有两个男孩在森林里迷路了，连续的奔波让他们感到疲倦、不知所措。男孩1深受老师喜爱，智商高，学习好，男孩2没得到过老师的评价，成绩平平，智商平平，但想法奇特。
在他们身后，一只狼突然向他们冲去，狼越来越靠近他们。男孩1迅速计算出狼会在几秒钟内赶上他们。毫无疑问，他很聪明。男孩1看着他的同伴，却惊讶发现同伴正在迅速脱下脚上的徒步靴，换上跑鞋。他觉得同伴很蠢，认命的解释不能与狼对抗，而男孩2认为只要跑得过男孩1就可以活下来。结果，男孩1被饿狼作为晚餐吞下肚子，男孩2则成功逃脱。
不难发现，这个故事很悲剧性，但故事的背后是智商与创造力之间的厮杀。
以前，985、211，甚至是出国留学经常被我们挂在嘴边，叮嘱孩子们在校有个好成绩，努力获得100分，希望孩子考上重点高中……
曾经，我们以为孩子将来又不会成为艺术家、作家，不需要培养什么创造力……
但是现在，你似懂非懂的人工智能以及到来，未来已经到来，人工智能的出现将在未来十年内为全球GDP带来约十几万亿美元的增长。
金融工作者、驾驶员、销售、客户服务，甚至是血液和放射科医生以及所有固定流程的工作将在未来15年内逐步被人工智能取代，更多人将面临的问题是失业。
失业的浪潮席卷全球，只有一种工作可以保证创造性工作，因为人工智能可以优化但不能创造。创造性思维是创造力的核心，未来，只有具备创造力的孩子，才能成为社会的精英。斯坦福大学统计，美国720种职业其中的47%会被人工智能取代，未来在中国这个比例将会超过70%。
仅仅是高学历，却毫无创造力的孩子，很可能在未来的失业风暴中会被撕得粉碎。乌鸦喝水，司马光砸缸，诸葛亮空城计，这些都是创造性思维的体现。创造力可以帮助大家摆脱困境，可以救人于水火，能拯救国家幸免于难。
少儿编程能为孩子带来未知领域的好奇心，塑造更好的性格，激发孩子们的兴趣。同样，帮助儿童提高创造力和逻辑思维能力，使他们能够很好地处理更复杂的问题。
爱看新闻的你一定也知道，早在前几天，CCTV1朝闻天下就播出：教育部就关于加强和改进初中学业水平考试命题及教学形式给出意见。刚出炉的新闻，教育体系改革注重的思维过程，考察创造力、想象力和分析问题解决问题的能力。
教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见
初中学业水平考试试题命制，既要考察基础知识、基本技能，还要注重考察思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。
教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见
各地各校要丰富实验教学实施形式，综合运用观测、模拟、体验、设计、编程、制作、加工、饲养、种植、参观、调查等多种方式，促进传统实验教学与现代新兴科技有机融合，增强实验教学的趣味性和吸引力，提高实验教学质量和效果。
AI智能时代已经来临，学习编程已经势不可挡，成为是时代的需要，是重中之重。编程提升孩子们的创造力和逻辑思维能力，未来的残酷在于孩子要跟24小时不睡觉的机器人抢饭碗。
在孩子成长过程中，他们的大脑正在以惊人的速度发展和完善，因此从小就培养创造力很重要。生活中多鼓励孩子思考，培养孩子逆向思维，独立性和自力更生，自由应对。让孩子养成勤奋、乐于思考的好习惯，在学习和生活中发展创造力。
对此，有想法或建议，欢迎在下方评论区踊跃发言哦。
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