用户100478332449
回顾为什么有校外辅导机构存在：
1、以新东方为例：新东方教育最早是做英语培训起家，为什么那个时代经济状况不好，但是却做起来了呢？是因为我国缺少英语专业的人才和有出国的需求，所以英语培训的市场需求成就了新东方教育集团。这是市场选择的结果，而不是国家行政命令强推，有需求，才会存在。
2、中国教育体制应试教育，一切以高考为主，以文化成绩为主，除了文化课之外，一切都是百无一用，而每年的高考招生有限，鲤鱼跃龙门的比例很小很小。我国是人口大国，很多学生有这样那样的天赋，如果不借助校外的督导机构，校内很难办到，如：钢琴，能做到专业培训的有几个公职学校？校外辅导机构，是对公职学校的补充。
3、中国家长的失职。从优生优育角度，有多少家长关注、明白真正做到优生优育？对孩子的教育问题，有多少家长想当然的就为孩子报了这样那样的课程？比比皆是，很多校外培训，真的是符合孩子需求的？因为父母的不称职，做不到，才把孩子的课外时间交给了课外辅导机构。
4、成绩在中国父母心中是衡量孩子听话与否，努力与否的唯一标准，提升孩子成绩是父母最关心的，校外英语培训、数学培训、语文培训，绝大多是都是父母主导进行报班的。父母的认知也是催生校外辅导机构的要素之一，父母的焦虑也是催生校外辅导机构参差不齐的原因之一。
我认为，现在最急需的不是关停辅导机构，最急需的是教育家长如何做合格的家长。太多父母边打麻将边叫孩子认真读书的，家长为孩子提供了什么样的学习环境，做到以身作则吗？多少父母了解自己的孩子，特长是什么，天赋是什么，兴趣是什么？多少父母能和孩子友好沟通，做到孩子能和父母说说心里话？
所以，全面禁止校外辅导机构，我不支持。
我支持的是，中国教育制度从应试教育进行素质教育改革，中国的人才选拔从高考向多元化转变，并完善一些列的人才晋升通道。
我支持的是每一个父母在当父母之前，能接受专业化培训，从优生优育到合格的父母，这才是中国教育的未来之道。
到时候，不用禁止，市场的手段就会淘汰校外辅导机构。
风云百家
怎么取缔？这是关键。如果说强行关闭辅导班，给课外教学的老师查一个抓一个这样绝对可以取缔。但是真的能这样做吗？我上小学的时候就听到过给学生减负。但是到了现在我的孩子都上一年级了，我所见到的我的孩子比我以前更累。你说不补课，人家都在补。你不补你就落后了。如果说全面取缔辅导机构。你能保证家庭条件好的不在家里请家教吗？我们现在家家都一个孩子，及时没钱就是卖血也不能让比其他孩子差，如果家庭条件好的请了家教绝对比我们的孩子学的好，这样看来我们还得补课。只不过不是明着补。这样下来我们花的补课费可能会更多。
金子就是时间
由于疫情，小孩子在家上了学而思的网课。老师的水平一般。可能是一年级。感觉比不上我们那时候的老师。补习班我倒是不排斥，但是也不喜欢。。等小孩需要找老师的时候，还是得选择一个1对1的。其实，小孩子，需要的，有时候是一把打开学习的钥匙。而不是现在补习班这种教法吧。我指的是理科。。。文科还需要补习的，不如让小孩每天花1个半小时读书。。读一年，成绩就好了
翰风1
我校全年级第一名，而且是连续第一名，从一年级到九年级！全部科目都是一对一辅导，学生很自信！不在一个档次！
咱不说别的大学，咱只说复旦和上海交大，能考这两所大学的学生，几乎都上过培训班，辅导班。
咱不说别的，以人大附中为例，网红李永乐老师说的，他班级前十名都在上辅导班和培优班。
你不上辅导班随你的便，俺孩子还要一对一辅导！
三朵花333333
昨晚打开电视，无意间发现电视上的各种应用也是上线了各种在线课堂。面对疫情，我们“停课不停学”几乎全网都上线了在线课堂，来帮助孩子们在疫情下不用去校外辅导班也能学习。今天一早上，悟空问答上又有多人在热议是否要全面禁止校外辅导。就此我分享一下我的看法。
1、线下线下的事：从电子商务一出现后就一直有着线上和线下倒底哪个重要的争论？甚至有了马云先生和王健林先生一亿的豪赌，可事实证明谁也代替不了谁，只能是线上和线下融合，线上补充着线下，线下服务着线上。是你中有我，我中有你的胶着状态。所以说在线课堂一定是我们学习的一种补充，不可能全面替代线下辅导。
2、是否全面禁止校外辅导：其实我觉得这句话本身是一个不成熟的命题。一个社会的进步与发展是多元化的，正如营销中讲的那句话一样“有需求，就有市场”。怎么可能一刀切呢？对了，好像历史上我们总爱搞这种一刀切的做法，做什么事情不是左就是右。殊不知，老子2000多年前就讲过“一阴一阳谓之道”，阴阳相生才是事物发展的本质规律。所以全面禁止校外辅导不现实，也不应该 。
3、学习本身是个性化的事情：在古代学习是很个性化的事，私孰的先生们都讲“因材施教”。只是到了近代的工业化时代，为了培养更多的流水线上的工人，才把学习搞成我们这种全日制的统一的教育模式。每个孩子的兴趣爱好不同，每个孩子接收新知识的方式也不同，拿我来说，上学时只要认真听讲，考试就考的不错，而我有个同学，上课一直是读小说不听讲，但人家只要在考试前两三周，把书本自学一遍，照样考的很好。所以说学习是个性化的事，有的人对图像记忆好，在家独立学在线课堂就OK了，有的人则需要一个学习的氛围，需要老师的亲自讲解，那可能就需要线下的老师辅导。所以说只能根据每个孩子的特点安排合适的学习方式，没有谁对谁错，适合自己的就是最好的。
积极教育
大家伙，我是化学何老师，很高兴回答这个问题,欢迎大家关注我。全面禁止课外辅导机构，实在是不现实的事，我不支持。当前，课外辅导机构仍然是非常火的一行行业，当然许多家长，学生和老师要求全面禁止课外辅导机构，我们对待辅导班的态度，不能一刀切，任何事物的存在都是有道理的。
为什么会有人呼吁禁止呢？
1.对家长而言
学生上辅导班经济压力大，动辄几千元，更有甚者上万元，家长的压力可想而知。看见身边朋友的孩子去辅导班，家长心里更着急，我的孩子还能比他们差，攀比心也占到了一定比例。家长认为全面禁止之后，大家都一样，不用去辅导班了。
2.对学生而言
学生白天在学校学习，晚上回家还要去辅导班学习，周日周末还得去辅导班，俨然成了学习机器，学生苦不堪言。等到高考结束的那一刻，学生的心里是很抗拒的，各种摔东西，撕书的行为就出现了，学生对这个辅导班其实很抵触。
3.对老师而言
社会上总是有些人污蔑老师去课外辅导班教学，课上不讲课下讲，把辅导班都禁止了，没人讲闲话了，家长的注意力就都放学校了。
但是就目前的国家政策和市场的运行来说，全面取消课外辅导班是不合理的。
1.市场需求还是很大的，学生家长宁愿花钱，别不愿意孩子在家玩。
2.只要中考高考存在，辅导班就会存在。
3.中小学生作业负担过重，家长教不了，不得已还是得去辅导班。
国家出台了很多政策，来减少孩子的负担。
1.全面整顿现有的课外辅导机构，对于没有教师资格证的老师，一律严查。对于辅导班的消防安全也作了规定。取缔了一大批无证经营的辅导班。
2.规定了辅导班的授课内容，不能提前教学，不能超时教学，晚上8点之后就不能教学了。
3.查处了一大批在外辅导的在职教师，追究他们的责任。
总体来说却得了一定的效果，净化了社会环境，保证了学生的安全。
我的结语
现阶段辅导班的存在是必然的，我们无法彻底取消。只要国家的教育制度不变，辅导机构就不会取消。像课外辅导机构，我们要引导它向健康的方向发展，不能一棍子打死，让它真正的为社会做出贡献，成为一个被大家广泛认可的行业。
化学何老师
这是不可能的！
辅导班并不是洪水猛兽，它有存在的价值。
一、现在的学校，一个班里有几十个学生，老师无法照顾到每一个人，在学校跟不上的和想让自己学得更好的，可以通过课外辅导班达到自己的目的。如果没有课外辅导班，难道要让底子差的学生一直差下去吗？
二、有些家长没有能力或精力辅导孩子，辅导班可以帮他们做到。一般的孩子喜欢听老师的，也喜欢跟家长做对，把孩子送到辅导班就免得被自己的亲生孩子气得怀疑人生。前段时间网上很火的一个视频，家长给孩子辅导作业，一个个被气得生不如死，甚至管自己孩子叫大哥😂如果经济条件允许，还不如请校外老师代劳。
三、我们公司附近的学校有一个学生，每次考试都是年级第一。据说他家很有钱，每一科都给他请了家教，而且是花大价钱请的名师。自己摸索着学习犹如在大雾天行走，有高人指点会让学习事半功倍。辅导机构有不少老师很有应试经验，了解出题规律，找他们指导，会让自己的成绩有所突破。
当然，辅导班不是万能的，它也有不尽如人意的一面，所以在选择辅导机构和老师的时候要谨慎一点。最好是孩子自愿，家长强迫的效果肯定会打折扣。
wode吉祥三宝
“全面禁止课外辅导机构”，这个话题由来已久，老百姓是非常赞成的。但要根除这些顽疾，首先，我们国家教育体制，教师的素质要近一步完善和提高，对那些三观不正，品德堪忧的教师，必须要清理，这样教师队伍纯洁了，教师立足本质，精攻术业，真正做到为人师表，使孩子们在校，不但学到课本上该授业的文化知识，更重的是，培养孩子们正确的人生观、价值观，将来成为国家发展和建设的有用之人，哪怕是一块“砖”一片“瓦”。
作为老师，当你回首往事时，你会心安一笑，不辱“老师”这个称谓
用户2148835735857
这样的话，得利的还是父母文化水平比较高的，他们会重拾课本自己教；还有就是有钱有权的，他们可以利用自己的资源把老师请到家里来！最终受苦的就是一般平民百姓家庭的孩子，你家孩子在玩耍，他们在学习，最终他们上了好大学成了掌握话语权的社会精英阶层，而平民百姓家庭的孩子大多只能从事技术含量不高、收入待遇低、社会地位不高的工作周而复始，两极分化越来越严重！因此，课外辅导机构有他存在的必要性！！
诗梳风月
课外辅导机构该不该禁止，我觉得不能一刀切，一概而论。就现在中国这种应试教育模式，不能都停止。可以规范、正规、专业化，让无力辅导孩子、没有能力辅导孩子的家长能更安心。不然中国的教育会出现拼爹拼妈的现象，爸妈文化高能辅导孩子的家庭孩子成绩好，没有能力辅导孩子的家庭孩子成绩越来越差，出现不公平的教育。
