圖為學生正在家中觀看網課。
致敬最美“逆行先鋒”：在這個環節，王老師建議學生們高舉右手，用標準的隊禮，向“戰疫先鋒”致敬！你們辛苦了！謝謝你們！
明確學習是一種責任
課件的最後一個環節，王老師告訴學生們，要銘記大義、銘記疫情面前數不清“戰疫先鋒”的篤定與堅毅，責任與擔當，儘管眼下疫情防控得到了一些明顯的成效，但我們依然得時刻遵守特殊時期的生活規則，安心宅家，停課不停學。
王璇老師通過課件向學生們強調：學習是一種責任！
我們要把學習作為一種行為自覺，強化抗擊疫情的責任擔當！
我們要把學習作為一種生活態度，凝聚抗擊疫情的偉大精神！
我們要把學習作為一種愛國情懷，激發抗擊疫情的蓬勃力量！
此次，東市街小學王璇老師帶來的《致敬“戰疫先鋒” 扛起責任與擔當》網上課堂，只是金華市、婺城區教育部門在當前疫情環境下“停課不停學”及疫情融合教育活動的一個縮影。
據瞭解，金華市婺城區的教育工作者們堅守自己的陣地“停學不停課”，開展線上思政教育。根據省級文件指示和金華市、婺城區兩級教育局提出的八個一要求，結合愛國主義教育、生命規則教育、感恩教育等方面提出了戰“疫”教學思路。
“我正是依照上面的思路設計了《致敬戰“疫”先鋒，扛起責任與擔當》這樣一節防疫思政課，目的是為了讓學生客觀地瞭解疫情，瞭解疫情中義不反顧衝鋒前線的戰‘疫’先鋒故事，引導學生學習戰‘疫’先鋒的責任與擔當，從而喚起學生的感恩意識和學習責任，激發愛國之情，樹立報效祖國的遠大理想。”王璇老師表示。
東市街小學校長賈秀軍表示，生活即教育，學校在窗外，世界即教材。疫情當前，無數白衣戰士、解放軍、基層幹部、志願者等都衝上了抗疫第一線。如何讓孩子客觀地看待這次疫情，有效地做好疫情防護？如何讓孩子從這些偉岸的背景中理解責任與擔當？我們學校少先隊大隊部設計了這樣一堂內容豐富的防疫思政課。我想教育就是需要這樣誠懇地面對世界和自己的。
網課課件截圖。
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