你認為未返校前小學一二年級學生在家應不應該制訂完善的學習計劃?

平天湖畔好讀書


一二年級的學生,肯定也是要有完善的學習計劃的。

不知道題主對完善的學習計劃是個什麼要求。小學一二年級的學生,在家學習期間的計劃制定難度,比高中學生要大得多。高中的孩子,三項任務就可以把學習計劃定到位了:複習——作業——預習。但是對小學生而言,學習計劃的制定就非常重要了。


首先,制定詳細的計劃,努力和電子產品爭天下。

小學生的自制力非常好的不多,但沉迷在電子產品的世界裡的能力卻是很強的。家長稍不如意,假期這麼長,要想讓孩子把心思放在學習上,就得想方設法把電子產品排在孩子的世界之外。

一是讓孩子閒時有事做。以前假期,到朋友家去,正常能看到的情況是夫妻兩個在玩手機,孩子就在邊上玩平板或是看電視。因為父母只知道玩,不陪著孩子看書學習,小孩子自己肯定是不會去學習的。孩子閒了,能一起看書,一起下棋,一起畫畫兒,孩子才沒有機會碰電子產品。

二是當父母不在家時,要做得了爺爺奶奶帶孩子的主。我親戚家,夫妻兩個雙職工,孩子皮,父母不在家時,爺爺奶奶帶不動管不了,電視一開,孩子定神看,老人家也省了無數的心力。這種情況下,一條條列得清晰的計劃,對爺爺奶奶在孩子面前撐個場子很有用。

爺爺奶奶就可以拿著計劃跟孩子說:你看,你媽吩咐了的,你現在要做這個。爺爺奶奶管起孩子來,就硬氣了。

其次,正確看待孩子的玩耍時間。

家長對孩子最無力的語言是什麼?那就是一回到家,看到在玩的孩子,就說:你怎麼又在玩?你就知道玩。這話無力在哪幾個方面?

一是你不知道孩子玩之前在做什麼,也許,他剛才認認真真練了一頁的字。如果是這樣,你的話會讓孩子覺得他就算是做了作業,也沒有用,你只會怪他。

二是孩子玩也是學習的一種渠道,做家長的要學會從孩子的玩耍中發現知識增量,並從行動上把增量的內容給孩子鞏固好,如專注程度、益智程度、創新能力、動手能力等。

三是玩耍的時間是為了確保學習的更高效。讓小學一二年級的學生一直做作業,也是非常不現實的。

最關鍵的,制定計劃要固定具體學習的內容和時間,確保孩子形成條件反射。

條件反射是什麼?就是經過長時間固化的訓練,讓孩子知道,一大早起床,先要做什麼,然後再做什麼。孩子小的時候,正是學習習慣養成的大好時機。

可以固定下來的學習的具體內容有:閱讀、閱讀分享、練字、做口算題卡等。其他的如練琴、繪畫、下棋等,也是可以根據家庭情況來具體安排的內容。

每天一頁練字,每天多少閱讀,每天和家人聊聊看了哪些書,看了些什麼,再掐時間做些算術,讓孩子養成這些任務在固定的時間段內完成,不完成就想是有個心事記掛著一樣。那這計劃制定的目的就達成了。


給孩子制定詳細的學習計劃,非常重要。家長們做不到這一點,有時不是因為孩子,而是自己吃不起陪孩子看書學習的苦。畢竟,拿個手機和平板的,和孩子一起玩,要舒服且容易得多。


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即使是一二年級,每天都要有合理的學習計劃!

1.每天按時起床。

按時起床看似與學習無關,但這是規律學習的先決條件。晚上不要熬夜,早晨不要賴床,跟正常上學一樣才行。

2.要有讀書,練字的時間

小學低年級一定要養成靜心讀書,書寫認真的好習慣,無論是否開學,都應當有固定的時間讀書和練字。

3.複習與預習相結合

先把上學期的知識複習一遍,因為課程都是連續的,只有基礎紮實,才能跟上新課。

再把下學期的知識預習一下,現在網上都能搜到各種版本的教材,最少也要熟悉前兩個單元的內容。

4.習慣的養成是長期的事情。

總之,無論什麼時間段,無論在學校還是在家,都應當有規律的作息,養成好習慣,終身受益!


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學習計劃可以由任教老師制定,目前國家的停課不停學基本也是在進行中。但是家長一定要起到監督和管理的職責,不能以為這個是學校老師的事情。因為從小學階段來看,作業任務並不是很繁重,學習的內容也不是那麼多,但是需要的是培養良好的習慣。一個是學習習慣,包括學習作息時間,在什麼時間點做什麼事情,一個是要堅持朗讀和閱讀。而生活習慣就是自己事情自己做,幫忙做家務,可以學習一些簡單的家務勞作。

所以家長的任務可能更多,如果只是單獨在學習上,可以請教老師,但是執行者必須是家長親力親為。


智蒙家教大本營


學習計劃?你大概是指最近的每天作息安排吧?

小學低年級,應該以玩中帶學為主!

學習實在是一個大概念,你是指學文化課麼?可別把孩子那點學習興趣逼沒了!

人生的道路漫長,低年級才開始,習慣的養成很重要的,好習慣終生受益!

不過,抗疫期間,你還是得給孩子制訂每天的作息計劃。可以講故事,玩遊戲,讀古詩,學繪畫,算題目,做運動,等等等等,合理安排。

開學在即,收心重要。雖然大家蝸居家中不會在外遊玩,但也不能放任孩子在家漫無目的亂晃盪。該靜則靜,該動則動!一定要養成做事專心、對事認真的好態度好習慣!


金木水火夫


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琴子小學語文


如果能夠制定完善的教學計劃,並能按時按量的完成,肯定對孩子來說是有益的。只是目前好多家長工作繁忙,沒有時間輔導、監督孩子導致計劃不能按時按量的完成。我們可以按照孩子的興趣靈活安排一些他們喜歡又能獨立完成的項目,這樣減輕了家長的負擔,又能讓孩子學到知識。


徑舟老師小學語文課堂


應該啊。但是最好是老師設置大體框架,讓家長在自家情況下具體設置不同安排。


誤入博肖坑不悔


這個還為時過早,小學低年齡段最重要的是學習習慣和興趣的訓練。


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