一步露营
线上教学质量和学习后的成果确实有很大的关系，但是并不能完全决定学习后的成果。
首先，我们本身就处在一个互联网时代，老师们的教学已经再也不是以前的黑板教学了，而是早已经是PPT的网络模式了。只不过不同的是这次不是直面郁学生，而是换了一个类似直播的模式，未来五年，互联网的趋势就是直播带货，短视频科普，小视频健康教育等等。这次疫情促使老师们学会了一个新技能，网上教学，网上互动，虽然前期可能有些不适应，但是，这并不能影响他们的教学质量，只是换了一个模式罢了。
其次，检验学习后的成果不仅仅是老师线上的教学质量，还在于学生们是否提前预习，线上是否专心听讲，听后是否有所思所想，还有一部分是我们的老师，家长是否对他们的不明白的地方能否线后指导。
总而言之，无论是线上还是线下，老师们的教学质量都是一个领进门的作用，关键还在于受众者，毕竟，“师傅领进门，修行靠个人”。
烟波云客2
线上教学，对于很多人来说，已经不是新事物，但是对有的人来说，是新事物，我从下面几点来说。
一、教学质量问题，线上教学，选的老师都是不错的老师，师资毋庸置疑，比很多学校好；
二、软件问题，昨天试了一下某某课堂，延迟太高，老师和学生的互动就比较困难。老师让学生回答问题，一分钟后可能学生才听到这，体验不好；
三、设备问题，我们这边是乡镇，很多是爷爷奶奶在带，不懂这些新事物，并且学生一般不配备手机的，爷爷奶奶又是老年机居多，所以根本没办法观看；如果给学生买了手机，面对新事物的诱惑，绝对大于对知识的渴望；
四、自觉性问题，没有人监督，高中初中小学生的自觉性并没有那么高，听课开小车咱就不说了，甚至有的把直播隐藏了，做其他的去了。达内远程教学，针对的是成人，尚且配备助教和班主任，以便对于自觉性差的起到监督作用呢，何况小孩子！爷爷奶奶很多时候玩不过小孩的心眼，父母又有自己的工作。
综上所述，在线教育不可能成为主流，更多是针对成人的自我提升这块的教育。因此我觉得，这次并不能影响到线上教育的未来。只是当前的无奈之举！对于很多人来说，希望在线教育普及，毕竟名校就那么点招生名额，线上教育可以解决场地，招生名额限制，这个每个人看法不一样。以上仅仅是我个人观点，不喜勿喷！
杂谈小吴
但是还有很多有梦想的学子还想学习，但却找不到学习的机会，尤其是对于线上学习IT还有诸多疑问：“线上学习效果好不好？老师好不好？能不能学好？”，这一系列的问题挡住了想要参加在线学习的逐梦学子。
面授肯定是更好的方式，但是方法总比困难多，小编举例千锋的线上模式，可以发现目前的效果还是不错的
01 名师亲授
千锋金牌讲师、学科总监亲自直播授课，豪华程度史无前例！
02 适合受众
◆ 0基础入门：小白可快速掌握一些最实用的学习路线和方法，学习事半功倍。
◆ 有基础：有基础的技术人员，课程内容包括一些实用技术的新特性，工作起来更加得心应手。
03 全面服务
点线面覆盖直播全程
每个学科的课程都分为两期，其中第一期主要是概括性和引导性的课程，第二期则包含基础课、中级课和高级课，保证每位学员的学习效果。
04 双效合一
直播讲师+线下辅导
为了确保每名听课同学都能跟得上进度，此次公开课还特别组建了答疑交流群，课后同学们可以进群提出问题，由专业公开课讲师进行集中答疑。
05 多项福利
每一名听课的学员都可以免费领取多项课程福利，从而进一步加深对IT知识技能的掌握程度，帮助学员更好地学以致用。
线上线下相结合，不仅可以保证学员的听课质量，还可以保证学习质量，特殊时期，也要坚持学习，不要被别人超过是最好的了，祝好
千锋哈尔滨
拙见:
对于很多老师和学生来说这次的线上教学是赶鸭子上架，不得已而为之！
疫情来的这么猛烈对于社会各行各业来说都是意料之外的事情。
老师的网上教学对于普通学校的教学方式是一次尝试也是对学生们的学习情况进行了督促！学习成果来自于教学方式和同学们本身的学习能力和自觉性。这对于教育方式和同学们的学习能力是一种考验也是一种探索！
喔摩果瘦
从实践来看，利弊兼有：
优点一：节省时间和资源；
优点二：居家学习，环境安静；
优点三：形式新颖，兴趣较高；
优点四：极大减少学校管理成本。
缺点一：因网络和其他物理原因，无断点联通不能保证；
缺点二：教学是相通，声情并茂才能入耳入心、产生共鸣，网络教学存在只见其声、不见其人问题；
缺点三：学习不是闭门造车，有师生之间的广泛交流，这种作用是家长做不到的；
缺点四：对于中小学学生来说，限于其辩识能力和自律能力，如果没有家长的全时监督，网络学习很可能演变成灾难。
结论：网络教学不失为有效的教学方法，其新颖、快捷的教学形式一定程度上激发了学生的兴趣，也大量减少了公共成本，但从长远来讲，只能作为教学的辅助手段，也更适合于成人。
北纬33333
我很感谢回答你的问题：
线上教学，对于很多人来说，已经不是新事物，但是对有的人来说，是新事物，我从下面几点来说。
一、教学质量问题，线上教学，选的老师都是不错的老师。
二、软件问题，老师和学生的互动就比较困难。老师让学生回答问题，一分钟后可能学生才听到这，体验不好；
三、设备问题，我们这边是乡镇，很多是爷爷奶奶在带，不懂这些新事物，并且学生一般不配备手机的，爷爷奶奶又是老年机居多，所以根本没办法观看；如果给学生买了手机，面对新事物的诱惑，绝对大于对知识的渴望；
四、自觉性问题，没有人监督，高中初中小学生的自觉性并没有那么高，甚至有的把直播隐藏了，做其他的去了。远程教学，我感觉针对的是成人能好些。
综上所述，在线教育不可能成为主流，更多是针对成人的自我提升这块的教育。因此我觉得，这次并不能影响到线上教育的未来。只是当前的无奈之举！对于很多人来说，希望在线教育普及，毕竟名校就那么点招生名额，线上教育可以解决场地，招生名额限制，这个每个人看法不一样。以上仅仅是我个人观点，谢谢欢迎知道.
周至自媒体
我觉得不算是一种考验，恰好开启了另一个不同的学习和教学模式。
学习不是为了考试，而是激发一种能力，让学生学到一种本事！
虽然培训课程等很多采用线上录屏教学模式，或者直播教学。很多人都有过这种学习模式经历。
这次疫情，造就了全员学生开启这种学习模式，偏远农村地区应该除外。很好啊，考验孩子们的自律性的时间到了，让他们在这种情况下获得一种摄取新知识的能力。
看人间冷暖
这确实是一种考验！因为在学校老师亲力亲为！手把手教！教育严厉！当面指导！但是在线上讲课？就另当别论了！毕竟老师讲课的时候，学生可能心不在焉！听懂没懂？玩小动作！也不得而知！老师也看不见！并且学生不懂得，可以当面问老师！可是老师不在身边，有些学生本来想问？也哑口无言了！当然还有其他状况和因素也没有考虑进去！比如跑操是锻炼身体的必要手段！提高免疫力的重要法宝！还有很多等等吧！我就不一一举列说明了！这个个人看法，如有不脱之处？欢喜评论！
心碎谁来医
对学生来说，是一种考验。因为平时都是师生面对面的教课，题问题，不会的地方直接题问解答，切合实际。而在疫情期间，对线上教学，对学生来说，接触还是第一次，感到有点生，不习惯。线上教学老师讲的很优秀，学生听入门后，在结合书上课程，才能明白。线上教学是靠自觉的听，自觉的学，是一种新的教学方式，也是对学生的一种考验！要学会适合这样的教学方式？才能更好的学习。
墨香刀
这样教学是首次，是高档教法。也是孩子们的福份。这要看孩子们怎样意识，同时看接收能力。成果和考验在与孩子们的接收能力。家长也要负责任，帮孩子认真学习。是个特大好的机会。应该重视！
