淅川一高初中部面对疫情延迟开学情况，为解决学生无法正常上课问题，据悉，淅川一高初中部实验班老师积极采取措施，制定特殊时期教学计划，利用网络平台进行线上教学，让学生停课不停学，实现学校教育和家庭教育的有机结合。
据淅川一高主抓教学的杨长满校长介绍，面对疫情影响，尽量消减延迟开学对教学带来的影响，学校成立了以校长王建刚为组长的利用网络平台进行线上学习工作领导小组，制定了特殊时期教学计划。实验班已于1月31日起按计划开始了线上学习，其他年级2月1日起开始线上学习。
▲教师远程网课讲座中
那么，特殊时期教学计划到底是怎么样的呢？笔者就此进行了详细了解。首先，年级备课组长、班主任、全体教师对讨论方案，进行修订，形成最终方案；随后，数据导入，对系统平台进行调试。第三步，向老师和学生下发线上教学学习《操作指南》，老师和学生根据《操作指南》登录网站或用手机等下载APP完成注册，师生熟悉学习平台。备课组安排学科老师并完成测试工作，班主任配合协调联系处理操作过程中出现的问题。最后，全体学生就可以通过电脑或ipad正式开展线上学习（包括试测）。
学生的作业展示
在线上学习阶段，又是如何进行的呢？杨校长介绍，学校备课组根据学科情况制定本学科学习内容，至少提前一天将学习任务放到平台上，并根据整体计划安排的时间点设置好定时发布时间，发布全年级学习任务；教师线上讲座、和学生连麦互动答疑，学生线上自主完成学习任务，并上传给老师批改，老师给评语，有问题逐一指出问题，共性问题第二次线上上课时统一讲解。对涉及的相关考点进行拓展。
学生在家线上聆听老师讲座学习中
此外，为了确保线上教学顺利进行，打好特殊时期备考复习攻坚战，学校制定了详细的责任分工。备课组长负责本学科学习任务的发布，协调任课老师、教务处之间的联系，处理运行过程中出现的问题；任课老师负责本班的学习任务落实、批改、讲评微视频录制与发布；班主任负责协调任课老师、学生、家长、教务处（平台服务）的关系，确保正常运行。
“停课不停学，停课不停教，疫情面前，淅川一高积极引领党员干部率先担当，教师积极参与，确保全校学生的学习不受耽误。”淅川一高校长王建刚说。
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