郭江永
作為一個過來人要告訴你，一定要努力調整自己的心態，在這個節骨眼上，你堅持多學習一會就是對自己未來多一份保證，高考分數越高你的選擇就越多，認真選一個自己喜歡的學校，選一個靠譜的專業，不服從調劑，自己做好自己的主，我當初沒有選對學校，專業也是調劑的，現在生活真的不是我喜歡的樣子。所以現在對於高三的你太重要了，我的侄女也是高三黨，我喜歡她的自立堅強，每天學習很刻苦，沒有懶惰和藉口，所有事在學習面前都讓步，管他外面是風是雨，現在任務就是學習，苦讀十幾年就為了七月的那幾天，所以靜下心來認真對待學習，為了自己，為了不負韶華的未來！加油！
chenchenneedhelp
作為一名高三老師，我想從班裡的兩類不同學生的表現與結果來回答這個問題。
期未考試之前，由於出去改會考試卷，我將近一個星期沒有給學生上語文課。因為臨近考試，我也沒佈置書面作業，只是讓他們自主複習。
改捲回來後，我進行了一次小測驗。發現班裡三分之一的同學得了“優”，其它均不及格。下課後我調查了一下班裡的同學，發現得“優”的同學不僅每天堅持小練筆，而且把我之前的知識點全部梳理了一遍。甚至有同學借了別班同學的筆記來複習。
當然，這部分自覺學習的學生在期未考試中也取得了優異成績。
後來我發現這些成績優異的學生大多有共同的特點:
一、有非常明確的目標。
很多同學知道自己想上什麼樣的大學，想學什麼樣的專業。他們非常明確，如果自己高考不理想，將於心儀的大學失之交臂。所以有了目標才有動力，才有自制力。
二、自律性很強。
其實惰性每個人都有，但是高三到了最關鍵的時刻。在這最關鍵的時刻，不管有沒有人監督，你都要做好自己的事情，因為你就是自己的一面鏡子。
三、珍惜時間，分秒必爭。
將高考倒計時貼在你的學習桌上，每天對著它說三遍，這樣你就會有一種緊迫感。
當然有同學會說，即使這樣，我上課的時候也沒有辦法集中精力聽網課，怎麼辦？
那麼我想說，人生是你自己的，道路也必須你自己走。你的人生不可能每時每刻都有監督者，你是一個獨立的個體，所以要活出自己的特色，活出自己的精彩。
高三黨，上網課正好是拉開差距的時候。相信沒有同學，希望自己被落下。
所以希望大家好好努力，嚴格自律，為了自己的目標，認認真真上好每一節網課，完成老師佈置的每一項作業。
柯顏
作為一個過來人，我先說一下自己的經歷。我是2007年參加的高考，當時學習基礎不好沒能考一個好的學校，勉勉強強讀了一個一般的本科院校。
畢業多年，現在還是後悔自己高三當時沒有再多努力的去學習。最起碼努力了可能會考一好點的學校。不同的學校，接觸的人還有以後自己的發展道路是完全不同的。
所以我建議你，為了自己的以後努力調整好自己的心態，努力的去學習，之前讓自己以後不後悔！
海藝傢俱
我是美術老師，經歷過2003年“非典”疫情，那時候沒有網課項目。也是隔離在家，大家都沒有學，當年的一本線分數也降許多。但是沒有好好在家複習的人，還是沒有走了。上線的人，考試好學校的人就是一點“自覺”。我的一個學生在畫班裡各個方面並不是特強，就是個“自覺”。 他那年考上了天津美術學院服裝設計專業，現在是全國著名的服裝設計師了，有自己品牌“BANXIAOXUE”可以搜啊。“非典”和今年的“疫情”爆發時間差不多，當年高考形式也和平時也不一樣，高三都在本校考，不用去縣裡考，考生的心態就不一樣。就今年的高考教育部也不敢說6月7號一定考。還是那句話“機會是給有準備的人預備的”。對那些在學校上課就睡覺，現在上網課在被窩裡打卡睡覺的高三黨，我想說你一句“不自覺誰也救不了你”。
生產美de人
作為一個過來人，我先說一下自己的經歷。我是2007年參加的高考，當時學習基礎不好沒能考一個好的學校，勉勉強強讀了一個一般的本科院校。
畢業多年，現在還是後悔自己高三當時沒有再多努力的去學習。最起碼努力了可能會考一好點的學校。不同的學校，接觸的人還有以後自己的發展道路是完全不同的。
所以我建議你，為了自己的以後努力調整好自己的心態，努力的去學習，之前讓自己以後不後悔！
努力成長的老三
用規則約束寬鬆，讓自律成為習慣
康德說：“自由不是你想幹什麼就幹什麼，自由是想不幹什麼就不幹什麼。”這話咋聽起來有點任性，其實背後隱藏的是理性和自律。
首先學習這件事本事就分為主動與被動，對於大多數的中學生來說是一種被動學習狀態，在家長和老師的督促下進行的，有時言語稍微不慎就可能引起一場“戰火”。
在上網課過程中，“手機在手，任我看”不自律的學生不全是不想自律，只是無法抵擋手機的誘惑，短視頻、手遊、娛樂等確實可以輕鬆、快樂的消磨很多時間，有時候突然一瞬間就會發現時間過得真快呀，那麼自己做不到的自律，是否可以使用一些方法去解決這一問題：
1、以電腦或電視代替手機上網課，避免長時間接觸手機
① 保證上課的房間的環境是比較安靜、舒適，營造一個輕鬆的學習氛圍
② 如果條件允許的情況下使用手機投屏到電腦或者電視上進行上課，手機暫時保管起來。在保護眼睛的同時避免長時間的接觸手機，暫時打消其他想法將心思回到學習上。
③ 使用錄播功能對上課內容進行錄製，當天進行回看重點解決不懂得知識點。
2、家長與孩子共制計劃
① 孩子將一天的學習任務以時間軸從早到晚以計劃表形式列出，什麼時間段學習、什麼時間段可以休息，變成一個逐漸主動的過程。
② 在約定計劃的同時家長了解到了孩子一天的動態，孩子與家長建立更加密切的聯繫，也就不會出現孩子在放鬆的時候，突然被家長督促學習，避免引起之間的爭吵。
③ 在計劃表中家長與學生共同約定，共同去遵守計劃的內容。
高三學生，動力不足的原因：
“不是我不想學，而是我不知道為什麼而學”——根源：目標不明確
“不是我不想學，而是我看不到希望”——根源：不瞭解自身潛能優勢；
“不是我不想學，而是我沒法學”——根源：情緒不穩定
3、嘗試好的方法在進步中感受喜悅與自信
① 語文，注意作文素材和成語、詩詞的大量積累。
② 英語，對於英語學科我認為其實很簡單，首先你需要大量記單詞，當然，一些常用固定語法，搭配也要記。你也可以買本專項練習題來做，一天做幾篇閱讀或者完形（這兩項是必須大量練習的）。相信自己，英語真的最好學！
② 數學，用最笨的方法，就是刷題。買專題來做，攻克自己薄弱的知識點，然後買模擬題，歷年真題，大概是兩天一套數學試卷，題型見得多自然而然就會感覺到做題的熟練。
④ 生物，生物一定要把教材看得滾瓜爛熟，連課本上出現的小字也不要放過！因為考題很可能就是課本上出現過的。還有就是一些實驗，也要背熟，畢竟時間是有限的，況且理綜時間真的很緊。
⑤化學，其實化學難的題無非就是書寫一些較難的方程式，對一些物質的化學性質的考查，在計算方面還是比較少的。最後還是那句話，多刷點題，多見點新題型，幫助很大。
⑥物理，恰恰與化學相反，需要計算的非常多，需要記大量的公式，常常需要有很強的數學思維，在公式列出來之後，要精確的計算出來，計算量比較大。需要很強的理解能力，以及你的思維能力，往往也是理綜裡面比較難的一門學科。
用你的自律，加上你的方法。按任務計劃嚴格執行，你會發現一週後就會精力充足，明顯感覺到是進步的一個曲線，從樹立學習的自信心。
不管你有再多的興趣愛好，再多的社會關係，再深的對努力學習的厭惡之感，在你青春期的某一個時間點，你都會明白，學習的重要性高過所有，你要無欲則剛，你要學會孤獨，你要把自己逼出最大的潛能，沒有人會為了你的未來買單，你要麼努力向上爬，要麼爛在社會最底層的泥淖裡，這就是生活。
奔跑的藏羚鴹
瀉藥，如果我站在一個過來人的角度，給你一堆結果導向的指導，我想你和沒聽一樣，因為你極難跳出作為一名考生的心境，所以我希望像一個病友一樣與你討論病情
1.我們很難克服人性
高二下學期，我就感覺這個班級讓我心態浮躁，所以鄙人急流勇退，經常稱病不上學，或者上一半告假回家，當時家裡不給裝電腦只好偷摸兒去可以借你身份證的網吧，直到今天我都沒有體驗過別人口中的刻苦，誰讓我天生就愛忙裡偷閒呢，當然我不是鼓勵你學我。
普通的人性，就是屈從於眼前形勢，而難以堅持目標。
如果我是你，我不會卸載王者榮耀，慾望修剪就好，禁不了的，考試的時候眼前出現遊戲的內容非常可怕的，你想禁止，就要發自內心的不玩，而不是強行卸載，記住不要忍受，要發自內心
浮躁的考生，最需要的就是平常心。我想告訴你的是，不要因為意外讓高考出差錯，尤其是身體狀況，不要上火急躁，（你喝過中藥嗎？我喝中藥還要像品咖啡一樣）要清心寡慾，韜光養晦，要在意知識，不能執念於模擬成績，最後要做到，高考的結果可以讓你遺憾，但決不能讓你後悔。
好，聽明白的，舉手~
2.目標這東西，是默認的，合理的目標，是模糊的，不是貼牆上的，不需要誰來問我，我不想告訴誰
我考了全校理科第三哈哈哈（我們學校人少），分數線出來了，我高一本線61分，雖然上不了985，本地的211總能上個大體令人滿意的吧，畢竟我和真正的好學生還是有相當大差距的，我的心理預期是2本A我也認了。
你小學老師問沒問過長大之後的理想是什麼啊？鄙人想當剝削工人階級的那萬惡的資本家，可惜我自己都不信。合理的目標是你一定能堅持的目標，你問我“一定”太絕對了吧？，相對的地方我放到“合理”裡面了。毫無疑問你的目標應該是高考成績，那考多少分才算合理呢？作為經歷過高考的人，我自然不會去給你卡出什麼分數段，我們回到試卷本身，每一道題。所有除了英語的選擇題，儘量不錯，極限在哪？需要主觀敘述的題，得分期望是多少？填空題，你能迫於無奈接受放掉哪些？數學大題，能不能保證不繞彎的別算錯數？語文作文，能不能在5分鐘之內糾結出稍差一點的立意，然後不假思索地用35分鐘寫完？英語在能答完卷的情況下，讀懂的文章能不能看懂選項是什麼意思。
學習的動力去應試技巧裡面找。會而不得分的怨氣所獲得的動力，完爆那些什麼 自己的勤奮同學的鼓勵 老師的教導 家長的囑託 社會的期盼 國家的未來，因為我們是為了分數學習的俗人，完全不想去夠那道德的高線。
好，聽明白的，舉手~~
3.你喜歡一勞永逸，而且你還挺自傲啊，哈哈哈哈，我也是。
能懶有幾個人願意勤奮啊，想一勞永逸就要掌握核心技術，對你來說就是知識點。你使勁學了不代表別人閒著，你對知識的勤奮在試卷上的體現基本都被應試技巧和成績波動掩蓋了，不要以為時時刻刻都可以前進，有時候能穩住就是勝利。比如詩歌鑑賞不行，通過大量訓練期望提高5分，這才是你想得到的成績上的一勞永逸。你說自己傲慢，那你就要證明自己有什麼是自己獨有的。我高中學習的特長就是筆記記得很經典，不是聽老師講的，是我自己買了好多參考書自己總結的。所以找適合自己的，高考是你自己考，沒必要所有節奏都隨大流。
我當時就想，高考這東西啊，成王敗寇，只要我贏了，班主任以後在自己學生面前就不能理直氣壯地嘲諷我是個上課不愛聽講表面態度消極的怪胎了。至於以後那遠大的理想，你可以預期，不過我猜你現在也沒有心思。你還是想學習的，所以迎合自己就是動力，比如滿足傲慢。
好，聽明白的，舉手~~~
最後，我想告訴你一件事，別怪我心狠
算了不說了
清新的艾晨
簡單說一下，要想考個好一點的大學，就得靠自己的努力，努力的基本就是自律。高三的年齡也是個大人了，想要好成績就要下狠心。
疫情當下，唯有網課能推進學習進度。網課做不好的體現就是容易自由散漫，相比自己的前途每個即將高考的學生應該分的清輕重。
勸大家，不要給自己找理由，未來社會，知識太重要了。現在不努力，等高考後後悔！還是一輩子落魄！所以不要找理由，去刻苦幾個月吧。加油！
明哥看眼
我當時就想，高考這東西啊，成王敗寇，只要我贏了，班主任以後在自己學生面前就不能理直氣壯地嘲諷我是個上課不愛聽講表面態度消極的怪胎了。至於以後那遠大的理想，你可以預期，不過我猜你現在也沒有心思。你還是想學習的，所以迎合自己就是動力，比如滿足傲慢。
好，聽明白的，舉手~~~
最後，我想告訴你一件事，別怪我心狠
算了不說了
深圳明立設計機構
我覺得這代年輕人，如果你和他說大道理，也許他知道的比你更多，反過來能跟你說的頭頭是道，道理他們都懂，但是惰性，和堅持的毅力不夠，內在的推動力沒有，良好的自我同一性樹立的不夠好，簡單點就是我想成為一個什麼樣的人，不明確，甚至不知道自己以後要幹什麼，其實個人覺得是這代人太幸福了，很多東西都不是靠自己得來的，說白了，沒有苦過，生活實踐太少了，不瞭解這個社會到底是怎麼樣的，校園裡的生活太過於美好，殊不知未來的世界殘酷在哪裡，所以很難給出你立竿見影的建議，只有他未來走上社會，遭受過磨難，他才能知道現在能夠安心在學校裡學知識，是一件多麼幸福的事，年輕人，加油(ง •̀_•́)ง吧，不要再荒廢了
