村口文小姐
家长都成为教师了。我们是普通老百姓，有赚钱的机会我们是不敢错过的，必定我们赚钱的门口太窄
草原孤狼107
不是不配合，是人家里有事，可能真的没法一天近十个小时寸步不离地守着孩子。我们家就一个孩子上二年级，早上七点和他同时起床，洗漱过后，我准备早餐，他背课文或看一下网课视频，吃完早餐开始根据课程安排，英语亲子互动，早操，还得有体育锻炼，一直到九点正式开始上课，为了辅导孩子的作业，我的陪着一起，一节课完，作业又来了，如此反复，除了早餐和孩子的学习我啥都没做，衣服是孩子爸爸晾的收的，午饭晚饭是孩子奶奶做的，晚饭后的体育锻炼是我和老公同时陪着（学校要求家长参与），天黑了该睡觉了吧，还有一个小时的课外阅读，孩子还得做笔记。过程中，作业交晚了会在群里点名批评，作业质量不好，老师会点名提醒需要注意，家长一天到晚的还要拍视频上传。
不是谁家都只有一个孩子的，也不是谁家都有现成的饭菜，更不是谁家一点事都没有只围着孩子转的。
椒盐与糖
我是一名农村教师，现在每天都在进行网上教学。每天要把学习的视频、学习要求、作业要求等一并发给学生，让学生根据自己实际情况，合理安排好时间进行学习（因为还有其它学科的学习任务），有任何问题网上询问（我们这不允许网上直播教学，只能采取这种形式），在规定时间内提交作业，教师批改。从目前情况来看，绝大多数低年级家长和学生都能按老师要求完成学习任务，但高年级学习效果不好，今天一位六年级老师说，她班五十多人，有近三十人没提交作业，老师很头疼，这部分学生应该都是缺乏家长监管的，网上联系家长效果不好（有的家长根不回复），只能通过电话联系。刚联系时家长也能说说孩子，但最多两天，家长和孩子又把学习放到脑后了。正象有的老师说的:老师在学习上急的要死，而家长和孩子却象没事一样，他们倒底是为谁在学习啊？
其实，在农村，这一现象比较普遍，归根结底还是观念问题，思想问题不解决，别人再怎么努力，效果也不会很好。作为老师，尽自己所能去教书育人，上对得起国家，下对得起学生、家长，中间对得起自己良心，这就足够了！
教育战线一老兵
家长不配合也不能埋怨家长。
1 知识不足，学习方式不同。虽然现在家长都是高中大学生没有文盲，但时间过去那么久会的还不如学生会的多，逼着家长跟着学习复习，学了还不定会讲。家长学会了也觉得孩子该学会了，一遍遍的讲还不会你说他们能不燥吗，没有耐心。
2条件不允许。手机卡顿换手机电脑连不上网掉线跟不上课程等等你说家长不着急吗。网上教学后老师都会布置作业，家长就来了忙，抄作业抄试题就是想买打印机也来不及，你说家长不燥吗。在家手机都不敢玩电视不敢看能不燥吗。
教育局不提倡网上教学不成熟质量不高，开学以后还得重新学习，家长也不必过多压力天天陪着孩子也挺好。
小孩笑海
农村有很多局限性，不是家长不配合，就拿现在这个疫情阶段来说，疫情对农村影响比城市小点。很多农村地区开始农忙，家长顾不上孩子也无法陪孩子听课写作业，给孩子一个手机，家长根本不知道孩子到底是在听课还是在玩游戏，各种担忧和顾虑。
首先，很多农村地区虽然实现了网络村村通，但不是每家每户都普及，由于家庭条件不好，有些农民用不起智能手机，更别说买电脑了！
其次，就拿小学生来说吧，他们自主性差，家长一天不催促三四次，根本不自觉写作业。对于网课来说，孩子们从刚开始的好奇好学到厌倦，如果家长不陪同上网课，这样下去很容易耽误孩子。
老师和教育局的出发点是好的，停课不停学，让孩子们提前预习学习即将要学习的课程，可是孩子们仿佛不乐意。农村孩子不是家长不乐意配合网课，而是有很多局限性使得他们无法配合。
爱上大兴安岭迷人的景
根据农村家庭家长不配合。
1尽量和家长沟通，学习不仅仅是学校的问题，应该配合。家长会懂。
2网络课是授课的一个补充，实在实在没有条件配合，可以不勉强。毕竟开学还会重新讲。
3家长根据自己的条件，他们回有一些实际困难，也着急学校也要理解，毕竟不能不工作在家带孩子。
赵凤军
首先询问清楚原因，作为家长正常情况下还是乐意配合老师教学的。但一般农村里没有网络，手机流量也有限，加上有些家长本身也不熟悉如何操作参与进去，自然会有抵触情绪，作为老师应该问清楚原因，尽量帮家长去克服不利的因素，不能先入为主。
浪浪布布
一个班学生那么多，成绩有好有坏，家长也一样，有配合好一些认真一些的，也有配合一般的，也有家庭被其他事情占用顾不上的，只要老师尽职尽责就行。等疫情过去了，可以选择一些时间复习复习。
无忧随性
把没有完成作业的学生（不配合的家长）名单在群里公布一下，稍微有一点羞耻心的孩子，都会主动“教育”他的家长配合老师的。
一品春秋梦
找出不配合原因，没有那个家长不希望自己孩子好，肯定是有潜在的原因，比如网络问题，找到原因都能解决，没有解决不了的问题
