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因为疫情的突然爆发，学生不能正常学习上课，用这样的方法进行授课是可以接受的，虽然对自律性差的孩子效果一般，但聊胜于无，对于准备高考的孩子还是很有帮助的，因为他们的时间很紧迫，网上补课也不失一种方法
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网上授课，不能说不好。得从实际出发，区别对待。大一些高年级的学生，效果还行。他们能自我约束，按时听课，认真课后作业。
但对于低年级的孩子，网上学习，参差不齐，实效不理想。孩子年纪小，自制力差，需要家长时时在身边督促，常常闹的鸡飞狗跳。
我举身边的例子。妈妈和九岁的女儿。早上吃过饭，按上学时的作息，开始上课，妈妈打开网络，孩子刚坐下来，没有5分钟要上厕所，回来接着听课。不一会儿，孩子歪着头看着妈妈:'妈妈，老师讲的声音太小，我听不清也弄不懂，还是你给我讲讲。'妈妈无奈先关上电脑，拿起笔和本又写又画，耐下心一个题一个题讲。之后又反复出同类的题，让女儿练习，免强学会。时间过去30分钟左右，小孩在也坐不住了，一会儿喝水，一会儿饿了，一会儿要出去玩。实在不行出去玩了一会儿，回来说什么也不学了，气的妈妈冲她大吼大叫，最后用上武力，孩子大哭，妈妈崩溃。
在学生有老师和同学们的约束，有学习的氛围，爱动的孩子还好些。在家只能说家长很无奈。
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这是目前特殊情况下不得已而为之的一种授课方式，相比较面授，线上授课有优点也有缺点。
优点如下：
（一）线上授课学生数可以更多
这是线上授课最大的优势，就是说一名优秀的老师，可以对线上几百几千甚至上万的学生进行授课，而不拘泥与班级授课的几十个学生。从这一点上考虑，我们可以安排顶尖的老师进行线上授课。甚至邀请哈佛大学优秀毕业生为孩子授课都是可行的。
（二）不得已情况下，网络授课可能更能达到一种教育均衡
同样的教师，同样的网络环境，不存在名校和普通学校的区别，可能更能达到一种教育均衡。
当然，目前的线上教学存在很多缺点，如下：
（一）线上教学对孩子的学习习惯提出挑战
因为没有老师面对面教学，所以非常考验孩子的学习习惯，有很多孩子是没有办法自己一个人坚持学完的。这就需要家长陪同，对于孩子的学习让家长参与这件事，家长们十有八九是反对的。
（二）线上教学受多种局限，并不太受欢迎
首先是网络技术，还有待于提高，有很多时候，不清楚，卡顿情况严重。二，整天对着电脑，也严重的伤害孩子的眼睛。
三，很多的线上教学只是老师一味在讲，并不能达到师生互动，以生为本，所以存在很大的缺陷，在学业巩固上，还需要家长参与，无形中给家长增加了负担，另外，因为各个地区的网络存在差距，比如城市和农村，这就造成很大的差距，这就是为什么在目前特殊的情况下，即使不能统一上学，网络教学即使是最好的替代方式，但是也不受欢迎的原因。
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由于疫情影响，为了确保孩子们“停课不停学”现在流行了网上授课。个人觉得有好处也有弊端。
1、教师在网上授课，无法及时了解学生的听课情况。家长忙前跑后，小孩子东跑西窜。小孩子自控力和理解能力比较差，学一分钟左顾右盼，看着到处跑的小猫小的。长时间看手机，对小孩子的睛晴视力也是很大的伤害，
2给老师带来了负担，毕竟网授的效果不如面授，开学了还是得把知识点再讲一遍。也看不到学生的学习情况，同学们也不积极主动和老师互动交流。
3、过年大多数小孩回了农村，对于部分家庭来讲，没有设备，无法完成在线听课的任务。有些父母小学文化不知道怎么辅导，缺乏文化知识。有些家长不重视，懒惰只顾着自己打麻将，玩手机。
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1、对九年中考和高三高考的学生，老师网络教学、指导，非常有必要！
这两个年级的学生，面临着结课和纵横知识复习，形成知识网络，对知识进行分类整理，融会贯通的阶段，非常需要高水平老师，多角度全方位的引领，提高对知识的分析、理解和掌握，能利用书本知识解决实际生活中的问题，最终达到学以致用。
如今的中考和高考，题目比较灵活，文字表述量大，需要学生读懂题目，在分析、理解、综合、概括的基础才能正确答出，对学生的要求比较高，因此非常需要高水平毕业班老师的讲解。
2、对高一高二的学生，我认为老师利用网络直播的方式讲新课，是一种很好的方式。高中知识有点难了，光靠学生自学不一定能学会，需要老师讲解。
对初一初二的学生，看着练习册的讲解，自学新知识，学生是可以做到的，我女儿初一初二的假期，一般是主科都是这样自学过来的。
3、对于六年以下的小学生，我认为引导学生多看书阅读更好。大量的阅读，扩大学生的知识面，提高对文字的理解力，可以助推各科的学习，阅读对孩子们的成长太重要了。
我女儿目前正读博士，她小学六年，除了英语听说读写抓的紧，每天坚持拉小提琴以，一周去一次书店，每周买一本书读一本书，其他的我根本没管过，仅局限于在学校跟着老师学的程度。她小学文化课学习不突出，但一点不影响初中高中的学习。相反，后来我倒庆幸，小学时没把时间都花在文化课的学习上。后来的事实证明，大量的阅读，学习有后劲！
网络的出现，对孩子们了解世界有好处，不能把孩子们挡在网络之外，但理想丰满，现实骨感，有些自制力差的孩子，有迷失在网络深处的可能，这样的孩子，需要家长和学校的引导和管理，甚至陪伴！
两千年前的孔子提出因材施教，我觉得对不同年龄段的学生，在是否需要网络教学时，要区别对待。
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今年的突发疫情，使得网上授课成为了一个目前解决学生“停课不停学”的主要方式。我觉得，网上授课对于大部分学生是有一定的帮助的。
01、网上授课的内容是经过老师精心准备的。
相对于网上授课的初期问题比较多，现在的网上授课也逐渐规范了。就以我们当地的网上授课为例，目前我们当地的网上授课内容统一，规定时间在电视上观看。看完后，自己的老师在利用自己的微信群或者是QQ群进行解答和作业辅导解释。老师进行课后的抽查和监督跟进。在内容和做法上都从开始的忙乱中不断地规范了。这样的线上教育对于认真听课，紧跟授课复习内容，那么对于孩子来说是有一定的帮助的。使得孩子跟个上学习和复习的节奏，特别是初三和高三的孩子的复习。
02、可以让孩子保持住学习的习惯和状态。
现在的情况，开学的时间未能确定。孩子在家的时间比较多。如果没有网上授课，孩子又不自觉，等到开学的时候，我们的孩子心都散了，人也变得懒散了。对学习就更加不上心了。通过网上授课，起码让孩子有个学习的意识，在固定的时间内进行学习和巩固提高，保持住学习的状态。这样，起码没有浪费时间。
03、网上授课的课程基本上有老师进行课后监督，促进孩子的学习。
目前我们当地的网上授课，课后老师都会在微信群里进行作业布置和通过软件进行检测，检测孩子的学习情况，对孩子的学习起到一定的监督作用。
网上授课对孩子的学习具有一定的帮助，希望孩子也能合理安排时间学习，劳逸结合。
正壹富华老师
对于初三和高三准备考试的还是很有用的，而且更能提现出学生的能力；其他尤其是小学生没什么用，正是好玩的时候没有人看着大部分都学不进去，尤其对于农村电脑和网络不是很普及的地方也不公平；
帅鹏13
首先网上授课还是有一定帮助的，值得肯定的。
1.固定的时间网上学习，学习时间是有保障的，促进孩子学习习惯的培养。
2.因为放假时间比较长，孩子只顾着玩，疫情下不能开学收收心还是很好的，也能提前预习课本内容，为开学做准备。
3.网课内容是全省统一的，都是优秀老师录制，教育资源均衡这方面体现的非常好，每个孩子接受同等教育。
其次事物都有两面性，网上授课也有一定的弊端。
1.网上授课老师和孩子不面对面接触，我发现我家孩子上课会跑神，坐姿不端正，回答问题也不方便，时间久了对视力不好。
2.我家就三口人，只上网课孩子没有小伙伴陪伴，比较孤单。每天都想着出去玩，很难呆的住。不如校园好。
以上是我的一点看法。
张一花呀
有帮助。上总比不上强，如果什么课都不上，就对孩子放任自流，特别是缺乏学习主动性的孩子，更会不知道学习，时间长了，也不想学习了。面对疫情，停课不停学的做法很好，这样能够通过网络上课慢慢的把孩子的心收回来，对学习是有很大帮助的。
永恒议事
网上授课好处有：1.方便学生学习，学生可以选择在一个相对安静的地方就可以上课。2.方便老师授课，老师不用专门跑去教室，可以选择在家授课。
弊端有：1.网络授课不利于师生互动，一般网上授课，一个老师就要面对上百名学生，比起传统教室授课，每个同学与老师交流的机会更少。2.纪律管理不方便，因为学生数量比传统的教室授课多，更不好维持课堂纪律，有的学生会匿名课堂搞乱。3.教学质量不好保证，因为学生可以一个手机挂着学习，一边玩着电脑或玩平板或玩掌上游戏机。
