2020年，各國在促進本國教育優質均衡發展上都幹勁滿滿，為接下來一年甚至幾年制定了新的教育政策，用於指導各部門的工作。一切都是為了孩子，讓我們看看他們是怎麼做的。
美國：
繼續支持STEM教育&開展"英語學習者"支持計劃
1.致力於確保所有美國人終生都能獲得高質量的STEM教育
STEAM代表科學（Science），技術（Technology），工程（Engineering），藝術（Arts），數學（Mathematics）。STEAM教育就是集科學，技術，工程，藝術，數學多學科融合的綜合教育。
2.多個州聯合開展"英語學習者"支持計劃
這個為期四年的項目旨在實現四個目標，主要包括：
設計能夠有效衡量英語學習者的英語發展水平的模型；
瞭解英語學習者學習進度與計劃實施之間的關係；
支持參與州改進自己的促進模式；
幫助各州理解提高英語水平的有效措施，併為各州提供可相應配套資源。
芬蘭：
開展教育起點公平計劃
芬蘭教育和文化部將啟動"學習權——教育發展計劃的平等起點"（Right to Learn – An Equal Start >）一攬子計劃。 該計劃將在2020年至2022年期間實施，旨在促進學前教育和基礎教育的公平與卓越，縮小和防止由於社會經濟背景、移民背景或學生性別而造成的學習差距。此外，教育部也將努力阻止區域不平等加劇的趨勢，加強對提升學習、入學率以及掃盲工作的支持，以及通過向教師、管理人員和其他人員提供在職培訓等措施提高教學質量。
英國：
通過投資提升教育水平
英國教育部將在2020~2021學年，根據學生人數向地方政府增加撥款，有特殊需要的學校也將獲得更多的額外撥款。從2020年4月開始提供的額外費用將確保生均經費至少與通貨膨脹率持平；逐步為歷來資金不足的領域提供全額資助；幫助學校計劃下一個財政年度的預算。
新加坡：
加強對特殊教育的支持
為確保每一個人都能獲得優質和負擔得起的教育，新加坡教育部將加強對有特殊教育需求學生的支持，增強主流學校的包容性，降低學費，並進一步提高此類學生獲得教育的機會。
教育部推出了兩項利用同伴支持的干預計劃：中小學生的"Circle of Friends"（CoF）和中學生的"Fearing Your Fears"（FYF）。這些干預計劃使學生能夠向可能需要社交或情感支持的同學提供幫助，與他們一起克服困難。
此外，為滿足中重度自閉症學生日益增長的學校名額需求，教育部將與社會服務機構合作，資助設立三所新的特殊教育學校，其中兩所學校將提供中小學的國家課程。
加拿大：
安大略省將進入數字學習時代
在2023~2024學年畢業的學生將是完成在線必修課程的第一批學生，學生將需要獲得兩個在線學分才能從中學畢業。儘管在線課程是必修課程，但由於特殊情況無法參與在線課程的學生可被豁免。
通過加強和提升在線學習，學生將擁有更多的選擇，且能夠獲得畢業後進入勞動力市場的技能。在線學習是學生髮展這些技能併成為終身學習者的一種重要方式。
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