用户5680082024
孩子线上学习，遇到那些问题？
学生按照课表安排，通过线上学习对大多数学生来说是一种挑战，仓促应战学习遇到问题是正常现象，学生通过一周的学习，线上学习主要有一下问题。
网速不好。尽管教育部门错峰安排直播课程，但是有些地区电脑或手机仍然出现卡顿现象，信号不稳定影响孩子学习情绪。
学生互动环节很难进行。小组活动是学习活动中不可缺少的环节，有些学生单靠自己一个人学习，理解知识有偏差。
学生长时间的看视频容易分散注意力。正如有些学生说的，课堂上看到实物图片，想到的是与实物有关的知识，视频时看到的实物产生想吃的感觉。一个人的课堂脱离了学习氛围，学生想干啥自己自主，注意力难集中。
有些学生用手机看直播，对学生视力影响很大。学生每天长时间看小屏幕手机，视力受影响是肯定的。
Nbs南山悠悠
由于疫情来临线上学习成为了一波热潮，不但是原来的线下机构还是校外培训机构都是一拥而上。但是热潮之中对于网络学习的效果和可持续性究竟如何需要持续观察，可以从两个方面进行分析：
一、网络学习的优点
1、打破时空的便捷性 可以不受物理空间和时间的限制组织各种类型的学习，从效率上有极大的提升
2、 增加了互动性和及时反馈，如果结合网络作业的提交和智能阅卷系统，将通过大数据的方式实现高度的个性化学习系统。
3、 学习社群的建立和深化，增加了学员和师生的全方位互动，增进了全方位学习交流的机会，增进了学习社交的粘性。
二、网络学习的不足
1、 无论何时学习都是一种反人性的倒逼式需求 网络学习本质上还是学习，属性不会改变
2、 网络技术和通讯技术对网络学习的效果仍然无法保证，需要更大的技术升级，提供更加沉浸式的学习体验
3、网络开放式的学习环境对学习动力不足的学生而言是毁灭性的，会加大好生与差生的成绩分化，网络本身的体验是比不上封闭式的线下课堂的，会造成巨大的学习损耗，效率反而下降。
网络学习本质上一定是未来的趋势，如果技术足够的颠覆，比如多媒体的全息成像技术 实时高清通讯技术，人工智能反馈系统技术，AR和VR技术等必会极大的颠覆学习的体验，这次疫情进一步推动了网络学习的习惯和需求，值得密切关注后续的发展趋势。
花伴语心理
线上学习，第一大多数孩子本身注意力集中的时间就比较短；第二孩子线上学习老师看不见学生的状况无法做到因材施教；第三网络问题，有可能会断网什么的；第四无法在线上和老师互动回答问题，只能听着老师讲，如果老师再讲的枯燥一点很容易就会跑神效果不好，第五对孩子的视力影响问题。
Celery围棋小课堂
注意力不能长期集中，而且眼睛容易疲劳。需要家长监督，否则孩子自制力比较差。
波哥电台
1、线上直播互动不如线下热烈
2、直播平台不够稳定
贝斯特雅思贝尔
1、网络平台不稳定，非常卡；2、线上教学我家孩子说，越听越困；3、长时间看电脑眼睛受不了
