全等三角形是初中几何的重要基础内容之一，在解题中有着广泛的应用。有些几何问题再给定的图形中虽然不具备明显的全等三角形，但可根据题目图形的条件或结论的特点，通过巧添辅助线截长补短法构造全等三角形，从而打通证（解）题的思路，找到证（解）题的途径和方法。
此文作者吴健老师发表于《考试报八年级数学》总第1140期。
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全等三角形是初中几何的重要基础内容之一，在解题中有着广泛的应用。有些几何问题再给定的图形中虽然不具备明显的全等三角形，但可根据题目图形的条件或结论的特点，通过巧添辅助线截长补短法构造全等三角形，从而打通证（解）题的思路，找到证（解）题的途径和方法。
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