金娱说
宝宝在一岁半左右开始看佩奇的绘本和动画片。语言能力得到了飞速地发展，偶尔冒出几句话让人感动不已:妈妈你辛苦了！大家好，我叫**;谢谢;我爱你，妈妈......至于踩泥坑，我也不觉得有什么不好，小时候我们也喜欢走水，玩泥，玩沙！今天送宝宝游泳路上，在车上看了一集 中间🐷，我觉得就非常好，妈妈充当二个宝贝的爱的传递者……佩奇对乔治不友好是现在二胎家庭普遍存在的问题，我觉得这部动画片是十分不错的！
Maddie333
这个我看过几次，我家小孩最喜欢看了《小猪佩奇》这几年非常火，很受小朋友喜欢。
、我家女儿刚2岁，一看到这个动画片就很兴奋高兴，就会老老实实坐在床上看。
有时候自己很忙，没法顾及到小孩我就会打开这个动画片放给女儿看，刚开始令我担忧
的是我在这部动画发现了一些问题。
关于这部动画一些问题我就主要罗列了几个点吧
第一个，就是跳泥坑了
我朋友提醒过我，不要给孩子看《小猪佩奇》: 他们家孩子现在一看到地上水坑就模仿
动画里面的小猪去跳泥坑，弄得全身脏兮兮的
第二个就是学猪叫
每天学猪叫！有时候还学猪爸爸睡觉的打呼噜声”这是宝妈们们最受不了的，可是除了
跳泥坑学猪叫之外 ，其他的多是一些小问题。
我尝试给女儿播放其他动画片，但这些动画片，其实多有这样那样的问题，我们总不
能把动画片全部禁止吧
动画中佩奇下雨天踩泥坑这个现象。应该在孩子看到小猪踩泥坑这个片段的时候，我们
可以趁机加以引导，让孩子认识到踩泥坑是小猪的缺点，咱不学它的缺点。相信孩子听
了之后，应该不会再去刻意学动画里面的缺点。
我们家长是孩子的启蒙老师，家长无论在孩子的学习生活中，还是在孩子看动画片的过
程中，都应该让孩子懂得去鉴别好坏，才能让孩子更好的成长。我觉得一味地呼吁停播
这部动画片，或者停播那部电视剧，我觉得都是一种因噎废食的行为吧
八零君说电影
小猪佩奇最大的不当之处，就是猪爸爸和猪妈妈对佩奇和乔治的态度，岂止是会教坏小孩，连家长都会被教坏。
教坏孩子，带坏家长？
小猪佩奇里有一集，是佩奇临睡前想看星星，猪爸爸就带着佩奇到门口的草坪上看星星，但看来看去佩奇觉得星星太小了，猪爸爸就想起猪爷爷的哈勃望远镜，于是一家人驱车去猪爷爷家看星星。孩子想看星星就看星星，说不睡觉就不睡觉，居然爸爸还陪着孩子胡闹，这样的父母，是不是会把孩子教坏，也把家长带坏呢？
猪妈妈对猪爸爸盲目崇拜
还有猪妈妈对猪爸爸的态度，简直就是盲目的崇拜。猪爸爸又胖又懒，往墙上钉副画，都能把墙钉个大窟窿，每天稀里糊涂的找眼镜，不爱做家务，猪妈妈居然每次都和颜悦色的跟猪爸爸说话，换个脾气暴躁的，猪爸爸早就死了一百次了。
小猪佩奇之所以让很多家长看不过去，无非就是小猪佩奇里宣扬的家庭观和育儿观，和他们理解的相差甚远。
育儿观的差异
比如小猪佩奇的第一集就是泥坑，猪爸爸猪宝宝们都喜欢在泥坑里跳来跳去，玩泥巴，玩水，玩沙子，都是孩子喜欢的项目，但孩子喜欢的家长未必喜欢，玩得一身脏，要洗衣服，还要洗孩子，凭白增加工作量，坐在电视机前看熊出没，就干净得多。
还有小猪佩奇里，猪妈妈猪爸爸不打不骂有耐心的引导孩子，带孩子去工作的地方参观，大晚上的去看星星，尊重孩子的秘密，把孩子提的每个要求都当回事认真回答，其实这都是我们欠缺的。给孩子充分的耐心、爱心和尊重，不能因为我们做不到，就排斥做到的人。
家庭观的差异
猪爸爸有很多缺点，但猪妈妈从不会数落他，嫌弃他，而且还经常说猪爸爸光辉的过去。猪爸爸和猪妈妈的结婚纪念日，也会把佩奇和乔治交给猪奶奶照顾，两个人出去浪漫一下，家里偶尔还有会音乐会，充满了欢声笑语。妈妈决定着家庭的温度，其实我们都应该像猪妈妈学习，维护爸爸的形象，过好自己的生活，爸爸和妈妈的和睦相处，是给孩子最好的原生家庭。
呼吁小猪佩奇停播的家长，最好能把小猪佩奇的每一集都好好看一遍，看看猪爸爸猪妈妈是怎样做父母的，再回过头反省自己吧。
我是妈妈充电屋，欢迎关注我，和我一起探讨育儿问题。用文字改变观念，用观念指导行动，生命不息，充电不止！
妈妈充电屋
世上本无事，庸人自扰之，说的就是这样的家长。就如前段时间，那位进游戏聊天群大声叱责众人带坏他的孩子的事情一般。
不可否认，小猪佩奇里面有些情节是不符合家长所认知的常理的，例如跳进泥潭洗澡。本来一写真的事情，却被解读为误导孩子，本来是崇尚接近自然的事情，却被解读为误导孩子...
重点不在动漫里面播什么，而是家长怎么引导孩子认知。
以进泥潭洗澡为例，让孩子自己看，那么孩子可能认为这是好玩的事情，进而模仿；
当家长陪着孩子看，跟孩子说：“宝宝，猪宝宝就是这样洗澡的，就好像我们人要用干净的水冲刷自己的身体保持干净一般。”
引导与否，是其中关键，一棍子打死，还请先审视自身是否有“教坏”孩子的地方。
淅爸育儿记
《小猪佩奇》是英国制作的一部学前动画片，2004年在英国首播后，现在在180多个国家播出。
我家孩子很喜欢看这部动画片，我陪着她们观看的时候发现这部动画片有很多优点：
1、每集很短，只有5分钟，对于控制孩子看电视很有好处。每次看两集，10分钟时间，因为每集内容相互独立，所以孩子很容易看完两集就停下。比起一集二十分钟到半个小时的动画片来说，我更愿意让孩子看这种篇幅短小精悍的。
2、里面讲的内容主要是一家四口的日常生活，很接地气。特别是有很多佩奇和弟弟乔治的相处方式，对于现在越来越多的二孩家庭来说，是一个很好的借鉴。
3、动画片里的妈妈情绪稳定，允许孩子做自己喜欢的事情。这其实是每个妈妈应该学习的。一家四口的相处方式有很多值得学习的地方，建议爸爸妈妈也和孩子一起看一下。
4、家长可以利用英文版的动画片练习孩子的英语听力。因为孩子已经看过中文版的了，所以对内容很熟悉，这时候可以让孩子听纯正的英文版，如果想进步更大，建议买配套的点读笔跟着读并背诵。
当然凡事有利有弊，有家长反映孩子看了动画片会学猪叫，会嫌妈妈不够温柔。这些就要看家长怎么引导了。另外这是英国的动画片，可能有些理念上和我们不一样，但我认为瑕不掩瑜，是一部值得看的动画片。
燕子妈聊育儿
我来,我tmd有多讨厌便秘,就有多讨厌这个动画片.
我家二胎小弟,今年小学2年级,对的喜欢可以匹敌我当年对奥特曼的喜欢了.
他喜欢到什么程度?
"姐姐,哼哼哼, 吃饭\
锅巴不会糊999
非常高兴能回答你这个问题，一下是个人的一些见解，希望能够帮助到你。
槽点主要有两个：
1、孩子总是跳跳跳（泥坑）
2、一天到晚学猪叫
这样一条吐槽，没想到引来了不少妈妈的赞同：
“不要再让宝宝看《小猪佩奇》了！”“我两个侄儿把床跳坏了。”“你一说小猪佩奇，我侄子就自动猪叫，跟声控开关一样。”妈妈们的发言，让陪娃看了快2年佩奇的我，真心想替《小猪佩奇》喊冤！爱蹦跳，学猪叫，是很严重的问题吗？这都是孩子爱模仿的天性啊！就算不看佩奇，也会有其他动画片让孩子们模仿。比起某羊，某熊，某儿子中动辄“斗智斗勇”，实际诡计致胜，暴力为王，《小猪佩奇》不知道有多优秀！
不光孩子要看，家长，更该陪着孩子一起看！
01小猪佩奇告诉我们：
最好的父母是什么样儿？
猪爸爸
心地善良，性格敦厚，头脑略简单的理工男——开车不认路，煎饼能上天，连在墙上装一副画都能鸡飞狗跳。
然而这样的猪爸爸，却又是一个懂音乐，会跳舞的艺术家——手风琴拉得有模有样，曾经是羚羊夫人乐队里的打击乐手。虽然胖，运动天赋却一流，长跑、滑冰样样精通，跳水可以没水花，而且是现任跳泥坑世界记录保持者。
所以不经意间，猪爸爸总能收获孩子们崇拜的目光。
在教育孩子上，猪爸爸没有说教，更多的是用实际行动来表示。虽然工作很忙，但是猪爸爸会帮忙做家务，给孩子们洗澡，讲睡前故事。到了周末假日，一家人就开心的外出游玩。
在佩奇和乔治的生活里，爸爸从来就不是一个隐形的存在。他工作养家，却也和妈妈一起承担育儿的责任。佩奇和乔治的每一次欢笑，每一次争执，每一次get新技能，猪爸爸几乎都没有缺席。
孩子们自己玩耍或者睡着的时候，猪爸爸会和猪妈妈一起读书看报，偶尔看会电视。
这样的家庭中，根本不用父母多说什么，孩子自己就会爱上读书。因为父母什么样儿，孩子就是什么样儿。
猪妈妈
聪慧干练，雷厉风行，大事小事一手操持，运动会上包揽所有大奖——最重要的，是她任何时候都能保持心情平和，不急不躁。对老公，对孩子从来不会大声说话，温和却又坚定，这一点真是值得动不动就吼的妈妈们学习。
比如经典的跳泥坑，佩奇告诉妈妈说想跳泥坑，猪妈妈没有阻止，她语气很坚定地提醒佩奇，可以在泥坑里跳，但必须穿上靴子才行。
反观现实生活中，别说跳泥坑，就是玩水，画画，都会有一堆妈妈这不行那不许。怕弄湿怕弄脏，怕麻烦怕生病，可孩子好奇、爱玩的天性你永远阻止不了。与其让他们趁你不备弄的一团乱，还不如像猪妈妈那样教会孩子：可以玩，但也要遵守规则。
面对神经大条的猪爸爸，猪妈妈总是和颜悦色没有埋怨。还记得一个慵懒的周末，猪爸爸只想安安静静的看报纸，而猪妈妈提醒他：花园里乱七八糟的。猪爸爸明白了这是要让他去除草，但是他说喜欢这种原始的感觉，直到乔治的球滚进草坪，猪爸爸才起身去除草。
而这整个过程中，猪妈妈什么都没有说。想想类似的事情如果发生在我们身上，看到父爱如山，动也不动的老公，很多妈妈早就忍不住咆哮或者抱怨了吧！
猪爸爸和猪妈妈的性格不同，却深爱彼此。
猪妈妈被困蓝莓灌木丛时，猪爸爸化身“王子”救出“公主”猪妈妈，他们在孩子面前甜蜜的一吻；
猪妈妈过生日时，猪爸爸不仅给猪妈妈放假，带着孩子们又是做早餐，又是做蛋糕，还浪漫的准备了猪妈妈最喜欢的戏剧演出票；
猪爸爸过生日时，猪妈妈带着孩子们为爸爸准备了世界上最大的泥坑。
这些平凡无奇的小事，却会在孩子们心里种下爱的种子，从小见识了父母互相尊重相爱的日常，孩子自然而然就会学会爱，明白幸福该有的样子。
0２小猪佩奇告诉我们：
什么是理想的生活
小猪佩奇里的所有故事，都在描绘一种让人羡慕不已的生活：
房间宽敞明亮，窗外有花园，白天有阳光，夜晚有星空；爸爸努力工作，妈妈安心带娃，爷爷奶奶安享晚年，孩子们快乐长大，亲朋好友偶尔小聚。
这里没有坏人，没有生老病死，没有离别和伤心。大家永永远远快乐地生活在一起。狼和猪，狐狸和兔子都成了好邻居，好朋友。
跳泥坑，讲故事，捉迷藏，纸飞机……每一集都平凡无奇，每一集都欢声笑语。
虽然住的是“独栋别墅”，但小猪佩奇一家的生活并不奢侈。
去超市购物要先写好购物清单，按照清单购买生活必需品。小猪佩奇的鞋丢了才会去买新的鞋，佩奇的生日礼物是玩偶的裙子。虽然从不乱花钱，但他们过的非常快乐。佩奇一家向我们很好地诠释了，孩子的童年并不需要太多的物质满足。
爸爸、妈妈、宝宝，天天快乐的在一起，每一件小事都可以很幸福。丰富的活动，好的朋友，足够的关注和爱，已经可以满足孩子的需要。原来生活可以用这么简单的方式来过的快乐而不乏味。
简单纯粹，却足够温暖，平凡中带着爱与感动，或许这就是我们心中的乌托邦。但这些看似简单的内容，需要我们拿出更多时间和耐心分给孩子，认真和他们一起玩，了解他们的需要。
0３小猪佩奇告诉我们：
两个孩子，怎样才叫一碗水端平
二胎，是有孩子的家庭无法避而不谈的话题。很多人在没有二宝之前信誓旦旦，有了二宝之后才知道什么叫鸡飞狗跳。父母的爱就这么多，怎样分给两个孩子才叫公平？小猪佩奇给了我们很好的答案。
有一集是小羊苏西到佩奇家，两个人玩角色扮演，乔治也想加入，但是女孩子的世界好难加入啊！这时在厨房的猪妈妈叫乔治来帮忙处理装巧克力的盘子——没有责怪佩奇不带弟弟玩，而是巧妙的用帮忙来化解乔治的尴尬。
吃完巧克力的乔治终于如愿加入了佩奇和苏西的游戏，扮演病人。这时猪妈妈端着做好的饼干进来：只有病人才能吃哦！
从头到尾，没有一句斥责，也没有一句安慰，却很好的化解了孩子们的矛盾，平衡了两个孩子的内心。
还有帮助乔治和佩奇玩捉迷藏，爸爸妈妈各抱着一个孩子玩球，半夜孩子们突然想看星星于是一家人驱车前往……
这些画面等到佩奇和乔治长大，回想起来都是满满的爱和感动吧！相信那天夜晚的星光，永远都会留在孩子们的记忆里。
有一对温和有爱，不偏不倚的父母，真是孩子们最大的幸运！
从04年在英国首播，如今十几年过去，《小猪佩奇》依然在全世界范围受到追捧。真实有趣的表达爱，或许是Peppa Pig这部动画片最动人之处。《小猪佩奇》让我们看到了我们所向往却来不及成为的父母；我们艳羡却难以抵达的生活。我们总是喧嚣了孩子的世界，复杂化了和孩子的交流方式。其实孩子哪里需要那么多的纷杂？
也许我们给不了孩子小猪佩奇那样的童年，但当孩子还是孩子时，我们尽可能的给他们多一点他们所需要的爱吧。如果孩子非要看动画片，还是给他们看Peppa Pig吧～～最后祝大家工作顺利，天天开心，【关注】小编，撩动你的生活~
阿雄漫屋
大家好，我是二毛。作为一名影视领域的原创作者，同时也是一名电影行业的工作者，在这里我想简单的发表一下我个人的观点，希望可以对你有所帮助。
首先，关于《小猪佩奇》的不当之处，网上有位宝妈提醒其他宝妈，千万不要给孩子看《小猪佩奇》: “一天到晚就是跳跳跳，床上跳、地上跳、泥坑里跳、水潭里跳、在我身上跳”，还有“天天学猪叫！叫了一年多了！”
我小孩只是偶尔看看没有特别喜欢，我反而很喜欢看，反反复复的看都不觉得腻。跳泥坑这个，我觉得还好，我小时候就喜欢玩泥巴，自己带小孩他想玩我就让他玩个够，夏天下雨还特意带他出去跳水坑，回家就洗澡，他玩的开心，我带他也轻松。
佩琪比较自我这点，反而是这个动画最吸引我的一部分，小孩有私心是很正常的，关键是猪妈妈的表现太棒了，我最大的缺点就是和周围很多妈妈一样，喜欢说教，说教是带孩子里最没用的教导了，平时自己不觉得，但出门在外听到其他家长教育小孩，就会心生反感，大人都听不下去，小孩听多了更不想听，但猪妈妈每次都是转移注意力的让佩琪感同身受后察觉自己的错误。
里面还有一个蠢到头疼的猪爸爸，我的天啊，跟我老公何其像啊，但猪妈妈多淡定啊夫妻两相处的多好，猪妈妈真在教我做人。
比如认识一些乐器，知道夜间出行的动物有哪些，野外生存的技能，朋友之间怎样相处等等。佩奇把玩偶泰迪带出去，总是忘记带回家，妈妈教育她要看管好自己的东西。
还有乔治和小伙伴玩，互相抢东西，不可开交，两个小家伙都哭了，智慧的猪爸爸想到了一个好主意，让它俩玩跷跷板，不用争抢，少了谁都不可以，让小朋友知道合作才可以更开心。所以对于我个人来说，不排斥这部动画片，画面简洁明了，故事情节简单易懂，符合孩子的成长路线。
每一个看的人角度都不一样，如果小朋友因为看了这部动画片学了不好的行为，看别的动画片也能学的其他行为，关键还是要家长平时的引导。
这就是我的观点和建议，希望可以对你有所帮助，同时也希望大家关注我的头条号，我会定期分享一些和影视相关的知识以及技巧，谢谢！
二毛说电影
我的孩子和身边朋友的孩子都一直在看小猪佩奇，在里面学习了很多好习惯，有礼貌，会说话。
之前我家的宝贝每天回到家就是看小猪佩奇，我就跟着把小猪佩奇都看了两遍，英文的中文的。小猪佩奇里面确实有很多观点和现实有驳，就比如来说小鸟吃虫子，佩奇说好恶心，但是对于孩子来讲，他对于这个概念是模糊的，这时候需要的是家长的引导和讲解，到这个时候我都会在旁边给孩子说小鸟是要吃虫子的呀，但是我们不能吃虫子，我们吃虫子会很恶心，这就是家长的作用。
所以对于孩子而言，重要的不是看小猪佩奇这个动画在里面学习了什么，而是家长在这同时做了什么。
孩子看小猪佩奇踩泥坑是孩子的学习行为，孩子在小的时候会学习自己看到的各种行为，父母的行为动作，动画片里的行为动作，孩子在小的时候会学习模仿各种各样的行为语言。我家宝宝也会学习踩泥坑，这是所有看小猪佩奇宝贝的通病。我就给我家宝宝买了一套靴子雨衣，每次宝宝踩泥坑的时候都会先给我说，妈妈我要穿靴子踩泥坑。没有穿靴子的时候是从来不敢去踩泥坑的。宝宝在看小猪佩奇的时候会学习猪叫，这样我们可以同时教宝宝那牛怎么叫呀，羊怎么叫啊，等等这些动物怎么去叫，去拓展知识面。学习到了见到爷爷奶奶问好，见到老师问好，出去玩会说去哪等等。
作为家长肯定不希望孩子一直看动画片，小朋友正是学习的好时间，小的时候学习能力很强，我就在朋友的推荐下让孩子接触了少儿编程，学习做一些小动画小游戏，孩子现在放学回家都是，我要去做小猪佩奇了，自己做出来的小猪佩奇跳泥坑，每次做出来小猪佩奇的动画都会很开心的喊我和他爸爸看。
小朋友的不正当行为确实可以从动画片里面学习，也会从现实生活，身边亲人、朋友等各式各样的人身上去学习到，家长带孩子就要发挥作用了，在察觉到孩子有错误的行为和认知的时候要进行正确的纠正和引导，这才叫带孩子。不要奢求动画片帮你带孩子，自己不上心的话，孩子可以从任何地方学习到错误的信息。
不管孩子看什么动画，既然是动画，那对于孩子而言肯定还是可以看的，至于从里面学习到什么还是看家长的作用。
开心妈ma
我家两个孩子看过的唯一一部动画片就是《小猪佩奇》，女儿是在一岁左右就开始看《小猪佩奇》了，女儿跟着小猪佩奇学会了很多话，她第一次叫他的爸爸就是叫猪爸爸。飞机、恐龙、跳泥坑、猪爷爷、大象等等，这些词语都是通过《小猪佩奇》学习的，不管是看什么动画片，都是有好处有坏处的，主要看家长如何对待吧！
我觉得看《小猪佩奇》挺好的，纷纷呼吁停播的原因可能有以下几个原因吧！
第一，学猪叫。
我两个孩子最喜欢模仿猪爸爸和小猪佩奇的叫声“哼哼”，经常两个孩子都会“哼哼”的，我都怀疑养了两头小猪了。我想有很多家长受不了孩子“哼哼”叫吧！觉得孩子“哼哼”叫十分没有礼貌，觉得孩子叫的特别难听吧！
我反而觉得孩子学习猪叫的声音挺好的，孩子还不会说太多话的时候，每天“哼哼”的非常有成就感。我还教会了孩子其他动物的叫声比如：鸭子、鹅、公鸡、青蛙等，可以和孩子玩互动游戏，我说动物名称，孩子就会发出不同动物的叫声。
第二，在泥坑里跳来跳去。
有一次雨停没多久，我就带两个孩子出去玩耍，孩子们看大一个大水坑，飞奔过去，模仿小猪佩奇和乔治在泥坑里跳来跳去，我没有阻止孩子，孩子自由自在的在水坑里面跳来跳去玩得十分开心。
这时有一个妈妈带着孩子过来了，孩子看到就想往水坑里跳，他妈妈阻止了，孩子在旁边又哭又闹，这个妈妈对孩子说：不可以跳水坑，你会感冒的。孩子回答道：小猪佩奇都在泥坑跳来跳去，为什么我不能去。孩子的妈妈不管不顾的抱着孩子走了，当时我觉得那孩子挺可怜的，眼巴巴的看着别的孩子玩耍。
很多家长都不会同意孩子在水坑里跳来跳去的，担心孩子感冒，不喜欢孩子会把衣服弄脏。玩耍是孩子的天性，让孩子放肆一次玩耍没关系，衣服打湿了及时换洗，孩子的这一份开心一辈子都会记得。
第三，异想天开的猪爸爸和猪妈妈。
记得有一集是小猪佩奇想看星星，猪爸爸就带着一家人去看星星，家长会觉得猪爸爸异想天开，教坏孩子，这样会导致孩子要什么就必须满足他。
我挺喜欢猪爸爸的，他满足孩子好奇心，帮助孩子们实现愿望，不像中国大部分的爸爸，总是以一句“我是你爸”扼杀了孩子所有愿望，觉得一切都是理所当然的。
写在最后：
我觉得《小猪佩奇》这个动画片不仅适合孩子看，更适合家长们认真观看，里面讲了猪爸爸如何爱猪妈妈，猪妈妈的性格温柔、有耐心，猪爷爷喜欢种植爱修理等等，有太多太多的优点，值得所有的家长学习。
