貓寧佳
首先大面積學校開的網課，在知識傳播方面肯定值得肯定，也是必須的。但是任何事物都有對立面，為什麼視頻在線課一直以來取代不了課堂授課方式想必大家也都有自己心中的選擇，介於現在這種疫情全面封鎖的大環境下，視頻在線課作為特殊環境下的唯一選擇，這個短期內利大於弊。
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問題需要辯證的來看，疫情期間，考慮到時間長，不知道什麼時候才能結束，不得不線上上課
一： 線上上課的好處
（1）線上教學視頻支持回放，課堂上沒有聽懂的，注意力不集中的地方，隨時點擊回放觀看
（2） 線上上課可以共享全國優秀的教師資源
（3）可以向學生提供更多選擇的機會，根據自己的喜好，選擇適合自己的老師
（4）可以根據自己的程度，選擇適合自己的課程，而在學校上課，只能跟著班裡進度走
二：線上上課的弊端
（1）長時間網上上課對眼不好
（2）目前為止，很多教師沒有接受過線上上課培訓，熟練度不夠，特別是很多年紀較大的老師對線上上課的有排斥心理
（3）線下上課針對的是班級學生，線上需要接受家長的監督，很多老師網上上課緊張的不能行
（4）線上上課需要家長的配合和監督，增加了家長任務
（5）教學工具跟不上，像速寫板等，導致學生只聽老師講，看不到老師的板書，特別是理科生影響特別大
三：總結
線上課和線下課各有利弊，我認為應該採取線上與線下相結合的模式，這樣才有利於學生成績的提高，但隨著社會的發展，特別是5G的到來，大家一定要對線上課有一定的心理準備。疫情當前，我們一切聽從黨和領導的安排，公克時艱，戰勝疫情，讓孩子們早日回到校園。
東哥數學大講堂
中小學生網課可以說是弊大於利，原因有三:
一、大多數中小學生雖然帶有一定的好奇心理，但大多數學生還是認為，假期就應該好好放鬆和休息，因此本身他們對待學習的態度就不夠端正。另外，整天對著電腦屏幕學習，分心也是難唸的，時間久了之後偷懶的情況也越來越多，整體的學習效率非常低下。
二、很多教師因為沒有經過系統培訓，所以對線上教學的軟件也不太熟悉，尤其是一些上了年紀的教師，根本不會用線上教學軟件，再加上上課之前要跟家長和學生進行溝通，不少家長彷彿失聯一般，聯繫不上，很難保證每位孩子都能準時進入直播間。因此對教師上課也造成了很大的影響。
三、 家長在看到孩子天天盯著電腦屏幕，特別擔心孩子的眼睛會因此受到傷害，身體是革命的本錢，如果因為上網課而損傷了眼睛，這當然是得不償失的。況且，不少家長為了防止孩子沉迷電腦遊戲影響學習，壓根就沒有給孩子配備電子設備，如果強行上網課，還會給家庭來帶負擔。
教育部立即叫停網課，原因也是基於這些。
春風難度玉門關
不能一概而論，對於平時自主性強的學生來說利大於弊，因為他能跟著老師的思維去思考，和在課堂上學習狀態是一樣的。而對於自制力差的學生來說，弊大於利，因為他在老師講課的時候不能靜下心來聽課，心總是不靜，聽著聽著就溜號了，老師在網上關注不到他的狀態，時間久了，學生的學習狀態就會越來越差。
清泉石22203586
在我看來利大於弊，網課是新的教學模式，好處就是學生👩🎓可以反覆播放自己沒聽懂的部分，學生可以自由支配學習時間；弊端是容易眼睛疲勞，缺乏情感交流，不便於監督。網課便於培養學生的積極主動性，可以通過勞逸結合的方式來緩解疲勞，同時有利於提高自學能力。
黎明前夕
目前情況來看“網課”弊大於利不可否認國家的出發點是好的，實際操作起來還是問題頻頻。
比如：一部分學生沒有網，不會操作等一系列問題，一部分老師也是“趕鴨子上架”，
老師，家長，學生忙的暈頭轉向，卻效果甚微，以致出現“任務型”網課，“形式化網課”。
小白老師微課堂專屬
網課的利弊難用一個統一的標準衡量，作為成年人繼續學習的工具非常好；但對於中小學生一定是弊端更多，比如網課影響孩子們的視力、交際能力……
