學英文,每次去他們家電視裡放的都是英文節目(真正的英文節目,不是幼兒學英文那種),她家的電腦iPad裝的都是英文版,更不要說牆上貼的學習貼紙了……我表外甥女是我知道的唯一一個真正從小就把英文學得很好的。

如果你以為做到我說的以上兩點就夠了,那你又錯了[捂臉][捂臉]你知道太早讓寶寶學習英文書寫會影響孩子學拼音不?而且過早讓孩子學習多種語言,對於語言天賦不足的孩子,有時候會適得其反,導致開口遲、表述差[捂臉]我女兒,21個半月,目前我們生活在一個講英語的國家,現在的情況是這樣的,出門她經常接觸到英文、看電視也是大部分是英文,我平時有意識地培養她講普通話,她爸有時候普通話、有時候方言、有時候英文,平時跟長輩視頻大部分講的方言,結果造成我女兒各種混亂,而且最近我發現她講的最遛的居然是我們的方言[捂臉]也是哭笑不得了。

小孩學語言真的有很多學問在裡面,而且是因人而異的,要先多看書多學習提升自己,平時也要多觀察孩子,根據孩子的接受能力安排不同的學習進程。


飄雲歸處


我女兒剛剛四歲。她從三歲三個月開始學習英語。其實剛開始只是想培養一下她的興趣,但是剛學習一個月就會說連續說十來句句子。比如簡單的介紹一隻蝴蝶。而且單詞記得也很快。這點我覺得還是很欣慰的。3-6歲是孩子學習第二語言的關鍵時期。事實上,他們的學習能力和接受能力比我們想象中的好很多。

英語作為全世界通用的語言,以後也會更注重口語的表達。如果有條件我建議越早學習越好。就像我們的母語一樣,小的時候我們並不會說話,但是為什麼還強條大人要對嬰兒要多說呢,到了一歲多自然就會說啦。同樣的道理。當然要有堅持下去的動力。大人要每天堅持陪讀效果是最好的。

當然,我覺得興趣才是最重要的。我女兒學的好關鍵也在於她比較喜歡英語。但是、興趣也是可以培養的,在她一歲多的時候我會時常對她說一些單詞,比如水果蔬菜生活中常見的。無論是大人還是孩子,只有真正喜歡一樣東西才會想學好它。

所以,無論是英語還是其他語言或者是其他愛好,都可以趁早培養。但是也要視情況而定,合理選擇年齡段去學習。我覺得單純的語言類,還是早些接觸比較好。



木牧媽媽


沒必要太早學,朋友姐姐現在英法日三種外語自由切換,英語更是英式美式嫻熟,靠外語吃飯,語言天賦槓槓的,七零年生人。現在孩子一年級開始學外語了,我向人家請教,她告訴我,沒必要強迫,當初姐姐我三年級開始學,成績永遠倒數第一,到了初二才開竅,並且學得飛快,叫我收起焦慮。


用戶4734775372191


單講外語吧 我家在中朝邊境,都說學外語開發智力但我英語也不正宗怕耽誤了孩子,就教他我會的,想著反正以後也記不住 學什麼都一樣,從啟蒙階段我家就買各種朝鮮語童話書和掛圖,他也學的特別快,四歲了 日常用語都聽得懂 去超市市場也能把會的都挨個說出來,當地朝鮮飯店特別多 我也經常帶去讓他和人家說話。但問題來了,鮮族幼兒園離我家遠,我就送的普通幼兒園,但是老師總反應,他說話別的孩子聽不懂,上課老師問的圖片,他回答的都說朝鮮語 說漢語有時候就想不起來,回答不上來小朋友經常有笑他的 表演節目唱歌也是,老師小朋友也聽不懂。在家講故事 他喜歡的故事很多都是朝文,只有我能講,我老公 婆婆都不會,我不在家 沒人能給他講喜歡的故事,他就跟不開心 總問我為什麼別人聽不懂我說話?我感覺 孩子可能因為他剛剛語言發育期就接觸,他有點混淆了 ,我也擔心在學校他會被孤立 怕他會有自卑感不好說話,最近在和我老公商量給他轉到朝族幼兒園,但是離家真遠,如果再給我一次機會 我覺得應該晚一些教就好了 環境真的特別重要。



C湮卿兒_


不存在什麼學不學。如果我現在所懂的道理在我孩子兩歲時就知道的話,我一定會給她培養英文耳朵。

兩歲的孩子沒有必要送去機構,就在家裡給她放音頻,家長和孩子語言互動,不要去乞求他學成什麼樣,總之,每天都堅持聽半小時,不管他有沒有在聽,你只放你的音頻或大聲念出來。要知道,久而久之,英文的語感,聽英文的魔力就會慢慢練出來。我們的寶寶不就是聽我們說話說多了,他們不也就會說了嘛!

不要帶功利心去聽,等到四五歲時,相信你的孩子對於英文繪本簡直易如反掌,到了上學,英文絕對不會差,而且相信他可以直接跟老師英文對答如流了。


九夏九夏


這個我覺得要根據實際情況來。如果說,讓孩子2歲多學英語就是為了以後英語考試得高分,那我覺得還是不要學的好,作用估計不大。我家孩子18個月,我就開始英語啟蒙,請了一個英語家教,沒事在家和他說幾句英語,無所謂好與不好,以後也不一定能記住。我只是希望他能瞭解除了中文還有英語能交流,以後出國玩敢開口。至於英語應試成績,我不指望有多少幫助。也許覺得我浪費錢,但是對於我來說,每個月1000元不到的英語培訓費對於我來說沒有什麼壓力,所以根據自己條件來吧。


由一ATG


上一年級以後,先學的孩子比學過的輕鬆點。老師讓英語打卡,明顯能聽出差別。我家是兩歲開始接觸英語的,繪本為主,動畫為輔,四歲一週一次課外班。有些家長在群裡說為打卡磨到挺晚,我家基本是拿來就讀,一遍過。

不認為一年級開始學就學不好了,但是早學肯定輕鬆些。孩子英語說不上多好,但是和英語相處良好,學習不吃力,動畫繪本看的很開心,這就達到我的目的了。

避免誤會,老師留的打卡不算難,課文朗讀或者英語課外拓展,課外部分讀不下來只聽也可以,不超過十句,而且大多是重複句型。


Sunny75654


兩歲的孩子基本不記事,憑什麼認為他們能學英語?

個人認為兩歲多的孩子給他們上興趣班,學前班,完全是因為家裡沒有人和時間帶孩子玩,給孩子個安全的地方玩耍,這樣家裡也放心,至於學英語還是別的什麼,別指望了,孩子根本不懂。

我小時候是到小學五年級才開始學英語,後來也考上大學,四級六級也過了,去國外也可以跟老外交流,還是看天賦的


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