一、 簡介
“彼奇卡•瓦列特出事兒啦。”這是前蘇聯中篇兒童小說《表》的第一句話。它開門見山又含義深長，如同在我們面前展現了琳琅滿目的萬國博覽會的一角，使得你開卷之後非讀下去不 可。
而當你循著小主人公的行跡再走上幾步，就更沒法釋卷了。彼奇卡種種出人意料又合乎情理的經歷，深深地吸引著你，你時而為他不聽勸告而痛心，時而替他陷入困境而擔憂，時而因他機敏滑稽而開心。待到讀完小說的最後一個字，你才如釋重負，為他走上正常的生活道路而發出會心的微笑。
《表》的小主人公彼奇卡，是個失去雙親的流浪兒，才十一歲，卻已經是第七次去警察局“做客”了。他偷人家的果子醬、褲腰帶、小麵包，甚至想偷秤砣和桶，結果又一次進了警察局。在禁閉室裡，他意外地從醉漢庫德雅爾手裡騙得了一隻金錶，作品於是以彼奇卡從千方百計保住這隻金錶到自覺還表，展開了一系列曲折有趣的故事情節，創造了一個完美和諧、引人入勝的藝術境界，塑造了小主人公彼奇卡等許多生動形象，在世界兒童文學園地綻放出奇光異彩。
二、作者班臺萊耶夫
一切文學作品，都是現實生活在作家頭腦中能動地反映。《表》的作者為什麼能寫出這部以流浪兒的成長為題材的優秀作品？原來，連卡•班臺萊耶夫本人就曾是一位流浪兒。
連卡•班臺萊耶夫生於一九〇八年，他的曾祖父和祖父都是木材商，父親先是在沙皇軍隊裡當過下級軍官，後來也成了小商人。面對黑暗的社會現實，父親大為不滿卻無力反抗，於是酗酒胡鬧，和自己及家裡人過不去。他不僅對妻子沒有好聲色，對兒女也動輒咒罵責打。
連卡•班臺萊耶夫八歲以前，就是在這種鉛一般壓抑的環境中度過的。父親不幸去世後，體弱多病的母親以教書為職業，帶著班臺萊耶夫兄妹三人輾轉各地，過著顛沛流離的生活。
在他十三歲那年，又一個沉重的打擊落到他頭上：他不幸與母親離散了。於是，在良莠並存、魚龍混雜的街頭，多了個十三歲的流浪兒。他滿臉烏黑，骨瘦如柴，常常為了爭奪從垃圾堆裡翻出來的一點點食物，而和別的流浪扭打打在一起。他甚至和小偷、騙子、流氓打過交道，為填滿自己的肚子，還使用過詐騙手段。有時從詐騙中嚐到點甜頭，竟想入非非，決心作一個職業強盜。
幸虧蘇維埃政權已經建立， 他被送進了社會勞教學校重新學步。 三年後走出校門時，他已是個身心健康的新人了。後來他學過放映電影，當過皮鞋匠、小廚子和圖書管理員，最後成長為寫出了《表》、《文件》等許多優秀中短篇小說、童話的著名作家。
三、《表》的藝術特色
1、故事情節引人入勝
《表》是班臺萊耶夫的代表作之一。它以文筆的簡潔而活潑，故事的奇譎而合理形成了自己的顯著特色。看看彼奇卡騙到了金錶之後的遭遇吧：先是市場隊隊長準備搜身，由於卷頭髮警察嫌他遍體骯髒，衣服破爛，估計除了蝨子，不會有其它值錢的東西，才躲了過去；然後是他在去少年教養院的路上，為了保住金錶，好不容易跑掉，金錶卻從破口袋裡溜出來了，使得他為了找表而再次“落網”；
衛生員把他領進澡堂，要他脫下衣服，他只好把金錶塞進嘴裡以至洗澡水燙得“放個母雞可以燒雞湯”，也沒法喊叫。後來他總算把金錶藏在澡盆底了，再撿起來往嘴裡塞時卻急中忠錯，將堵塞澡盆放水孔的大銅塞子當作金錶；
後來金錶總算又到手了，而且藏到了圍牆腳下的小坑 裡，還插上一根小樹枝，可是不巧，表的主人——醉漢庫德雅爾索表來了，彼奇卡不得不去警察局狡辯一番；好不容易脫了身，埋藏金錶的圍牆下卻堆滿了準備過冬用的木柴……
作品就這樣環環相連，緊緊地扣住你的心絃，使你非得一口氣讀下去不可。當然“表”提供給小讀者的，不光是曲折離奇的故事情節，還有一個個栩栩如生的藝術形象。
2、人物形象栩栩如生
教養院院長費多爾•伊凡諾維奇，是那樣寬厚慈祥，教育得法。第一次見面，他就鼓勵彼奇卡說： “這沒有關係……再過幾年，你就能變成一個有用的人。”
胖胖的衛生員魯多夫•卡雷 奇雖然說話有點囉嗦， 但當他以為彼奇卡得了感冒時，“抬腳就往跑，他撞倒一把椅子，從屋裡飛奔出去”，很快就找來一小瓶阿摩尼亞水。
正直的黑小子更叫人難以忘懷，不僅在彼奇卡遭受獨眼龍欺負時勇敢地替他辯護，而且在彼奇卡心緒不佳而無理糾纏他時，表現出寬容態度：“你幹嗎張牙舞爪？我反正也不準備跟你打架。”
當然，作品中寫得最成功的人物形象，還是小主人公彼奇卡。
彼奇卡聰明伶俐，機敏活潑，同時又沾染了不少流浪兒所共有的不良習氣：愛說假話，喜歡閒逛等等。由於聰明機智，因而每每陷入困境中他都能堤法解脫；由於愛說假話，所以導致他常常誤入歧途。
他在被卷頭髮瞥察護送去少年教養院途中，明明趁警察迸店喝茶時逃跑過了，只因為丟失了金錶才被迫折回，卻在被警察再次發現時故作姿態：“我坐在這兒吶。”在澡堂洗澡時，為了把衛生員趕跑，找到金錶，他故意“哎唷、哎唷” 大叫，“直挺挺地往地板上一倒。”
少年教養院的生活條件雖好， 但是過慣了流浪兒生活的他，成天想的幾乎都是“無論如何，半夜裡也得逃走。” “一個人怎麼能忍受這種生活？”但他後來還是轉變了，不僅沒再逃跑，而且主動交還了金錶。
這說明：他雖然染上了許多不良習氣，但畢竟還稚嫩得很，在泥坑裡陷得不深，只偷過人家的小麵包，果子醬。他以前嚮往的除了吃飽肚子，也就是“買一件外套，帶小羊皮領子……也許再買一把手槍。”
少年教養院不僅滿足了他物質上的要求，而且教他讀書、識字。最使他感動的是，還選他當了教養院總管務的組長。瞧他興奮得：“身上帶著一大串鑰匙走來走去活像個市場上的商人。懷裡揣著一本賬本，還有一支用繩子系在身上的化學鉛筆。腰裡扎著一條圍 裙……”
他還富於同情心，這同情心在集體的溫暖下逐漸升華，最後成為一種極為寶貴而純正的感情，使他見到女孩子娜塔莎在市場上膽怯地拍賣錶鏈子的可憐模樣，又得知她是醉漢的女兒時，竟難過得“全身搖晃站立不穩，差點摔倒”，終於“把手伸進衣袋，掏出那隻表來，用不聽使喚的手指急促地把表掛在錶鏈子上，遞給娜塔莎，說：‘給你。’”
這時，一個真實可信的，日漸成長的流浪兒形象，彷彿就在我們眼前。
四、出版後大受歡迎
班臺萊耶夫之所以能寫出為少年讀者所喜愛的優秀作品，還與他深厚的文學素養有關。他從小喜歡讀文學作品，四歲時就主動要求成人教他識字，八歲時就已經讀完了他母親的全部藏書，包括莫泊桑的小說和俄羅斯古典文學名著，從十七歲開始， 在報上發表短篇特寫、小品文和電影評論等。他的第一本書是和另一個同學合寫的，描述了他親身經歷的社會勞教學校的生活。
這本書的出版可費周折了。先是有個“權威”懷疑地問道：“你們兩個小孩想幹什麼？你們寫了一本書？”嚇得他們丟下稿子就走。後來書決定出版了，出版社卻找不到兩位年輕的作者。 原來他們的手稿轉到了當時前蘇聯最著名的作家高爾基手裡，受到了高爾基的肯定和稱讚。從此，世界兒童文學作家隊伍裡， 出現了一顆光華閃爍的新星。
《表》一問世，就以其豐富的現實內容，盎然的兒童情趣， 細膩的心理描寫，贏得了廣大讀者的喜愛，並被譯成英、德、日文等多種文字。
由於作者是根據自身經歷寫成的小說，所以該書的敘事口吻更符合小孩子的心理，具有強烈的教育意義，作者通過該書告訴青少年即使是有不良習慣甚至偷竊行為的孩子，他的身上也有好的因素，只要我們善於發現這些因素，加以引導教育，就能促使其向好的方面轉化，成為一個對社會有用的人。
在我國，早在三十年代，魯迅先生就將這部作品親筆譯出，作為獻給中國小讀者的精神食糧。幾十年過去了，時光老人不僅沒使這部作品沾染半點塵埃，反而使它更璀燦奪目。生活在新世紀的少年讀者，仍不妨將它好好讀一讀。
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