天天向上152149049
这不是很正常吗？全国除了少数资源丰富的地方，基本上都是这个数据。
至于公办高中学校的多少是有规定的，主要是根据本县的生资考虑的。人口大县一般有两到三所，少的一般就是一所。（不包括职业高中和职业中专，以及私立学校）国家之所以这样规定，是因为师资力量的配置有限，还有教育经费的财政承受能力。也就一个重要的问题，那就是择优录取的原则性。毕竟初中是义务教育，也可以说是全民教育，其主要目的是让所有的孩子能都有一定的文化基础，更是国家扫盲职责的所在。所以，只要自己不愿退学，那么就必须接受教育。
但高中就不一样了，高中是选择性教育，也可以说是培养人才起步的摇篮。它又是一个分流型和限制性的层次，其目的就是把优秀学生完全继续深造，不可能满足所有人的需求。也就是说，那些平时在初中阶段混日子，不好好学习、吊儿郎当、品位其差的人，无法让他们完成继续学习的必要，意思就是没必要再浪费资源了。
有很多的人都认为要普及高中，到事实上无论现在还是将来，这都是不可能办到的事。从某种意义上说，没必要这样做。优劣淘汰制是任何时候都存在的，也是社会发展必须要做的事。如此想初中小学那样一直采取温柔政策，那么国家选拔尖锐人才就无从谈起。因此，对不付出勤劳、不努力学习的人，用这种方式去做是符合社会发展规律的。
高中就是人才培养的第一堵墙，能者进之差者弃之是正常操作规程，希望大家能够懂得其中的道理。如果想让自己的孩能继续学习，就必须在孩子身上下功夫。要是吃淡酒不闻不问，把希望全寄托在老师身上，那就算盘打错了，毕竟老师不是针对哪一个学生的，老师是对全体学生负责，当然前提是学生自着学习勤奋努力，只有这样的学生才能入老师的眼帘。
不过能进得了高中的人，自然有过八开五。尽管还是参差不齐，总比义务教育要放心得多，老师教起来不会那么吃力。
当然啰，社会必改变，教育投入也在加大。不管怎样的推进，一切都是为品学兼优的人准备的，不会把高中变成社会的累赘。
碧野28
如果不看题主的位置信息，我差点以为是我县的情况了。
我县也是只有一所公办高中，每学期招生30几个班，招生数不足2000人。不过，我县人口规模小，30来万人，每年初中毕业生也就在5000人左右。
我县目前有三所私立高中，每年招生人数约为1500人；一所职业技术学校，属于中职学校，一所卫校，这两所学校可以消化500人。
每年，市重点高中会掐尖招生约200人，报名马鞍山中加双语学校的学生也有三位数，条件更好的还会送孩子去合肥168中学就读。而我县离市区只有40分钟的车程，市内的中师、中职、中技学校每年也会利用春招和夏招两次机会从初中毕业班中招走一部分学生。这样算下来，最终中止学业去另谋出路的学生其实已经不多了。
我县早些年共有5所公办高中，后来我曾就读的普高因教学质量太差，连续3年一个学生都未考取被撤掉了。之后又因区划调整，两个大镇并入市区，镇上的高中便同时划归市区。再不久，又因为县城内教育布局调整、资源整合，将普高二中整体并入重点高中一中，自此，本县就只剩一所公办高中了。
而坐落在县城内的私立高中，因是招商引资项目，得到了很多政策扶持，现在已经做大做强了。
看我县的初中毕业生流向，我有以下几点看法：
1，高中教育仍需加快普及的速度，因为放开二胎后，县域内将在几年后迎来入学高峰，到时候怎么办？孩子总得有学可上吧？
2，私立学校只能作为公办学校的辅助和补充，不能反而超过了公办学校的规模，它昂贵的费用不是很多家庭可以承担得起的。
3，职业教育应该办出特色和水平来，真正帮助孩子们学会一技之长，毕业后能谋到一份职业，而不是只为了减缓就学压力，让一部分孩子在学校里虚掷几年光阴。那些纯粹为了捞取国家补助的职业学校更没有存在的必要。
剑客谈教育
我提出问题后，真出手我预料，仅五个小时竟有一百二十多人回复，再次感谢大家，尽管各种观点都有，可以理解，因为人此时处的境况不同。唉！关键剩下的孩子怎么办？这是个社会问题，唉！希望我们的教育本着师者父母亲的角度来关心一下孩子们，毕竟他（她）都还小，谢谢。
天天向上152149049
我们县城有两所公立高中，去年初中毕业生四千多，两所高中总招生1200人，其中包括400个建档立卡贫困户名额，不是建档立卡贫困户的学生，必需要全县排名900以内，才有可能被高中录取，因为排名100以内的考生，会有一大部分到市里的高中就读。因此，每年能上高中的同学大概就四分之一，今年可能高中会扩招到1500，但考生又比去年有所增加，算来也都差不多了。这两天学校正在为没有升学希望的学生去就读职校做宣传，并组织部分学生去职校参观。我们这里的绝大多数县城，也只是有两所高中，以前招生更少，现在每所高中都在扩建扩招，相信以后会一年比一年更好，其实许多乡镇初中每年的毕业生里，真正认真学习的，也只是三或四分之一，大部分是不学习混日子的，那些学生哪怕有机会上了高中，也根本学不下，去职高学门手艺或技能，没准更适合他们。
金妹6970
这个让我想起我读高中时的情景：高中全县只有一所高中，招生400人。能够考上高中的就要在全县400名之前。很多人就是读完初中就算完结了自己的教育生涯。那时候就知道，高中，大学都是很难考的。
过去了这么久，要感谢国家，在教育投入了大量的资金。在大力发展高中教育的同时，也大力的发展职业教育。让一部分有能力的人读高中，让一部分有特长的去职校。但是，今天职业教育并没有被大部分家长接受，所以，学生们依旧要去挤高中这条独木桥，供需比例就失衡了。
于是，这些年私立教育发展很快，因为有需求。
目前还不能实现高中也全民义务教育。条条大道通罗马，人的一生，在校学业是一部分。但是更重要的是你要学一技之长。
静待花开ZXW
你咋不说一个国家就一个清华北大呢？为什么不是所有的人都能去上？
如今小学初中是义务教育，免费不收钱必须就学的！小学初中不管什么样的学生都得收，调皮捣蛋家长还不管的学生多的是让老师头疼的！可是高中不是。
高中老师没必要管你上不上学的，学习成绩好的同学好管理，自然在公立学校上课！而且公立学校招生人数已经超过30%了，够不错了！成绩不好的有一部分念技校，有一部分读普通高中，有一部分读私立学校。
国家需要各部分的人才，各部分岗位都要有人。农民是农民，保安是保安，工人是工人，白领是白领，企业高管是企业高管！各个行业都要有人继承！
所以家长一定要尽好自己的教育义务，不要把孩子直接丢到学校不管或者干脆丢给爷爷奶奶姥姥姥爷。那样只会是害了你自己的孩子。每个父母都希望孩子能学好，所以你一定要尽自己所能。有些家长在孩子念小学的时候给老师找事不让老师打骂体罚孩子，你以为那是对你家孩子好呢！老师巴不得不管你！
对孩子最有害的教育就是放任、不管不打不骂不罚！那是毁掉一个人最好的最快的方法！
如果孩子小的时候父母不多加管教，孩子成绩不好只能是上不了好学校找不到好工作！
吃货小蜗牛
我们县城的考生比较多，但是公办高中仅仅只有两个，这两个高中如果中招的分数线不够，之前是可以花高额学费读书的，但是最近几年是坚决不允许录取的，分数线不够只能去另外两所私立中学。但是职业高中却有三所，全部都是公办的。
学生中招考试之后的现状：
由于竞争的激烈，在我们县城中招考试比高考的压力还要大，因为中招考试不能复读，一旦失败，连去公办高中的机会都没有，也就暗示着基本与重点大学无缘了。我们县是考生大县，每年参加中考的人数达到4万，但是两所公办高中的招生计划加一块才1.8万，也就是有一半多的考生被分流，对于考生来说，稍不努力就会淘汰。
三高，四高是我们县的私立高中，这也是很多落榜的同学选择的地方，只要有钱，分数再低也可以就读。但是他们的学习氛围和师资力量却是不敢恭维的。2018年它们的本科上线率只有11%，考取重点大学的学生基本没有。三所职业高中就更离谱了，能够坚持读完三年的学生大概有一半，在这一半里面又有70%的同学没有参加高考，走了单招。仅仅的那一部分同学能够考取本科的也寥寥无几。
两个公办高中的现状：
我们县一高，二高是两所公办高中，也是重点高中。中招考试能够顺利考取这两所学校的学生，基本上高考已经有把握了。但是师资力量有限，教学资源有限，录取的考生也是非常有限的。
星期久看点
晓行致良知， 专注基础教育，与您共论教育话题！
高中入学率小于50%是各地的普遍情况。
前两天去开会，说到高中的招生比率，差距好大，有的地市初中升高中率能达到50%，而有的地方连30%都不到，与题主所说的比例真的相差不多。
我们这里每年大约有5000毕业生，两个高中招生大约能招到2200人左右，一所职专能招不到1000人，也就是说，还有大约2000人无学可上。
所以，每到中考过后，总有分数达不到控制线的家长，到处打电话、托关系，想方设法让孩子上学。也有一部分家长只好让孩子上了价格昂贵的私立学校，导致这几年私立学校火得很。
考上高中的学生状况。
我们这里两所高中的录取情况大致是这样的。
一部分尖子生自己考到了可以全市招生的本市几所名校，还有一部分尖子生考到了外地的私立名校。
大约有200名学生通过推荐生的形式，没有参加中考，被直接拿到一种的推荐生班，重点培养。
其余的学生都参加中考。一所学校的录取线是400分，总分500。另一所学校的录取分数线是367分，基本是全市的最低控制线。
400分到360分的学生什么样？在高中基本就是个什么都不会，语数外150分，只能考到五六十分，理化生100分只能考到30来分。学习习惯非常差，基本没有什么学习目标或远大理想，就是一个 混日子。上课睡倒一大片。最后高考基本都在本科线一下。
所以，2000名以后的学生，上了高中也基本没有什么意义。
我觉得 不如去学个技术来得务实一些。
只不过高中、大学情结让家长觉得上个职专技校的挺丢人，所以拼命把孩子往高中里送，也不管孩子在高中是个什么表现。
分层分流已经是迫在眉睫了。
从人的成长角度和教育的角度来看，对学生的分层分类是正确的，分类之后应该进行合理的分流。就像德国，将教育分为职业类和普高类，在孩子大约 10岁左右就进行分流，适合干啥的就去干啥，当然在之后还有几次修正的机会。全社会没有歧视职业教育的现象。
而反观我们国家，对职业教育的歧视氛围很浓，拿蓝翔技校开玩笑就是一个明证，一个月薪3000不到的本科生都可以嘲笑月薪10000+的挖掘机技术人员，这不正常。
世界教育的趋势就是分流，现在我们国家把本科院校分成技术类和学术类就是在追赶这个潮流，对职业教育、职业中专的投入也说明国家对职业教育开始重视，对初中生的分流工作正在路上。
相信经过一段时间，我们全社会都能正视初中生的分流，对普通高中和职业中专都能做到一视同仁，对各种行业都能不分贵贱同等视之。
晓行致良知
还有民办和乡镇高中吧，按您说的数，县城公办高中招生占比32%，初中的30%优秀生公办能全部招完，比我在的人口大省省会城市公办招28%还强点。我省平均高中招52%，中专职校招40%左右。我简单统计了初中一年级期末7门统考成绩，全市30%优秀生平均76分，20%良好生平均65分多，只是初一啊，剩下的还能上高中吗？高中是为大学服务的，我国大学理工科招生占比约70%，公办高中招30%已经不少了，多了很多人是听不懂课的。
江上舟鱼
看到这个问题，颠覆了我的认知，我只能说这应该是地方政府摔包袱的结果。
按国家近年的政策，各地普通高中和职称高中的录取比例要大体相当。也就是每个县区要保证一半的初中毕业生上普遍高中，一半上职业高中。
客观来说，虽然国家近年来十分重视职业教育，对职称教育的投入和相关优惠政策不断加强，但由于各地职称教育发展不均衡，老百姓的观念等原因，家长们对孩子读职高积极性不高，不是孩子实在上不了普通高中，他们都不忍心让孩子上职高。
因此，当前除了少数如上海、江苏几个省市在执行普职比1：1上比较严格外，大部分的省份普通高中招生计划数都大于职业高中计划数。
而个县8000名初中毕业生，只有一所公立高中，且只能招2600名学生，那我只能理解为这个县应该有其他的私立普通高中。
不知道这个县高中教育的发展历史，按道理来说，这是不应该有的现象，历史上当地也不应该只有一所普通高中。
因此我猜想，可能是在教育发展进程中，由于私立学校的发展，一些公立普通高中发展滞后，被私立高中挤占了生源，而不得不撤并了。但现在只有一所普通高中也让人难以理解，在我的认知里好像只有恢复高考的那个时代有这种情况。
我从不否定私立学校对教育发展的积极意义，但我坚持认为一个地区，私立学校成为办学的主要力量，那一定是地方政府摔包袱的结果，是地方不负责任的表现。
对于地方政府来说，缩减公办学校，让私立学校盛行，地方财政不用投入，多轻松。但是他们没替老百姓考虑的是，私立学校的最终目的是盈利，这大大增加了老百姓的教育投入，加重老百姓的负担。
我县与这个县形成了鲜明对比，近年我县初中毕业生也只有9000左右，但有8年公办普通高中，当然我县现在也有问题，在当初学生数锐减（10年前我县初中毕业生有14000左右）时，高中撤并工作没做，使得现在普通高中过多。
总之，当一个县的公办普通高中只能招收1/4左右的初中毕业生，这肯定与国家教育的大走向不相符。我在想，随着教育的发展，普及高中教育一定是一个大方向，不知这样的地区会给人民一个什么样的答卷？
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