育人有方
人人都有追求美的权力，中小学生也同样如此，只是把过多的经历和时间放在这上面对他们有点浪费。做为教师我们不仅要注重他们的学习，还要注重他们的人生观。
教育本就是一个复杂的工程，谁都有权发表自己的意见，谁都不能肯定自己的教育方法是否适合每一个人。针对不同年龄段的孩子我们应该采起不同的教育方法，但同时我们也有相同的教育方式对待他们，例如和家长沟通，长期引导良好的人生观都是要注意的。
对于小学生，在些场合有些场合讲究漂亮我们要提出表扬，有利益其他孩子对自己个人卫生的提高。但对于过度讲究的孩子，我们可以通过表扬那么穿的朴素的孩子来提醒他们这样穿很好，教育本就是一条长征路，我们要随时注意孩子的心理，更要对他们的方向进行指导。
中学生的心理特点是自尊心特别强，他们很在乎老师攻击性的语言，我们不能向小学生那样直白。我们可以通过教师自己的穿着来谈谈自己是怎么理解漂亮的。同时我们也可以用周围比较有修养的人进行教育。这相对于来说有点困难，但只要老师们不放弃，可以联系家长一起来管理好学生。
教育的路上方法很多，成果也很多，同样失败的例子也不少，我们要正式自己的能力，更要知道社会的进步，不能总是用一种方法来对所有的人。只有不听的学习，我们才能保证自己的方法是最适合的！
孤独中成长ty
分享一下我去年去参加北京卫视一个母婴辩论节目的辩题，刚好和这个题有点像，是“该不该支持孩子过分爱美”，我把我当时写的准备稿贴在这里供大家参考。
该不该支持孩子过分爱美？不支持\r\r小时候多认识他人，长大了多认识自己，我是葛妈（身份板：“葛妈懂孩子”公众号创始人，家有6岁、8岁女宝两枚）\r\r一、什么是过分爱美？\r1.过分爱美定义：\ra）我们先来审题：“美”，这是一个会意字，古人认为羊大为美，羊屁股肥了才好吃啊，古人关心羊的内心了吗？没有。所以今天讨论的是一个外化的美，摸不到看不到的怎么去断定是美还是不美，美是一个主观审定，你觉得时尚周那些奇装异服很美，我可以觉得不美。\r\r然后我们再来看这个动词“爱”，这是一个实际行动，如果只是欣赏，这孩子喜欢看画展、摄影展、时尚杂志，这是一个审美培养的过程，没有人会说“他家孩子过分喜欢逛画展了”。第二步是落实到实际生活中，爱自己是小爱，爱世界是大爱，如果有一个孩子热爱自然、关心公益，你不会形容他是“过分爱美”，而会说“这个孩子很有爱心”，也不可能说“这个孩子过分有爱心了”。所以我们今天讨论的是“爱自己”，只有只关系自己美不美，别人才可能会说“这孩子过分爱美了“。\r\r最后，我们来看”过分“这个词，过分通常情况下是贬义的，意思是超过一定的程度和限度，比如过分谦虚，就显得虚伪。我们可以请丁香医生来回答一下“过分睡眠”、“过分饮食”是不是对身体有害。我们今天讨论的不是你买了一个包，而是你觉得“包治百病”，家里全是包，我们讨论的不是你出门前找一次镜子看一下嘴角有没有牙膏印，而是你在镜子前花了2个小时化妆好不容易出门了在地铁上还要盯着地铁玻璃上的那个你不放。俗话说的好：韩国靠整容，日本靠化妆，中国靠美颜相机。既然人类发明了这个伟大的发明为什么不用呢，几秒钟就可以让自己变美，我们今天讨论的不是用美颜相机就爱美，不用美颜相机就不爱美，而是“拍照5秒钟，修图2小时”这种过分爱美的行为。\r\rb）如果占用了很长时间，而挤压了做其他事情的时间叫过分。\rC）如果花了很多明明可以节省下来的钱那叫过分。\r\r2.年龄界定：\r 我们今天讨论的是孩子过分爱美，不是成人， 我明天去烫个爆炸头或者坐那7个小时弄个脏辫，那对于平时的我来说确实有点“过分爱美”，但是我是成年人，我有钱有闲有决定我身体的一部分怎么使用的自由。而我们今天辩题讨论的是孩子，孩子的定义是18岁前以前未成年人，但不是说18岁生日那天是一个分界点，18岁生日以前我穿着朴素，18岁以后我马上可以变成自带流量的美妆博主，这肯定是有一个积累和循序渐进的过程。\r\r 18岁以前也要分两个阶段，“刚出生到3岁”和“3岁到18岁”。 3周岁还没去幼儿园孩子，因为他们天天在家，如果看护人有点sense，会多带孩子出去看世界，阅读绘本童书，听听音乐、英语磨耳朵，如果敷衍一点的就是天天看电视看抖音，因为那个启动能量最低，只需要手指按按按就行了。刷抖音不免刷到一些美妆带货的视频，一开始可能是纯粹分享，后来就开始带货了，所以拍视频的目的不那么单纯，但是孩子没有分辨能力，然后就很容易中毒，认为她的生活也应该是只有变美这一件事，那因为这样的灌输，导致孩子没事儿就去照镜子也不应该在我们讨论范围之内。我们今天应该讨论的是学龄孩子，从3岁到18岁。这个阶段孩子的首要任务就是学习，学习什么呢？不是只有语数英，还是建立三观（世界观、人生观、价值观）最重要的阶段，当然还要学习如何社交，如何和自己相处。如果在这个阶段把除了睡觉吃饭以外的时间都放到只关注自己，未免眼界狭窄，很容易成为井底之蛙，这个阶段父母的责任是监护人，监护人就除了提供基本生存需要的条件，就是要做孩子的引路人，父母这时候不教育，等18岁以后社会自然会教育他们，那时候再要改变三观就难了。\r\r二、孩子过分爱美有哪些表现？\r1.花大量时间：在研究穿搭、化妆品，短视频一个3-5分钟，看上去很短，平台根据精算方法一个一个连续播出，让自控能力欠缺的孩子不自觉地花费大量时间在学习怎么打扮上。看完了要实际操作吧，这两件搭在一起不好看，这个粉底颜色不适合我，来来回回折腾时间就都浪费掉了，孩子回家5、6点了，到睡觉也就4，5个小时，还要吃饭、洗澡、做作业和家庭时间，吃饭、睡觉省略不了，那可以牺牲的就是做作业、家庭时间，甚至睡觉时间。睡眠不足，第二天上课就没精神听不进去，但是没关系，因为他上课也没想好好听，学那些个这么难的东西，上课时候想的还是打扮。\r\r2.花大量金钱\r一入球鞋深似海，一双接着一双买。有一回地铁上我女儿悄悄问我，妈妈她们穿得像巨型娃娃，我一看还真是，后来马路上我注意到这样的姑娘还不少，后来才知道这种叫lo服，受到欧洲维多利亚、洛可可时期服饰以及哥特与朋克文化的影响，在日本发展出的一种原宿系服饰分支，主要有轻甜系、古典系和哥特系三类风格，此外还衍生出了朋克系、姬系、王子系等形式。注重搭配、裙子之外，还需要有风格统一的包、帽子、裙撑和鞋袜。日本品牌的价格，一套lo群要千元以上，国内有一个品牌推出了新娘风格花嫁款，因为做工繁复，价格有时达到1万元以上。我们都结过婚是吧，你结婚买件婚纱就够了？头饰要不要配好，婚鞋要不要，lo群一样，相配套的物件百元到千元不等。男生入球鞋，女生入lo群，七八年前女生可以拥有100多套，构成了全部日常穿着，花费七八十万元。\r\r没有买卖就没有伤害，伤害的都是爸妈的钱包好么。过分打扮容易产生品牌的依赖感，品牌对消费水平是有要求的，一般都会需要花钱，钱从哪里来？可能是平时的零花钱，如果家长不给，那孩子可能会因为需要打扮而动歪脑筋，或被坏人利用。\r\r我身边的有个朋友，他是那种宁愿省钱住在3平米的共享公寓，为了省钱经常吃泡面，但是只要某些品牌一出新鞋、新相机就会毫不犹豫的花钱买下来的那种人。他就是那种极度爱打扮、爱过度消费的人。以前只听说过“房住不炒”，现在已经出现“鞋穿不炒”这种说法了。\r\r近些年来，“裸贷”一直是大众关注的社会热点新闻。我身边有这样一个例子，是我认识的一个妹妹的朋友，那个女孩子觉得她自己没有漂亮的面孔，想要通过整容换上一副更美丽的皮囊，但是仅靠每个月的生活费是不足以支撑她整容的费用的。她在网络上看到了“裸贷”的信息，她用“裸贷”给自己换上了一副更美丽的皮囊，但是利息金额的雪球越滚越大，她没有办法再维持金钱的平衡。她开始向父母要钱，无奈的是家境普通的父母没办法帮她还清这一笔巨款。这个女孩子最后投湖自杀了，她留下了一封遗书，上面写了“我怎么会生在这样一个家庭，既没有给我一张漂亮的面孔，也没有给我一个富裕的家庭，下辈子一定要投胎在富贵人家。”过度的爱美招致的祸患毁掉了这个家庭，也摧毁了这个年轻的生命。\r\r三、孩子过分爱美背后的原因（心理动机）？\r1. 父母的炫耀心理\r2.攀比心理\r2.父母对孩子其他能力的自信心不足\r3.父母想走捷径\r4. 作业太少\r\r四、孩子过分爱美会导致的后果\r1.安全：物质欲望太强烈，容易被坏人利用。过分打扮容易产生品牌的依赖感，品牌对消费水平是有要求的，一般都会需要花钱，钱从哪里来？可能是平时的零花钱，如果家长不给，那孩子可能会因为需要打扮而动歪脑筋，或被坏人利用。如果打扮太漂亮，引人注目，这个人可能是坏人。\r2.身体：化妆品、染发，烫发：我们的皮肤是人体最大的器官，孩子的皮肤厚薄只有成人的1/10，所有的化妆品里的有害物质，比如汞这一类重金属就会通过皮肤进入我们的血液循环，损害健康，而孩子尚处在生长发育阶段，抵抗力在完善，更容易引起疾病。\r我有个朋友自己是美妆达人，为了让孩子在\r3.行为：参加少儿模特班，我有朋友自从发现孩子学习跟不上以后就决定另辟蹊径，让孩子往演艺道路上发展，每周带孩子去参加模特班，请假去拍电视剧，有一次我见到这个孩子，脸上比同龄人成熟了好多，而且已经发展到手不插在腰上已经不会好好走路的地步，在学校也被同学边缘化。\r4.心理：\ra）早熟：过分打扮一般就是模仿成人或影像、视频、直播，而这些渠道目前为止没有分级，孩子容易过早地成人化，或者误入不该点开的内容。并且因为这些视频传递的信息是“美是一切”，所以孩子们容易在三观还没有完全建立的时候，认为人生最有价值的就是变美和维持美的状态这种形式上的，而忽略内心深处的沉淀能让人走得很远。\rB）自私\rC）择友观\r\r\r五、该不该支持爱美？\r那谁来支持？肯定问的是家长，那怎么支持，从精神上支持，从物质上支持。马斯洛的需求金字塔大家都知道，底部是生理需求、物质需求，然后才是精神需求和自我实现的需求，也就是说没有爸妈的钱包垫在下面，孩子拿什么去过分爱美。能给孩子最好的礼物是长情陪伴，说穿了就是时间，而金钱是买不来时间和爱的，不要以为答应孩子买件衣服买双鞋就等同于爱孩子，这是溺爱，严是爱，松是害。\r\r六、孩子过分爱美的解决方法\r1.引导孩子从小爱到大爱，而不是纵容。\r2.从攀比外观到攀比内心\r\r七、正方辩友可能突破的点：\r1.过分追求的是内在美\r2.只要不影响别人，过分追求美是自由\r3.现在的社会就是以貌取人，打扮好看就是会有印象分。\r4.金玉其外，不一定败絮其中\r5. 冬天穿裙子，室内戴帽子，孩子爱美没有影响到其他人的生活，那是他们的自由。\r\r八、终极大招\r韩国是整容大国，在孩子的年龄打扮干净得体即可，一天之计在于晨，一年之际在于春，大人应该引导孩子把大把美好时光花在认识这个世界，而不是只狭隘的关注自己的外表。有一个对中学生的职业理想调查，大部分的人都想当网红、当明星，因为风光、挣钱又多又快，但是头部流量才屈指可数那几个，为了成为明星很多人不择手段，我以前教过一个明星英文，他跟我说，现在很后悔小时候因为每天6点起床练功，经常有演出和排练，读书的时间就少了，现在觉得知识储备不够用，思想高度不够。那他至少成功了，他至少小时后花进去的时间帮助他实现了愿望，台上一分钟台下十年功，而那些浪费宝贵时间只关心自己脸上那点面积的孩子，最终可能一事无成，连基本功都拿不出来。世界上所有东西都是形式＋内容，如果你很会做ppt，但是内容什么也没有，那轮到你演示的时候你展现什么呢？人生除了外表美，还有诗和远方。我们中华民族有几千年美德，现在流行社会主义核心价值观，都说不要让孩子输在起跑线，这个起跑线就是父母的格局。
葛妈懂孩子
爱美之心人皆有之，中小学生尤其是女生喜欢漂亮，这是正常的现象。作为老师应该怎样对待？
第一老师要有一个宽容理解的心态。社会在发展，人们的观念也是多元化的，如今，在法律和道德框架下，在不违反校纪校规和《中学生守则》的情况下，学生的穿着行为，言行举止，已经不是我们年轻时代了，老师们应该是宽容理解。第二如果说个别学生有不恰当的行为，如奇装异服，染发，男女生交往过密等，作为老师肯定是应该引导学生，加以纠正的。
第三老师在平时的一言一行中也是要以身示范，用自己的审美观去影响你的学生，而不是刻意苛求。一个成功的老师不仅仅是在教学的学科知识方面能教育学生，更多的是要以自己的人格魅力潜移默化，润物细无声地去感染他们，改造他们。
总的来说，要包容，引导，感染，影响，改造。
上善若水的数学课堂
爱美之心，人皆有之！我是一位年近四十的中年油腻大叔型老师，每天早上还会照镜子臭美一番呢，更不要说我的学生！
我的观点是：学生不能一心只读圣贤书而不修边幅，邋里邋遢的学生学习效率也不会太高；学生也要适当注意自己的形象！
现在大部分学校都要求学生上学时穿校服，所以在服装上学生不会也不能挑剔太多。但是我确实偶尔有听闻中学生一双鞋子动不动八千、一万的，这个定当不可取，这是纯粹的败家玩意儿，家里有矿也不该如此。学生的着装要跟年龄和身份相匹配，干净、得体即可，在这个大前提下，可以搭配有一定个性的服装。
另外一个是化妆，当然更多针对的是女生。我个人不建议也不支持未成年女学生化妆，原因很简单，青春就是最奢侈的化妆品。成人使用化妆品的目的不外乎是冻龄保嫩、防干保湿或美白，18岁=神仙水！但是，初中及以上女生如果想化妆，淡妆足矣！
还有染发、烫发问题。这方面我个人没有特殊倾向，只要不是特别特立独行，譬如杀马特之类的，我基本都可以接受。你们不会想到，二十年前的我，头发是不羁的酒红色！[捂脸][捂脸]
最后是纹身问题。十五岁以下，我不接受学生纹身；十五岁以上，小幅度纹身，譬如一个小虫子或者字符，尚且可以接受，但是要三思痛、感染和后悔后如何去色的问题，毕竟年轻人脑子会冲动；十八岁成人后，身体是你的，你得对自己负责，纹不纹身、纹龙纹凤你说了算，只是如果后悔别把脸打得啪啪响就行！
爱美不是罪，有度才行！
张克一国际教育
中小学生讲究漂亮，要正确对待，把握好分寸。
首先，爱美之心人皆有之，小学生讲究漂亮，也无可非议。但是对于美的标准，却不尽相同。我们要正确引导孩子，让孩子们讲究的漂亮，是他们现阶段应有的漂亮，就是美的。
其次，若是孩子讲究的漂亮，是通过化妆等手段来实现的，那是不合适的，化妆品并不适合小孩子，里面含的很多物质对孩子不好；再者，要孩子明白，在小学阶段， 在学生阶段，本来的他们就很美。
再次，小学生追求的漂亮，不应只停留于外表，更应该注重内在修养。
吉吉数学
个人观点，堵不如疏，有时候，我觉得爱漂亮是天性，只是很大一部分问题是熟悉的地方没有风景，随意中小学的女生才会打扮那么与众不同，其实吧，真正的国际大牌明星谁又去化过很浓的妆？大多数学生不过是东施效颦罢了，那么打扮得宜的孩子，其实有些装扮更加让人看的觉得她的精气神在。其次是身体，为这个事情我也专门去买过化妆品的，价格之高绝不是一般家庭能够承受的起的，可想而知她们的化妆品的质量，那么这种质量的化妆品的危害，就像是饮料的食品添加剂一样，那么她们到底是想在中小学时期给这有限的男同学看呢，还是在以后见到更多彭于晏梁朝伟这样的成熟男人呢（班上有王俊凯这样的帅学生另算）？是拿廉价的化妆品伤了自己的肌肤肌里划算，还是等一会工作有钱买有保障的化妆品给真正的爱自己的人看好呢，那么就可以扯到学习，门当户对呀，王思聪的那么些网红女友啊，正反面案例齐上，这样慢慢疏导，至少，她们有正确的化妆观念，而不是一味的特立独行 其次，家里如果真有钱保证她的高质量化妆品供给的学生，大概这个事情，你操心也没用吧。
有时候想think
爱美是人的天性，如果条件允许，每天把自己打扮得干干净净、漂漂亮亮的，对自己来说是快乐，是享受，对别人来说何尝不是。但条件不允许，或目的不纯，那就另当别论了。我认为，每天干干净净上学是必须的，无论女同学，还是男同学。我特别不喜欢邋遢的同学，尤其是抽烟学生。对自己不负责，给别人也带来了伤害。干净是漂亮的前提，没有干净，何来漂亮？家庭条件好，是漂亮的基础。如果一味追求漂亮而挥霍父母的血汗钱，漂亮也就变味了，这哪是漂亮？不但不漂亮，反而显丑了。当然追求美和学习是不矛盾！任何人都有追求美的权利，即使是学习不好的学生。一个人的外在美固然重要，但心灵美才是真正的美。作为学生来说，要内外兼修，争取成为一个全面发展的合格人才，而不只是一个徒有其表的绣花枕头。
解读名著a1
学生讲究漂亮是好事，任何老师都不喜欢邋遢的学生。“美育”是素质教育的组成部分，况且“爱美之心、人皆有之”人人都爱美。但要合理引导学生正确的认识美。所以让学生知道漂亮的真正含义就要做好以下两点：
首先，让学生知道，漂亮并不等于另类，因为现在的学生平凡的接触网络，而且大多数学生都追星，恰好很多年轻的明星不管是打扮还是发型都很另类，而我们的学生大多正处于生长发育的主要阶段，他们模仿能力很强，容易把另类误认为是美是漂亮，这样就会出现奇装异服的学生，以及怪异发型的学生。这样不利于学生的身心健康发展。
其次，让学生知道美是有内涵的，心灵美才是真的美。在平时的教育过程中尽量引导学生去做一个有理想有道德修养的学生，这样才会让学生真正体会美的含义。
只有做好以上两点，学生才能知道美的含义，把握好美的度。做一个真正懂美、爱美的人。
搏理数理化之巅
大家好 我是组合的文字 我来回答你的问题
我个人觉得老师应该支持学生讲究漂亮
我们从学生讲究漂亮原因分析
1.为什么会喜欢讲究漂亮
爱美之心人皆有之 喜欢讲究漂亮是不分年龄段的；现实还有不少人为了漂亮而做出疯狂的行为。谁不喜欢美好的东西 中小学生年龄处于开发阶段对待事物更喜欢漂亮；漂亮美好的东西都是人们所追求的！毕竟美好的东西都不是什么坏事。
2.学生时代漂亮的“好处”
在读书时候 字写得漂亮都能取悦老师了；长得漂亮还听话的学生更容易让老师喜欢
干净漂亮的外表无论以后出到社会还是生活中也是值得赞扬的！
3.老师的心态
作为老师在宽容理解的心态对待；老师的一言一行都可能影响着学生；教书的同时更重要是育人，要把学生向美好的方向前进！
综上，我认为老师在教书的同时引导学生以干净漂亮的容貌去积极生活，也是一种好事
组合的文字
每个人都会有爱美之心而且人皆有之，中小学生尤其是女生喜欢漂亮，这是正常的现象。首先就是家长和老师不要表现的很不解！但是怎样对待？第一宽容理解的心态。社会在发展，人们的观念也是多元化的，如今，在法律和道德框架下，在不违反校纪的情况下，学生的穿着行为，言行举止，已经不是我们年轻时代了，应该是宽容理解。第二如果说个别学生有不恰当的行为，如佩戴首饰，攀比穿戴等，作为老师肯定是应该引导学生，加以纠正的。第三老师在平时的一言一行中也是要以身示范，用自己的审美观去影响你的学生，而不是刻意苛求。一个成功的老师不仅仅是在教学的学科知识方面能教育学生，更多的是要以自己的人格魅力潜移默化，润物细无声地去感染他们，改造他们。总的来说，要包容，引导，感染，影响，改造。最终通过这种方式做正确的引导！
