開展網上教學,家長(家裡有條件)也從不按照老師要求提醒孩子完成作業該怎麼辦?

婷婷smile


我們家也完全具備網課條件,但是我一直沒有讓孩子上,她的眼鏡度數一月份去檢查已經加深,所以我不讓她上的,而且看了一下學校的課表,連道德與法治都在課表裡,上午三個小時,下午三個小時,估計上幾周,眼鏡度數更可怕。所以經過與孩子商量,網課就不上了

但是,每天的作業一定會準時完成。

有沒有這個網課,我家孩子都一直在預習,停課不停學以後開始在家長的輔助下自學(提前買了下學期的教材)。每個假期,每天都會堅持幾個小時的學習,這個是一直培養孩子的習慣。在原本開學的17號開始,學習時間比假期更長一些。

順便說一下,認真不認真學習與寫作業,與網課無關吧?平時上學應該也會有少部分孩子不好好寫作業吧,平時也有少部分家長不好好配合吧,所以不要什麼都讓網課背鍋。


雙魚作文


作為老師,我身邊就有一名學生家長是這種情況。根據學校的號召,我們學校全部進行網絡上課的教學模式。並且要求班主任聯繫學生家長做好學生在家學習的監督工作,並且儘可能的陪伴自己的孩子一塊聽課。

其中一位家長,我第一次聯繫她的時候,她在家裡打麻將還沒有等我把話說完,就直接把我電話掛掉了,第二天開始上課,要求學生家長要陪同自己的孩子一塊在群裡簽到。我依然沒有看到她的身影。後來正常的上課開始,由於網絡上課的侷限性,課堂所講解的內容非常有限,很多時間都是由老師出練習題,讓學生課下去做,並且老師們把題型的答案發給家長,由家長代替老師為學生批改作業。但是這位學生的家長依然不理不睬,學生的學習情況和作業也完全不顧。

第三天我上課的時候,我故意的的提問了一下這位同學,讓這位同學開麥講話,讓我意想不到的事,學生開麥的瞬間,對面的語音簡直太亂了,打麻將的聲音清晰可見,甚至還有相互罵人的聲音,這位學生告訴我,他們家基本每天都是這種情況,打麻將的絡繹不絕,根本沒有安靜的地方去學習,家長也從來沒有管過他學習。聽完孩子的話,我似乎有些無奈,更多的是心酸。

其實網絡上課,不僅對於老師來說是一大考驗,對於家長們來說也是特別辛苦的。每天要監督孩子學習,要替老師批改孩子的作業。特別是兩個孩子甚至三個孩子的家長完全忙不過來,但是即便如此,家長們的態度總是要有的呀!也不能只顧自己玩樂,完全不考慮孩子的未來呀。對待這樣的孩子家長我雖然感覺到很生氣,但是隻要孩子想學,我會盡自己最大的努力去幫助他的,批改作業我讓他用手機拍照片發給我,我替他批改,我不能因為家長的不在乎而耽誤了自己學生的未來。


星期久看點


我是一個七年級男孩子的媽媽,我先說一下我家情況吧。家裡開了個小餐館,想著過年掙些錢就沒回家。二十九市裡通知讓全部關門,可也沒辦法回家了。

正月十七開始陪著孩子上網,各科老師都非常用心的備課,用直播的方式給孩子們上課,剛開始孩子聽完直播就玩遊戲,我很苦惱。二十那天經過一天的協商,雙方談的是每星期六玩一天,平時在家好好上課。

家長都想讓自己的孩子好好學習,大多數家庭都是媽媽做家務,看孩子。如果有兩個小孩,一般小的孩子會多花些心思。大孩子就覺自已自覺了。

上網課,媽媽是最辛苦的,有些很想管,可也有心無力!孩子們加油!越努力越幸運。





土豆愛上牛肉


作為六年級數學教師一名,深有體會,畢竟講自覺的孩子少數,就要靠家長,但是並不是所有的家長都懂教育,家長管,無非就靠吼,所以就我的經驗來講,可以各個擊破,把學生分成幾個小組,每組安排負責的同學作為組長,這樣模塊化,再有時候老師的提醒比不上同學的提醒,六年級學生有叛逆,但也好面子。這樣建立競爭機制,班裡完不成作業的人數大大減少,可以嘗試一下。


傑克憨豆


尷尬[閉嘴]。。。可能大人也管不住自己吧。。。我就是這種情況,女兒三年級,我們倆晚上都睡不著,早上也起不來。。。再加上我最近有線上考試,起床忙著看資料,也沒怎麼管孩子,所以沒聽課我也沒強迫,不過老師網上留的作業是每天必完成的。。。。作業都不完成就說不過去了!


V叮噹貓


作為老師,心態真的要平和,看看我們班每天不寫作業的人吧,基本每天都有8個左右。

我往群裡發提醒,沒人理,直接發名單,還沒人理。

但過一會,你會發現,家長在朋友圈正發信息呢,說明家長是知道的,但人家就是不想理你,你能怎麼著?


這些家長一般都存在以下特徵:

第一:家長管不了孩子,時間長了就不管了。

有些孩子從小被寵愛,慣壞了,大了家長也管不了了,說什麼也不聽,家長時間長也放棄了。

第二:家長只顧自己賺錢,沒空管孩子。

我班有兩個家長就是,平時忙著自己的生意,孩子壓根就不管一下。在這些家長心中,賺錢比什麼都重要。

第三:孩子學習太差,家長已經放棄的。

有些孩子已經是啥也不會了,家長教啥也聽不懂,也不願意聽,時間長了,家長也放棄了,不再管了。

第四:家長只顧自己享受,不想管孩子。

這類家長也比較多,她們每天得去美容、健身、游泳,得發朋友圈,自己的生活忙的不可開交,哪有時間管孩子?

她們不想降低自己的生活質量,只好放棄孩子了。

我班幾個家長就是,天天在朋友圈曬,發一些雞湯,但就是不管孩子的學習。

作為老師,在面對這些家長時,心態一定要平和,不要生氣,孩子是家長的,老師盡力而為就行了。

尤其是現在的網課,老師根本無法見到學生,學生學的如何,完全靠家長的督促和學生的自覺了。如果家長不管,孩子自己又不學,老師能如何?

一份付出一分收穫,目前的家長享受型的比較多,平時有輔導班,他們大多把孩子送輔導班了,現在孩子在家,他們是真不想管呀!

理解下吧!不學就不學吧!作為老師每天盡力提醒,實在還不寫就算了!

各位家長的意見呢?


人生如夢LLH


教育中的課程,本來就不能指望家長參與!這不是家長的本份!家長教,還要老師幹什麼?哪個工作要把別人也扯進來的?別人沒有自己的事?教育部讓家人參與重讀了?

誠然,有家長有能力陪讀課程,但是這並不是正常的,老師不應該把這個看成是應該的!

現實中,當部分家長能做到時,老師們多開心,可你們作為知識分子,這麼不講道理嗎?只知道用所謂的家庭教育指責家長嗎?

家長不要工作?教授課程是你們自己的工作!請搞清楚這一點!

何況,按教育部規定,你們做的是不是已經違反了規定?自己應該反省教育部要的是什麼,你們真的看不懂嗎?

事實上,你們公然違反規定,然後一個比一個,為了自己的教學任務,上新課佈置作業!這全不是教育部的要求!

只不過通過網絡教學,暴露出來了教育問題的冰山一角。


昭融天下540


我是一名老師,您說的這個問題,在我的學生中是從未出現過的,思考了一下,覺得可能性應該不外乎其一吧。

第一種可能性,家長對於在線上課不重視或者不認同,這是觀念問題。觀念需要改變,一時是很難改變的,但是我相信,家長雙方都不認可的可能性是很低的,您能提出這個問題,您看你是屬於哪一方呢?不認同,在疫情這個階段,請把教育孩子的責任分擔給另一方吧。認同,請您大膽地接過教育孩子的責任,在這個階段去適應一下,督促孩子,6年級已經非常關鍵了,初中是斜街小學和高中階段,非常重要,請不要在這個時刻突然放鬆孩子的學習,那麼之前的教育都會白費功夫了。

第二種可能性,線上老師不是在校教自己的老師,開始就充滿了牴觸情緒,這樣的情緒一般都是家長傳遞給孩子的。在當下疫情暫時不可控的時候,孩子又是6年級了,多爭取時間去學習,哪怕效果不如在學校上課,老話不是說:不積跬步無以至千里麼?不要浪費時間,哪怕效果只有一半,總比一天在家玩耍要好很多,對麼?

第三種可能性,這種可能性應該極低吧,那就是線上老師真的沒有任何經驗,如果是這樣的情況,線上資源和平臺那麼多,可以多去選擇即可。

這是我個人見解,希望能幫助到您!


Mi逗英語


我們現在是敢怒不敢言,孩子幾乎一天12小時看手機或電腦,孩子的眼睛還能不能要?平時為了孩子的眼睛,我們幾乎不讓孩子看手機,這眼睛還500度,現在倒好,必須看,而且每天幾乎12個小時。有的老師上課就發個鏈接看視頻,這一個視頻就一個小時,看完後寫作業,你不得不看,但一節課的時間就40分鐘,所以,孩子根本看不完,就要趕緊上下一節課,忙著打下一節的卡,稍微打完了一分鐘的卡,老師就到家長群裡問家長孩子為什麼沒打卡?等到接近晚上6點全部課上完,還要把沒看完的視頻看完,然後晚上就是寫作業,拍照,傳作業,再接龍(完成作業還要接龍),再查每科老師第二天給的講義或作業,然後打印,每天都幾乎到晚上11點,還是在十分抓緊的情況下。同一科的上課、打卡、傳作業、接龍都需要不同的程序,何況7科呢,孩子的眼睛一直要盯著屏幕,急死啦。需要提高多少分才能放過孩子的視力?希望教育部能夠切實有效的落實停網課!


小麥兜兒22


提出這個問題的大概率是位年輕教師。每一位老師的心願都是“得天下英才而教之”“桃李滿天下”,其實這過於理想化了。偉大教育家孔子弟子3000,賢人72。更何況普通的教育工作者呢?

遇到以上問題,做教師的應該這樣去想:

1、老師、家長的教育觀念不一致,造成家長的不配合。

老師的工作就是教育學生,這無形中決定了我們會把學生的學習看得很重。可是,並非每一位家長都是這樣的觀念——生活中,確實有些人成績不好,生活的也還不錯。人們又都是在用自己的生活經驗指導孩子的生活,家長不重視孩子的學習就不足為奇了。

如果面對的是這樣的家長,你也要改變他的觀念嗎?

2、家長忙於生計,無暇顧及孩子學習。

有些家長確實是很在乎孩子的學習的,希望孩子不再像自己那樣辛苦的生活。無奈的是,繁忙的工作使得他們無法脫身,無暇顧及。因此,我也會經常遇到不在微信群裡回覆信息的家長。起初,我也生氣。後來又想畢竟不是每個人都會在這一刻拿手機查信息。有的工作上班還不允許帶手機進入工作區。

面對這樣的家長,我們只有多一份理解。

3、做好本職,問心無愧。

學生是單純的,家長則是形形色色。

教師只能盡到教育學生的責任,卻無力去改變家長的觀念和做法。有句話說得好“佛渡有緣人”。事實上我們只要做好本職工作,就問心無愧了,不要去誇大個人的教育力量。


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