疫情背後的全國禁足,催生了哪些新的商業模式?

現在朋友打電話的第一句問候,不再是“你吃飯了嗎?”而是“你今天禍害麵粉了嗎?”以前,都是外賣掃天下,想吃啥點啥,現在只能自己動手,原來真的可以“豐衣足食”,只是手殘黨太多,麵粉一次次被禍害,還要連累雞蛋。

宅在家中,腳不動手不動,但是腦子不能不動,否則你就會被淘汰。


疫情背後的全國禁足,催生了哪些新的商業模式?


17年年前的非典催生了電子商務,而現在的互聯網已經變成人們生活的必需品,這次疫情也催生了很多新玩意,你知道有哪些嗎?

一、引爆在線教育的“春天”

在線教育的話題,可以說一直都在醞釀,卻沒有普及化。當然,在線教育一直也無法準確找到極佳的需求點,甚至受到網絡和硬件設備的影響,很多家長們一味地認為在線教育效果不佳。所以說在線教育一直都是不溫不火。

但是疫情讓全國禁足,卻為在線教育帶來了絕佳的機會。


疫情背後的全國禁足,催生了哪些新的商業模式?


1、線下教育全部癱瘓。

以前,教學方式都是集體教學,都以面授為主,而現在所有人足不出戶,別說上課了,見面都是問題,但是至於延期多久,一直都是未知數。因為考慮不能耽誤整體的教學計劃,只能快速調整和適應。這時大眾們便有了需求。

2、停課不停學的號召

很多學校都採取“停課不停學”的號召,將課堂開起來,讓學習進行下去。因此,不管之前是否接受,是否有經驗,所有的老師都變成主播,家長做起了督查,極大地拉近了孩子、家長、老師之間的默契。當然,老師們也慢慢積累了很多在線經驗。

3、未來選擇多樣化

在此之前,很多家長每天下班,還要陪孩子去培訓班,不管颳風下雨從不缺席,還要搭上週末的休息時間,太多的時候都是力不從心。但是以後不同了,家長們的選擇多了,可以請家教,可以上培訓班,也可以學習在線網課。


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每天孩子學習提升,家長還要監督和陪伴,可以親身感受網課的效果和質量,慢慢孩子習慣這種學習方式,家長們擇課時才會更加篤定。

所以,這場疫情為在線教育帶來了“春天”。

二、點亮各種雲消遣

朋友之間聚會都很難碰到一起,或許幾個月才能碰上一面。有人說,朋友處著處著,感情卻淡了。一年之中,只有過年才能見上一面,今年卻錯過了。這時,卻出現了一個新詞叫做“雲消遣”。

疫情背後的全國禁足,催生了哪些新的商業模式?

比如和朋友一起“喝雲酒”,吃“雲火鍋”。可能你聽著奇怪,原來是一種自嗨的滿足感。幾個人或者一群人,竟然開始了各種“雲消遣”。

其實這個趨勢,在疫情之初就已經開始體現了。比如武漢雷神山、火神山的工地現場直播,在線人數達到幾千萬;抖音快手上的直播山村公路,同時在線也達到了上百萬。雲消遣就能夠讓我們足不出戶,走遍世界各地,出現在各個熱點事件的現場。從醫院工地到山村小路再到迪廳舞池,這樣的雲消遣一定會成為娛樂消費的一個大分支。

以後畢竟是一種趨勢,從而激發消費動機。

三、遠程辦公打破瓶頸

遠程辦公,大家都覺得不方便,不夠高效,但是疫情之下,也是一種線下辦公的一種補充。目前來說,很多企業已經開始遠程辦公近半月有餘,很多人都已經適應了這種模式。

當然,很多公司設定了各種“規則”,比如消息回覆問題,工作環境問題、視頻會議問題等等。很多人也慢慢地適應了這種辦公模式。


疫情背後的全國禁足,催生了哪些新的商業模式?


朋友李告訴我,他們公司每晚都有長達三小時的視頻會議,結束以後,便是各種的“俯臥撐”“上下蹲”,後來才知道,是公司領導“懲罰式”鍛鍊,有助於睡眠。

疫情宅在家中,不要再兩耳不聞窗外事,你會被時代脫節。

以後,人們的生活更加便利,行業變革會更加深化,而未來,一定會更加美好,值得期待!

宅在家中,你悟出了什麼新的商業模式嗎?

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