九章汽车脚垫
不是疫情不建议网上授课，特别是初高中的孩子，知识面不广，自学遇到的问题又多，在网上不能更好的与老师面对面交流，时间一长问题会越来越多。家长对孩子遇到问题能解决的还好，不能解决的那咋办。
希望疫情早点过，孩子们早点回归校园。
义乌金元宝
我是正在上网课的教师，我来总结总结。
我的网课从2月11日开始，周六周日不上课。从上网课的经历中知道了一些确实存在的一些问题。
- 学生在不在，老师不知道。一些学生能跟上老师的节奏思考回答，而一些学生虽然进入直播，就是不见出声，不知道是会还是不会？
- 个别的学生根本不愿意参加网上学习。让学生联系，我也联系，微信也好，电话也好，没有人接听，或者是干脆挂掉了，就是没有办法联系到。
- 个别的学生刚开始还愿意学学，后来就不见踪迹了。
- 宅在家里很晚才起床。刚开始时，恐怕学生起床晚，时间定在9点，一上课，还有在被窝里的。把时间推迟半个小时，结果还有很多学生没有吃饭。
- 学生一边吃饭一边上课。我发现一个学生在课堂上，但是，就是不见出声。当时询问，没有反应，过后我单独微信她，她才告诉我，她一边吃饭，一边上课。
- 现在，学生手里有寒假作业，而老师手里没有，辅导起来极其不方便。让学生拍照传到微信群里，有的学生还不会拍，传过来之后，我想放大看，结果只能看到半个，最后还要重新怕。
- 直播很长的时间，但是，学习的东西并不多。有时候，50多分钟解决不了10个问题。
- 教学效果不显著。教师看不到学生，没有了个别辅导和现场指导，针对性和及时性不强，学生的反应到底如何，没有办法知道。
请大家给予指点一二为盼！
中小学教育者
网课是辛苦了老师，累坏了家长，忙坏了孩子。我家孩子已上半个月网课了，基本上走上了正规，看看网上大家对网上授课的评论，大多家长都不支持网课，家长一天到晚忙的也不停，孩子们一天下来也没学到多少知识。想想孩子们第一天上网课的情景：早上七点半右还在被窝里躺着没起来，邻居可带着她的孩子来敲门，我急急忙忙穿衣起床开门，才知道原来是昨天家长群老师说今天要网上上课了，邻居家不知怎么弄所以才来我家。于是我急忙打开电视开始操作，老婆打开手机学生家长群，哇家长群一时间炸开了锅，有用电视的，有用电脑的，有用手机的。有的说打开进不去；有的说进去打不开；有的说家里电视不行；有的说家里学生两三，年级不同电视不够看，有的说家在农村没拉网线总之什么问题的都有。老师在群里也是手忙脚乱的，就这样捣腾一天也没弄个所以然来。第二天开始到现在老师就在微信家长群给学生布置作业，通过视频，音频，不定时抽查的方法来对学生进行网上上课。疫情期间大局为重，学校不能开学但又不能停课只能这样了，城市学生网上授课还行，苦了农村的学生，要说辛苦的还是老师吧。更辛苦的是为了国家为了大家奋战在疫情一线的医护人员。
普普通通的农民工
这个问题我只有一个想法，就是我把手机📱砸了能绝交不，可以的话，我愿意做第一个损失的人，我太难了，以前自己抱着手机📱完，现在和孩子一起守着手机，就怕一不小心错过讲课，错过群里的作业，一天一天就这样，我头发白了，人老了，心慌了，小孩学习还下降了，
lxh四川大公子
我这边是农村的，现在都上网课了，给我最深的感觉就是我们农村的孩子也接触到了优秀的教育资源了，网课的水平也是有三六九等，绝大部分网课平台都免费了，我给孩子看了很多种网课，他们最后选了一个自己喜欢的，我看了一下那老师讲的是真好，也难怪孩子们喜欢，反观本来学校的情况，甚至有老师不会使用网课软件，更别说质量了。后来只有让孩子们自己做作业。
三哥在创业
今年突如其来的新型冠状病毒感染肺炎的蔓延，让学生们的假期不断延长，面对新形势，各地教育部门提出倡导停课不停学，采取网络授课的形式实施线上教学，弥补因假期延长导致的课程延后问题。
此政策一出，三帮人的朋友圈炸了……
一是老师们，网上授课对于体制内的老师们来说，绝对是新鲜玩意，对于很多年龄大的教师，抖音、快手都没玩过，让他们去直播网课，无异于赶鸭子上架。
二是家长们，寒假最头疼的就是孩子们无节制地玩手机等电子产品，每天跟孩子们大战几百回合，这下直接败被上交战果了，再者直播效果令家长们担忧，学生们自制力差，能不能学、学到多少都是未知数。
三是学生们，沉浸在寒假延长的好消息里还没笑够，直接就是当头一棒，几乎能打晕吐血，本来是用来玩的手机、电脑，现在用来学习，简直是残忍。
说实话，目前网络授课的形式确实还不成熟，最起码没到大众普遍接受的程度，但是在目前病毒肺炎感染严峻的情况下，也只能通过此种方式来弥补无法开学的不足。况且，长远来看，线上教育是大势所趋，只不过此次疫情将其发展加速推进寻常百姓家。
小可爱趣事记
我是家长，我认为是很好尝试，但还需要改进的地方很多！
一，教师方，在直播平台称主播，主播不是一天，二天就练会的，需要衣着，妆容，场景，口音，语序，节奏，站姿，坐姿，眼神的练习，也就是镜头感要好，我自已试过，刚上镜头，说话嘴形不好看，面容苍老，声音难听，说话开始结结巴巴，一直怕上镜头，所以，不是每一个老师都能上镜直播。应该在全国范围内同年级的老师中选人直播，形成统一的教程。今后的方向。
二，平台方，现在平台方乐于提供平台，得到用户和知名度，那就让平台竞争，谁提供更好的服务就交给谁。
三，听课方，学生方，要自觉听课，没有人管，80一90%的学生不会自觉去做，怎么办：老师的教学要有趣，能吸引学生的目光，及课后作业完成与否的奖惩制度，另外，学生方的自觉，和家长的监管非常重要，目前家庭作业已经是这一模式。
写到最后，我得出一个可怕的结论：80%的中小学教师会失业，象现在小班模式，灌鸭式的教学绝对不会长久！
美皮工坊
云朵儿老师
13小时前
疫情之下，网上课程已经上到第二个星期了，来说说我们班的学习情况吧。
对于孩子来说，他们习惯了学校的课堂教育，学习环境和方式的改变，让孩子对网课充满了新奇和期待，能够从网课中获取更多的资源，提高孩子学习的积极性和主动性。在这种情形下，对于那些自律性交强的孩子来说，他们学习的积极性和主动性会进一步得到提高，学习也更努力。但对于自律性较差的孩子来说，这是个很危险的时期。毕竟线上课程和课堂学习是不一样的，孩子的学习都在家里进行，老师和学生无法面对面的进行互动和交流，老师无法掌握孩子在家是不是真正的进入学习状态，还是在“走过场”。就拿我们班里的孩子来说，自律性强的孩子，每天都能按老师的要求去做，按时收看直播或回放，能按要求及时认真地完成作业，并能做到书面干净、字体工整，学习态度和状态和在学校上课并无差别。但也有学生因为自律性差，学习态度不端正，学习就像在“走过场”。再加上家长执行力不到位，作业不能按时上传，甚至不传，作业字体潦草，杂乱无章。通过作业，就能发现孩子的学习存在很大的问题。
综上所述，网课的开设，是应对疫情的需要。没有了老师的监督，家长的执行力不到位，孩子的自律性不强，都会使网课学习效果大打折扣。只有家庭和学校联手，合作监督，加强执行力，才能确保学生的效率和质量。
绝味鸭脖55
我是老师，也是家长，说说我的看法。
因为疫情延时开学，为了响应“停课不停学”开始了网课，让老师开始了直播，变成了“主播”，网课的出发点是好的，结果败在了的过程中的形式化。
开始第一天，网络瘫痪。
很多平台想借用“网课”来给自己带来客户，于是各种平台的免费直播开始了，有些原来不能直播的平台也开始了直播。令人没想到的是一些服务器根本不能承受这么多的人同时在线，于是各种死机。于是网课第一天以“卡”开始。
老师是逼成了“主播”，学生开始了网课
很多老师和学生根本就没有接触过网课，更没当过主播，于是开始了各种“翻车”事件。忘开声音，进不去直播间，信号卡顿等等。家长更是苦恼，好不容易不让孩子玩手机了，这下孩子能正大光明的要手机了。
还有不少幼儿园也来凑热闹，开始了网课。
网课不同线下课，不能安排过满
老师可能没经验，学校可能任务重，从早上到下午，一节课接着一节课，孩子们盯着手机好几个小时，时间和在学校上课一样长，没考虑到上课形式的不一样。
好在现在很多地方对网课有了最新通知，不得过早讲解新学期内容，不得时间过长等等，希望不要把一件好事，最后做成了形式主义。
然规教育说
疫情之下，网上课程已经上到第二个星期了，来说说我们班的学习情况吧。
对于孩子来说，他们习惯了学校的课堂教育，学习环境和方式的改变，让孩子对网课充满了新奇和期待，能够从网课中获取更多的资源，提高孩子学习的积极性和主动性。在这种情形下，对于那些自律性交强的孩子来说，他们学习的积极性和主动性会进一步得到提高，学习也更努力。但对于自律性较差的孩子来说，这是个很危险的时期。毕竟线上课程和课堂学习是不一样的，孩子的学习都在家里进行，老师和学生无法面对面的进行互动和交流，老师无法掌握孩子在家是不是真正的进入学习状态，还是在“走过场”。就拿我们班里的孩子来说，自律性强的孩子，每天都能按老师的要求去做，按时收看直播或回放，能按要求及时认真地完成作业，并能做到书面干净、字体工整，学习态度和状态和在学校上课并无差别。但也有学生因为自律性差，学习态度不端正，学习就像在“走过场”。再加上家长执行力不到位，作业不能按时上传，甚至不传，作业字体潦草，杂乱无章。通过作业，就能发现孩子的学习存在很大的问题。
综上所述，网课的开设，是应对疫情的需要。没有了老师的监督，家长的执行力不到位，孩子的自律性不强，都会使网课学习效果大打折扣。只有家庭和学校联手，合作监督，加强执行力，才能确保学生的效率和质量。
