孩子5岁了,还不认识1到10,还不爱学习,大家是怎么教育呢?

帅萌哥


家风,塑造孩子的无形力量

家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。

  家风是一种综合的教育力量,它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。

  家风通过日常生活影响孩子的心灵,塑造孩子的人格,是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量,是最基本、最直接、最经常的教育,它对孩子的影响是全方位的,孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等,每个方面都会打上家风的烙印。可以说,有什么样的家风,就有什么样的孩子。

你了解多少孩子发展的关键期?

★学习咀嚼关键期(6个月)。

★秩序规范关键期(2.5—6岁)。儿童行为习惯形成的关键期,这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。“三岁看大,七岁看老。”

★语言发展关键期(3—6岁)

★想像力发展关键期(2—8岁)

★文化敏感期(6—10岁):这个时期的许多孩子,爱动脑筋,应该满足孩子的求知欲望。

★黄金阅读期(8—14岁)

★独立关键期(12—15岁)

孩子成长需要的母性之爱呈递减趋势,父性之爱呈递增趋势。

婴幼儿阶段:母性之爱80%,父性之爱20%

小学低年级:母性之爱70%,父性之爱30%

小学中年级:母性之爱60%,父性之爱40%

小学高年级:母性之爱50%,父性之爱50%

初中阶段:母性之爱40%,父性之爱60%

三、给家长的“10条建议"

1、下班的路应该是回家的路。

2、父母好好学习,孩子天天向上。

3、教育孩子的前提是了解孩子。

4、一定要管孩子,关键是怎么管。

5、做一个懂爱会爱的家长。

6、不能当众教育孩子。

7、不要完全把孩子交给长辈或保姆。

8、在孩子面前多夸老师。





厚德载物需要25德


说我家的宝贝,因为从小是自己带大的,所以平时都有意无意地做一些早教!今年六岁半了上一年级,识字量和和方面表现都不错。从学学说话时候上楼梯就开始和他一起数阶梯,每上一步就数一个数,晚上和他看绘本或者听故事,一个故事重复讲,直到他能口诉给我听,如果他不记得可以提醒他,慢慢地养成每天晚上听故事讲故事的好习惯!因为我家孩子放去幼儿园时间比较早,两岁四个月上了小小班,每天放学回来都和他讲讲幼儿园有趣的事情!有空和他涂涂鸭做做手工,养成动手的好习惯,大点和他一起拼乐高,现在经常一个人玩乐高可以呆几个小时,拼装自己想要的造型!到了幼儿园中班时候下了个学习识字的软件,通过手机上一边玩一边学习汉子!因为有游戏通关所以他也特别喜欢!到读一年级的时候识字量上去了,做题比较轻松!我的观念就是孩子小的时候学习是没有自律性的,做什么事情都需要家长陪同监督一下!做做引导可能就学得轻松些!


豆豆点成精


我家二宝三岁一个月了,还不怎么会说话,每次说话都是两个字三个字的说。但是他认识1-10的数字。我可以把我的方法教给你一下。你可以用1到10的卡片给他数,数的数字就是这个数字的卡片让他看。另你可以给他买个电子琴,琴键上有数字,孩子都是喜欢有音乐的玩具,所以他每次点一下琴键,就告诉他这个琴键是数字几,他很快就能认识了。另乘坐电梯的时候也可以教他认数字,在路上看见车牌也可以教他认数字,反正就是生活中认数字无处不在。


顾美美的阳光生活


看到这个问题,我忍不住想要分享给大家:

我的两个女儿从刚出生,我就开始朗读,而且是大声和缓的朗读。虽不限时间段,但是天天要朗读。不是坚持而是热爱,因为我真正的热爱,所以我的孩子才会热爱。所以,这点对家长的要求比较高。

到现在为止,老大5岁多了,其实她4岁多时,就能独立的阅读了。且学习习惯很好,现在不需要我提醒,自己就能主动完成每天的学习任务。

由于老大的良好习惯,随之也带动了老二。现在我的任务只是指点、买书。当然更多的时间是给老二读书……

所以,奉劝家长,不要责怪孩子,我们先要改正自己,让自己爱上读书。

教育孩子,无需吼,只需做!你在做,宝在看。


家铭69713328


没有天生就无所不知的孩子,任何知识都是通过学习得来的,学习从出生开始的,我且说一下我教孩子的方法。

汉语语言学习

孩子5岁,可以阅读简单的图书,识字数量1000左右,

1-从出生开始,每天和孩子聊天,1岁之前说简单的词,1岁之后沟通每天遇到的事情和心情。

2,阅读从6个月开始,3岁之前每天阅读时间在1小时以上,3岁之后每晚坚持睡前故事,间歇性的解读《声律启蒙》,《三字经》《论语》。

3,2岁开始认字

英语学习

5岁可以与外教进行简单的对话,可以跟读10词以上的短句,单词量300左右

1,1岁开始启蒙,从日常的用品食物图形开始,英语汉语同时教,不急不慢

2,2岁开始通过书籍和光碟,每天磨耳朵,用app打卡学单词

3,上学之后跟着外教学习,每天点读绘本,自然拼读,从不间断

数学学习

5岁完成小学2年级课程,精通图形分解,6宫格数独

数学启蒙从逻辑训练,思维训练,记忆力训练,感知力训练开始,

13个月第一次接触七巧板,每天坚持做相应的训练,4岁开始做数字启蒙,运用道具和教材,循序渐进的进行。

任何学习都需要刻意练习,父母想要一个爱学习的孩子,前提是给孩子养成每天学习的好习惯,环境是最关键的因素。

其次,父母要以身作则,孩子的习惯都是模仿来的,父母是最重要的模板,爱读书的孩子背后定会有一个爱读书的父母。


墨舞star


很高兴能接受邀请回答这个问题!

我就一个小孩,从出生到现在10岁都是自己带的,除了上班时间,家里妈妈帮忙带,回来就是自己陪孩子。

从6个月开始,陪孩子聊天,也买了一些卡片(动物,植物都有),让孩子看图识物,不是指望孩子能认字,主要是借助工具和孩子交流我们家孩子11个月的时候都是两个字的发音,说什么基本都是两个字!

到孩子1岁多喜欢动手的时候,就准备一些积木陪孩子一起玩,时间过得很快,没时间陪他的时候,他自己玩。

在孩子成长过程中,我会根据他的年龄买绘本给他看,给他讲故事,这个习惯成了我们生活中的一部分,我的孩子读书没有很优秀,但是很专注,所以5岁之前的对于知识的理解是潜移默化的。

说了这么多,其实总结出来就是陪孩子学习,孩子小,就是从玩中获得知识!


薛子harvest


虽然说每个孩子都有自己的天分,但是阅读是作为终身学习者必备的素质。孩子的大脑发育在0-3岁会大脑发育会完成80%左右。3-6岁会达到成人水平,所以孩子目前的问题不是原因而是结果,是0-3岁没有深度的陪伴,引导,启蒙,所以才会出现现在的情况,并且这可能只是冰山一角,如果婴儿时期没有陪伴,3-6岁再有不正当的教养方式,可能还会导致16岁的叛逆,孩子的成长从来都是不可逆的,我们需要尊重,用心陪伴,养成良好的习惯。亲子阅读从1岁开始一直坚持!



我心向暖自媒体


我们说学习是需要良好的环境和良好的氛围,这不止针对成年人,更适合孩子。

家长是孩子的第一任老师,每个孩子都是天资聪慧的,他们生来就善于学习,善于模仿,那么让他们学习什么?模仿什么呢?那就要靠我们做家长的去营造了,说话的表达方式,待人接物的处事方式,都会无声无息地影响着孩子。

那么孩子5岁了,还不认识数字,不爱学习,您就对应自己找,您在孩子5岁前给孩子讲过多少绘本?陪孩子做过几次游戏,有静下心来和孩子好好说说话吗?

最主要的还是我们希望孩子怎样,我们做到了吗?


根源丫丫


可以买来数字和汉子的卡片,家长以游戏的形式来和孩子互动,这样玩中学乐中长。比如拿出三张卡片家长念一下,再让宝贝念,之后让他蒙上眼睛,你拿走一张问他少了什么。很简单的游戏,即会了识字又锻炼了记忆力。在出门的时候看见招牌有学过的汉子可以问问他,如果答对了表扬一下,小孩很有成就感的。这样不断的积累相信用不了多久就会识很多字。


gmz99


首先从孝字上找原因,打比方说,一棵树,先要浇水施肥于根,然后枝叶茂盛。意指孩子骄养没有孝父母公婆能出孝子贤孙吗?孩子能聪明智慧吗?所以,老祖宗传统文化学习开始,自己学习明理后带小孩子学习,且用行动上。要真诚!


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