孚恩说
你这个问题不好回答！孩子成绩不好，原因有多种而且复杂，很难在不了解他得情况下回答你的问题。不过，建议你好好反思下作为父母，你为孩子的学习努力了没有？而孩子是不是也在尽心尽力的去学习。如果这两点都做到了，我感觉就不用太在意孩子的成绩了，考的好与不好都不能代表将来，尽人事，听天命！
在菩提树下
智商高不高平时还是能看的出来的，而读书需要静心，努力。如果是因为分心导致的，怎么都没有用。所以态度很重要。态度端正了就好办了，勤能补拙，笨鸟先飞多的是，我高考之前成绩特别好，但还是没考好，就是压力太大导致的，所以我特别注重心理疏导。
月西元2
你好，我以我个人的经历来回答你这个问题吧，希望对你有所帮助。
一、我本人小学成绩中等，中考的时候也没有考上所谓的重点初中，但是我小学的基础知识掌握得很好，只是那些有一定难度的题目我是真的不会做，可能我的确是没有读书的天赋。请你要相信天赋这个词！我会在稍后讲下这个天赋！到了初中，因为各方面的原因， 我不得不努力专心地读书，我把我所有的时间精力都投入到读书上，不是被逼，是我自己从内心深处想要把书读好，考取好大学，改变自己的人生。我从初一时年级的100名到初二第一学期末已经攀升到年级前十名，初三的时候我已经是年级前三名的选手（我们年级有1500个人左右）。为什么我会成绩攀升得如此快？其实就是靠我个人的自觉，读书这回事，任何人都帮助不了你的孩子，无论你报多少辅导班，给他买多少参考书，只要他不是发自内心的想去学习，主动地去学习，成绩是很难很难提高的。我认为你要做的是如果提高孩子对学习的兴趣，提高他学习的自觉性，你可以用物质来奖励他，可以承诺他当他达成一定的学习目标，就允许他去做什么事情，这个方案可能很多人要喷我，我想说的是，只要用的方法不是坏的，有恶意的，违法的，都可以尝试，孩子的成绩是目前第一要务。其实孩子和我们一样，当他们发现学习成绩好，可以给他带来利益的时候，他当然会努力学习啊，要不然你平时这么逼他学习，他会觉得是为了你们家长而学习，你一定要在他内心深处改掉他这种为了父母而学习的观念，要给他建立学习是为了他们自己的人生有更好的选择，学习可以给他带来利益这种思想！可能我的想法比较功利，但是这个社会就是功利的！
二、我说下这个天赋的问题！如果你尝试了所有方法， 你的孩子的学习成绩还是没有提高，他自己也自觉努力地去学习了， 那么我认为你的孩子可能是没有文化课的天赋，他的天赋应该是在艺术课上面！其实我们的孩子都是聪明的孩子，只是他们的聪明表现出来的方向不一样！有的人天生就对数字，文字，记忆力有特殊的天赋，有的人对这些是毫无办法，但是他们对艺术类的科目：音乐、美术、摄影等方面有过人的地方。而且现在的社会，读书已经不是唯一的出路了，现在真正高收入的群体都是那些搞艺术的专业人士，而且学习艺术也不意味着完全放弃文化课的发展。所以我认为如果你的孩子在艺术上天赋突出，你可以考虑下把你的孩子朝艺术类的方向培养，不过现在不知道时间是不是比较晚了。
我认为，我们的孩子都不是笨的，只是我们的教学方法不符合孩子的天赋，只要找到符合孩子的学习方法和方向，他们也会成材的！
90后老女人
读书还是有点天才，并不是孩子不努力。只要他不是太老实，也不是太混就好了。我村有个男孩貌不岀众，读书不行，有点顽皮。初中毕业出外打工，一两年沒挣到钱，就自己办厂，几年后收入不太理想，后来在貴州贵阳开了旅遊公司，成了村里首富，家里的骄傲。
红果满园160
看到您的问题，我禁不住要说：一定不要怀疑孩子的智商。如果孩子的智商真的有问题，相信您也不会现在提出这样的问题。
那么问题就来了，既然孩子智商没问题，那么孩子为什么成绩老是上不去呐（况且有时还上着辅导班）？
在这里，我要说：一个孩子学习成绩的好坏，很大程度上是取决于孩子对待学习的态度如何。
也正是态度（主要是指的学习）决定了孩子的平时，也正是态度决定了孩子对待学习的习惯。
所以对于学习，如果没有一个正确的态度，没有一个良好的学习习惯，是很难一切如愿的。
所以，眼下望您能尽可能的多抽点时间，哪怕是丢下手中的活儿，也要好好的静下来，坐下来，去陪伴孩子。
这里的陪伴，并不是说去帮孩子学习，去辅导孩子，说实话有很多很多的知识，作为家长也是帮不了的。这里的陪伴，是一种参与，是一种走进孩子的心田。在孩子学习的时候，能坐在孩子旁边；在孩子学了一定时间后，能给孩子多点心灵的交融，内心的安慰；在孩子闲暇时光，能给孩子多点互动，多点语言上的交流……。这样坚持一段时间，相信孩子会慢慢变化。这种变化，说不定就是转好的开始。
相信经过有心，用心，没有一个寒冬不可以过去，没有一个春天不可以到来。
促成教育
好多家长都把孩子成绩不好的原因，归罪于孩子的智商低。其实大多数孩子的智商都是差别不大的，只有很少部分人智商超高或者智商超低。我相信题主的孩子应该是个普通的孩子，智商应该是正常的。有特殊情况的孩子，家长都应该会在日常的点滴生活中发现的。那么智商正常，孩子的成绩为什么不好呢？我觉得可能出现以下的一些问题。
1、孩子产生了厌学情绪。我们知道成绩好的同学，经常得到老师和父母的夸奖，在这些正面反馈下，这些孩子会越来越喜欢学习，成绩自然也不会差；而与之相反，成绩不好的同学在老师的批评，甚至家长的责骂下，这些负面的反馈会占据着他们的大脑，认为自己就是个差生，智商低等，这样久而久之，孩子就会破罐子破摔，放弃学习，害怕失败，甚至产生厌学情绪。所以，家长一定要注意避免因为孩子成绩差而去指责孩子是差生，智商低等，而是应该跟孩子共同去面对成绩差这个事实，比如说找出试卷分析一下孩子掌握了哪些题目，哪些题目没有掌握，再对症下药去解决问题。
2、如果题主的孩子愿意学习，但报了辅导班成绩仍然不见起色，那可能是没找到合适的辅导班。根据题主的描述，可以推断出孩子的基础比较差。对于基础比较差的孩子，最好是找一对一的家教好一些。基础差的孩子，一般很多知识点都搞不清楚，需要一小点一小点知识给补回来，那你让他去辅导班的话，辅导班的老师可能也是一次要辅导30或40几个学生，一般都是些培优的题目，所以，这样的话对基础差的孩子效果就不太好。因此，先帮孩子把基础补上来，在培优训练，这样下来应该会有一定的效果。
总之，家长要做好自己的角色，出了问题要动脑筋思考一下，不要随便给孩子扣智商低的帽子。
初中数学培优补弱
首先我能理解你的心情，我也以为人父，而且我是辅导机构的老师，下面谈谈我的看法。
第一，你说孩子成绩不好，到底不好到啥程度，不知道根据孩子的现在的排名总分能不能考上当地的高中，如果能考上高中，那还可以，毕竟好多孩子还是考不上高中的，至少在我们这里是这样的。
第二，孩子的成绩不好是整体不好，还是个别科目直接不行，形成了短板。如果是某一门课不好的话，可以在那门课上多花时间经历，多总结，毕竟考试是有套路的，坚持下来，总会有起色的。
第三，想必已经给孩子换过好几个辅导班了，但是成绩不见起色，你要分析清楚原因，到底是孩子直接不想学，有点自暴自弃呢，还是辅导班的老师压根没有给孩子找合适，找老师要根据孩子的特点去找老师，再一个目前来说的话，一对一式的辅导可能是提高最快的，当然收费也会高点了，我不建议孩子去跟班课上，因为提分相对慢。如果孩子直接不想学了，想放弃的话，我建议即便是给孩子找老师辅导，也要从最基本的开始，简单的题不断巩固，把孩子做题的这种信心找一找，找个上课比较幽默，课堂不沉闷的老师给孩子辅导还是可以的。
第三，作为家长，我觉得应该是孩子坚强的后盾，虽然此时的家长可能也很焦虑，但是没有到中考，谁都不要放弃，家长放弃了，孩子还会有信心吗。我觉得应该静下心来，好好调整调整，缕缕清楚，制定个学习计划，和孩子达成共识，然后逐一完成。
第四，和孩子保持好良好的亲子关系，多和孩子交心，不要和孩子聊天就围着学习转，只能让孩子越来越厌烦了，往往学习好的孩子，大多亲子关系都不错的。
以上就是我的个人观点。希望孩子越来越好吧，加油。
数学鲁老师
先客观分析一下学习成绩：
有无文理科偏科？初一初二（小学四五六年级）学习态度和基础如何？
然后我们再分析一下家庭环境：
经济条件是否优越，孩子性格是否任性叛逆，学习观念是否一直在灌输，还是到初三了才开始重视？
还要在分析孩子所在的学校环境：
班级整体水平和竞争压力，孩子在学校的学习和生活交友表现，孩子对老师的喜好程度。
然后了解了解孩子的真实想法：
“补课和不补课，你选择哪一个？”
“除了上学，孩子你喜欢做什么？”
“现实地说你长大以后初步想做什么？什么职业或者行业”…………
我个人认为，智商是存在差异的，尤其是逻辑思维和抽象思维，学习基础也是不一样的，大多数人都是属于中间层次，不冒尖也不是拖后腿的倒数。学习并不是社会生存的唯一出路，已经是初三的孩子，是时候交谈一下，一起思考规划一下人生的路径，毕竟他（她）没有社会阅历，需要父母的理解、支持、建议和帮助。
温玲珑
一般学习差并不代表智商差，学习差只能说明了在学习方式方法某处出了错误，跟学习有关的因素有：注意力、细心认真程度、没有掌握到正确的学习方法、自己不努力学习、学习环境、家庭环境。
当家长发现自己的孩子学习较差，首先不要怀疑自己孩子的智商能力，要从孩子的学习习惯中入手，找到孩子不足的地方。
下面我们分析一下几个孩子最容易养成的坏习惯。
一、学习没有计划，家长从一开始没有培养孩子这方面的能力和习惯，导致孩子学习没有规划，没有时间观念，做作业不定时、学习没有思路，有这种坏习惯的孩子要培养他的时间观念，和对学习的规划，定量学习，给他给自己做个小规划，学的不在多，而是学了就要学会。
二、学习过程中不认真，把学习当成一种负担。这种坏习惯，父母在给孩子沟通的时候告诉他，如果做一件事，就要静下心来把它做好，时间浪费了，事情没做好，不如不做。
三、孩子考试后去看看他的试卷，出错的问题再问他一次，确定他有没有纠正过来，如果他还是不会，作为家长的你要告诉他，不懂的问题就要问，做错的问题就要改正，不耻下问，不是丢人的事，放在那里永远也解决不了。
四、平时孩子做作业的时候，家长要观察孩子有没有复习的习惯，俗话说得好，温故而知新，并不是没有道理的
乡村的小二哥
天生我材必有用，不是孩子智商问题，有些孩子是学习型的，有些是实践型的会在工作中更出色。
所以，不必太忧虑，儿孙自有儿孙福。马云高考不是数学才考几分，照样有一片天。只要孩子正常学习了，那就顺其自然。
