崗崗的領導
隨著社會的發展和大家觀念的改變，再加上網絡一些對老師負面的消息出來，老師這個職業已經從過去人人尊敬的職業變成了一份普通的工作，老師自己心態也在悄然發生變化，從不打不成才到不準打罵學生，學習好不好對自己的影響不會太大，多一事不如少一事
家長方面，在歲月中一步步走來，深刻體會到不易，有太多的委屈，苦痛，看著自己怎麼看怎麼順眼的寶貝，怎麼能讓他受這份罪呢，所以對孩子都比較寵幸，不希望孩子受委屈，孩子呢，從小也樹立了天下唯我的不正確價值觀，處在學生階段，心智都很不成熟，叛逆
這三個方面加起來，索性老師把權利放開給各位家長，而老師迴歸到自己教的本職上，其餘的交給家長，不知道這是社會的進步呢？還是悲哀！
數學之師
即使老師不要求，家長也應該好好地管孩子。所謂：養不教，父之過。當一個孩子出生之後，他的父母不但要承擔起養孩子的任務，而且要負責好教育孩子。
有時候，養不教，不止是“過”，更是“害”。這“害”，不但是害了孩子，還害了父母。今日宣佈執行死刑的孫小果，就是一個鮮明的例子。如果當初不是他母親和養父，尤其是他母親的寵愛、包庇、縱容，孫小果也不至於有今天這樣的結局，他的母親及養父也不至於深陷囹圄，孫小果也不會禍害那麼多人，那麼多的家庭也跟著倍受傷害與煎熬。
如果當初孫小果的母親，好好地教育孩子，現如今，應該是一家人在一起的美好時光，她正在享受天倫之樂。就生活水平而言，他們也應該是很多常人所不能及的。
所以父母對孩子的教育影響，不能說是絕對性的，但一定是深刻的、深遠的。就像那位母親病危，也不願回來看一母親一眼的留美博士，看似無情之舉，他說的“清官難斷家務事”一句話，看似無情之言，但外人若真有過他的親身經歷，恐怕“無情”二字是說不出口的。
父母對孩子的影響，他人是無法與之相比的。所以說教育好孩子，不但是為了孩子好，也是為了自己好，不僅僅是老了要孩子孝順，即使孩子不在身邊，也可以安享晚年，而不會受孩子的牽連遭遇不幸。
老師要求家長教育孩子，真的是為了孩子好，同時也是為了家長好。在教育孩子的問題上，應該說一些家長存在認識上的錯誤，這也是因為受感情、親情所累，甚至可以說是被矇蔽。存在這樣的情況，也是“當局者迷”的一種情況。
老師在教育學生的時候，雖然也算是當局者，但老師能夠跳出這個局，在很大程度上會作為一個旁觀者，來看待學生的教育問題，所以老師能夠看清楚孩子需要什麼樣的教育，該怎樣教育。如果家長能夠聽信老師的話，及時地採用積極的方式方法，教育孩子，雖然不能保證每一個孩子都能成為棟樑之才，但他們都能夠成為一個正常的人，對社會有用的人。
當老師明確表示讓家長管孩子的時候，孩子就真的該管了，再不管孩子就會滑向不可救藥的地步，等到捅了婁子，不可收拾的時候，家長再想起來教育，再後悔，又能有什麼用呢？
老師讓家長管孩子，真的是對孩子的關心，還有擔心——擔心一個好孩子成為一個壞孩子。
如果家長認為老師讓管孩子，是老師沒事找事，那就大錯特錯了。每一個老師都不會這麼自討沒趣。
如果有家長認為，管孩子是老師的事，那麼這個孩子管好的可能性很小。當管孩子完全成了老師的事，家長還有什麼用呢？這樣的家長往往不是和老師站在一起的，而是站在孩子的一邊，幫助孩子說話，挑老師的毛病，助長孩子的囂張氣焰。
家長接受不了老師讓管孩子的要求，同樣也接受不了老師管孩子。所以千萬不要說管孩子是老師的事，因為你心底裡從來就沒有認可過任何人管你的孩子。
超敏教育
因為一個孩子的學習成長需要家校合作一起來完成，老師負責傳授知識，家長負責督促做好生活上的工作。大家一起努力才能讓孩子更好地成長。
小寶的快樂時光
難道有的老師會要求家長不要管自己的孩子？[捂臉]
鄉村教師馬運
您好，雖然說老師在學校與孩子接觸時間長，但學生數量大，不可能面面俱到，孩子在最初的成長過程中受言傳身教影響很大，家長的一言一行都會影響到孩子，所以孩子的成長和管理離不開家長的努力和老師的付出。
