杨挺伟
恭喜你，在孩子很小的时候就让他接触到中国古诗词文化，想必你们当家长的文化层次也不低！
俗话说得好熟读唐诗三百首，不会作诗也会绉。孩子通过多背多读，慢慢就会融会贯通。前段时间看中国诗词大会，有个小女孩儿特别厉害，过五关斩六将，那古人的上千首诗词简直是倒背如，信手掂来！据说她从小就喜欢古诗词，李白杜甫等都是她的偶像，她读过的书无数计，按说她可能会偏科，但是恰恰是这样一个满腹经纶的小女孩偏偏考上了让人不敢小觑的清华大学！
所以，我觉得你不必去问你的孩子现在是什么水平，如果他喜欢那就索性让他尽情在古诗词的海洋中领略诗歌的魅力，感受古人的才华，吸取精华，净化心灵，待来他日厚积薄发！
霜叶红于七月火
这位家长一定是位典型的海淀妈妈，从小就让孩子背这么多诗，真是煞费苦心。不过关于你这个问题，笔者觉得有点笼统，那么笔者根据您提供的基本情况，从几个大的方面帮您分析一下孩子的情况。
首先孩子能背诵这些诗，是仅仅能背诵，还是也能理解意思，并有孩子自己的看法。事实上，背诵这种技能，在心理学的术语叫做机械记忆，是一种最为基础的技能。记住了很有可能忘记，就像很多大学同学参加政治考试，考前背诵了一大堆，考完试立马忘掉。同样，在您的问题中并没有描述清楚您孩子所谓的“背了100首诗”是个什么具体状况，孩子能否理解每句诗的意思，能否理解诗作者的真实想法，这些都是需要打个问号的？所谓欲要记得，先要懂得。如果孩子只能记得，不是真正懂得，那过几年就忘了，可能就跟大学生考政治似的，也不好说是什么水平；如果孩子真正理解了这100首诗，那恭喜您，您孩子在文学这方面应该有不错的天赋，您可以继续在这方面进行培养。我相信只要孩子坚持不懈，那么在诗词歌赋这方面绝对是块好料！
其次，孩子是否愿意背古诗？有的家长是为了让孩子参加中国诗词大会，强行让孩子背诵古诗，但其实很多孩子根本就不想背诵。所以还要看您是在一种什么情况下让孩子背古诗的？孩子是否愿意背诵古诗？是否养成了背诵的习惯？您只是描述了一种现象，这个现象背后的背景知识并没有描述清楚，所以还得看您孩子的具体情况才能诊断。
再次，孩子除了背诵古诗，是否其它方面得到了全面发展。事实上，基础教育并不应该是精英教育，也不是专业教育。在这个阶段，全面发展是最重要的。比如说，您孩子的身体，艺术等方面是否得到了均衡发展？根据您的描述，您的培养似乎更看重文化课学习，而不太重视体育，文化等方面的发展，但是在这个阶段才应该是孩子身体发展最重要的阶段，国外的大学采用的是申请制，而对身体的考评是非常重要的一项，而国内的高考是唯分数论，对身体考评根本没有。此外，在孩童时代，艺术培养也非常重要，古诗都是有韵律的，是文化与艺术的经典结合，您不妨尝试一下让孩子唱一唱这些古诗.这样就非常自然的把文化课和艺术课结合起来，还可以边唱边跳，这样也可以锻炼身体，一举多得。当然，古典诗歌的演唱和编舞也是非常专业的事情，最好能有专业人士辅导，那么大学生或者研究生就是非常好的选择。
最后，相信您在头条提问后已经收到了很多答案，那么您可以看自己还满意的答案，加关注，然后私信作者，这样可以给您孩子做进一步“诊断”。但是无论如何，笔者觉得您的孩子非常优秀，前途不可限量！
Steve老师
挺好的适度就行！要让孩子爱上诗词。不要死记硬背，不会运用。诗词学好了，说话能用上才有牌面。出口成章，感觉文化高。主要是诗词太美了！简洁快速的，表达了意境和想法。比如说日本这次捐物资用的，山川异域，风月同天。有意境感同身受。岂曰无衣，与子同裳。有画面有感情。我也希望中国孩子能从古代大文学家诗人那里学到知识和作诗方法。用到实处。把中国文化传到世界。
家坤生活
孩子真的很优秀啊，我们五年级了也一下子背不了100首诗啊，我们通州区的，老师刚发了必备古诗112首的文档让在家背
Amy朦
如果能逐首逐句讲词释意，就是高小水平；如果仅能流利背诵，算学前班水平；如果需要提醒背诵，幼儿园大班水平。
驭水客
幼儿园中班水平，一年级应该是熟读唐诗三百首
西贝爷
我的孩子7岁前能背一百多首，现在美国博士后。供参考
大熊259609025
过了一段时间全忘的水平
